71句苏步青关于数学的名言精选
苏步青关于数学的名言
1、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。„„又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。---柏拉图(苏步青关于数学的名言)。
2、 数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
3、无穷！再也没有其他问题如此深入地感动过人类的心灵。——D·希尔伯特
4、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
5、算式化、图式化与反思都是数学化的重要方面。
6、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
7、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(I。
8、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
9、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
10、11)数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
11、我解决过的每一个问题都成为日后用以解决其他问题的法则。——笛卡尔
12、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
13、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
14、苏步青说：“如果概念还没有理解清楚，就急急忙忙去做习题，那是没有不碰壁的”。“凡是基础的东西，总不免有些单调，容易使人感到厌倦，以致产生‘现在不去重视它，也没有什么关系’的不正确想法。事实恰恰相反，今天基础打得不好，明天就会发现缺陷”。还说：“平常所谓‘懂’了，中间还有深浅之分，甚至有‘真懂’与‘假懂’之分”。
15、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青(苏步青关于数学的名言)。
16、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。
17、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。努瓦列斯
18、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青
19、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。
20、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
21、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢卡斯(WilliamF．Lucas)
22、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。
23、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。---高斯
24、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。
25、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
26、https://westonemedia.sharefile.com/d-s63a283957b7e497ba7b3fca4d6740c5f
27、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
28、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
29、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
30、 在读初中的时候，苏步青凭着自己的天资聪明、勤学好问，成绩一直非常好，但对数学还没什么兴趣，因为他觉得数学太简单，一学就懂。在浙江省立十中念初三时，学校来了一位教数学的老师，听说这位老师是很出众的，所以听说他能来给上数学课，苏步青也稍微地提起了一点兴趣。
31、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。CG达尔文
32、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。
33、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
34、苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫,可他父母省吃俭用,拼死拼活也要供他上学。他在读初中时,对数学并不感兴趣,觉得数学太简单,一学就懂。可是,后来的一堂数学课影响了他一生的道路。
35、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
36、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
37、 ——罗巴切夫斯基(H．H．Luobaqiefusiji)
38、基础教育的创新，不能强求学生去做一些他们不喜欢的所谓“探究”工作。学生的创新，主要在于把“陈”了解得透，把“厚”书读“薄”。
39、 公务员考试中有一种题型屡见不鲜，就是找规律填数字。他向我们展示了几种解这种题目的方法，如先减去一个常数，然后观察其是否为完全平方数，立方数等；或是检验其是否为几个连续常数的乘积；抑或为改变数字的顺序，或是根据不同的范围价不同常值。在此过程中，同学们感性地认识到一道普通的填空题竟有多种不同解法，最重要的是，这些解法的答案竟然各不相同。这就让我们对这种题目的严谨性产生了不小的质疑。教授因此下此结论：这种八仙过海类题目并不适合作为填空题。
40、小编搜集了一些数学家的名言，来看看他们怎样谈论数学。
41、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。
42、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
43、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。恩格斯
44、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。柯普宁
45、数学对视察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
46、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文
47、 要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚
48、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
49、没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。——卡洛斯
50、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
51、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
52、立志于物理学的人，不懂下列的事情是不行的：第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
53、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。
54、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已写成了。现代人读或后代读都无关紧要，或许要等一百年才有一个读者。——开普勒
55、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个„变数‟。用„分‟来计算时间的人比用„小时‟来计算时间的人时间多59倍。——俄国历史学家雷巴柯夫
56、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。——培根
57、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。-------------C?F?高斯
58、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
59、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。哥德
60、在浙江大学，苏步青主攻方向由仿射微分几何转到射影微分几何，并很快做出了系统的研究成果。他还把研究领域进一步扩展至一般空间微分几何学，建立了与前人完全不同的几何构造性方法，完成了N维空间曲线的几何学构造理论。
61、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
62、初等数学是近代思想最具有代表性的创造之它的特点是通过直接的途径把理论和实践联系起来了。——Whitehead
63、“有人说，基础、基础，何时是了？天天打基础，何时是够？据我看来，要真正打好基础，有两个必经的过程：即‘由薄到厚’和‘由厚到薄的过程。‘由薄到厚’是学习、接受的过程，‘由厚到薄’是消化、提炼的过程。
64、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
65、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
66、精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。——阿贝尔
67、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。
68、 17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得了令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖国任教。回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是：“吃苦算得了什么，我心甘情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊!”
69、学会读数学书，学好数学基础，并不容易。这可能比做数学题还要难，还要功夫，还要窍门。
70、 紧接着，教授通过列举了几个简单通俗的例子，阐明了无关变量和实验结果的关系。一些无意义的样本和数据的采集，经过简单统计获得的结论一般不具有普遍性和科学性。这就是因果性和科学性的区别。
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