42句勇敢造句二年级精选
勇敢造句二年级
1、食 shí (食品 粮食 食物 食用 食盐)
2、我去找小明，可是他家的大门紧锁着，估计他去公园了。
3、66)真理气壮，永远不怕真理，勇敢的拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。
4、例：①要 中国的 飞船 驾驶着 我 宇宙 太空 飞向 ②和 清澈的 鱼儿 有 河水里 水草 吗 ③美丽的 学校 一座 像 我们的 多么 大花园 说话 ①课文23复述 ②夏天来了，你想变成什么呢？(书上第123页)(勇敢造句二年级)。
5、摇( ) 恩( ) 伸( ) 补( ) 摸( ) 针( ) 视( ) 归( ) 该( )
6、 好奇( ) 告别( ) 特别( ) 美丽( ) 常常( )
7、49)平静的湖里锻炼不出勇敢的水手，恒温的花房里的开不出耐寒的花朵，安适的环境中造就不出时代的伟人。有句话说说得好：“不经历风雨，怎见彩虹？”不错，成功要经历无数次的挫折、失败后才能获得。
8、32)爱是什么？是全新的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。
9、我正要把橘皮扔出窗外，忽然看见妈妈向我摆手。
10、我们要在已经取得成绩的基础上,再接再厉,勇敢地挑起这副重担来。
11、18)做一个勇敢的人，用自己生命的力量化解生活中的遗憾。
12、省 (shěng广东省 省会 省份) (xǐng反省 省悟 不省人事)
13、今天，小明总是被老师批评，她为什么不表现好一点呢？
14、《春雨》是 代大诗人 写的，乃、随、细、时节、当和润物分别是 的意思，表达了 的思想感情；《春晓》是 代大诗人 写的，眠、晓、闻、啼鸟和知多少分别是 的意思，表达了 的思想感情。结合想象，用自己的话说说这两首古诗的意思和你从中知道了什么。
15、丽 lì (美丽 壮丽 秀丽 华丽 奇丽)
16、任何困难也难不倒勤劳勇敢的中国人民。在困难面前要勇敢坚强，不能唉声叹气的。我们应敞开胸怀,勇敢地接受新事物。小王同志因作战勇敢,受到团部的嘉勉。中华民族是勤劳勇敢的伟大民族。你应该为他的勇敢捏一把汗。
17、 说话①泼水节是傣族的传统节日，搜集资料并说一说其他少数民族的传统节日(书上第116和117页)
18、《游子吟》是 代大诗人 在他 岁那年写的，意恐、谁言、寸草和春晖分别是 的意思，表达了 的思想感情；。联系课文内容，用自己的话说说这两首古诗的意思和你从中明白了什么。
19、跳 tiào (跳远 跳高 起跳 跳板 跳水 跳伞)
20、绚丽多彩的广告 五颜六色的裙子 长满树木的陆地 热情好客的维吾尔族老乡
21、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
22、53)一到夏天，荷花姐妹们临风起舞。荷花千姿百态：有的昂首挺胸，像一个个勇敢的小卫兵；有的倾斜着脑袋，好像一个个小博士在思考着问题；还有的几朵荷花躲在一个角落里，好像一个胆小的小泵娘。
23、我们想让世界知道，勇敢的利比亚人民不自由，毋宁死。
24、那个时候，人们住在树林里，穿树皮，吃野果，生活非常艰难。每到冬天的夜晚，人们又冷又饿，因此大家都害怕黑夜，希望太阳在白天能停留得长一些。
25、29)年轻的心像一首澎湃的歌，年轻的心像一片广阔的天，年轻的心像汹涌的波涛，年轻的心像飞翔的翅膀，永远激励我们勇敢的去奋斗！
26、根据课文内容展开想象。本单元三篇课文充满了神奇的想象和奇幻的色彩，要引导学生以课后题为抓手理解课文内容，培养学生想象的能力。
27、86)只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦懦夫决不会宽容。
28、例：①( )村子前面有一条( )的小河。( )河水绕着村子( )流着，倒映着桥、树和山。
29、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
30、反义词 醒( ) 瘦( ) 黑( ) 新( ) 脱下( ) 暖( ) 吃( )
31、法 fǎ (办法 法宝 合法 犯法 加法 法律)
32、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
33、深 shēn (深浅 深入 深山 深秋 高深 深情)
34、①你还有什么问题问银河吗？(书上第135页)②练习8学用字词句看了资料和漫画，你明白了什么道理？有什么感想？(书上第136—137页)③你希望未来的交通工具是什么样的？(书上第138页)
35、有力的 森林 飞快地 前进 ( )的眼睛 ( )的花朵
36、B.第一行的三组词语都是表示速度快；第二行的三组词语表示速度慢。
37、76)世界杀害最善良的人，最温和的人，最勇敢的人，不偏不倚，一律看待。海明威
38、后鼻音：庄(zhuāng)腾(téng)弓(gōng)
39、我正要把橘皮扔出窗外，忽然看见妈妈向我摆手。
40、夜 yè (黑夜 夜晚 夜市 夜路 夜灯)
41、可以运用的词语：“好像”、“有的......有的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等)
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