57句良好的家庭教育对孩子的影响精选
良好的家庭教育对孩子的影响
1、20世纪初前苏联著名的教育家马卡连柯在《儿童教育讲座》中曾说过：“您自己的行为，是最具有决定性意义的东西。不要认为，只有当您与孩子谈话，或教导他，或命令他的时候您才在教育孩子”，“在您生活中的每一时刻，即使您不在家的时候，您都在教育着孩子”，“父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊重，父母对自己的一举一动的检点——这就是首要的和最主要的教育方法！”在家庭教育中，父母的以身作则在对孩子的教育过程中尤为重要。父母应从细节处做到以身作则，如信守对孩子的承诺，过马路时遵守交通规则等等。如果是一个三代同堂的家庭，一定要注意和睦相处，做到长幼有序，给孩子留下文明、礼貌的做人之道。因为父母的一言一行对孩子性格、品行以及待人处事的态度等都是有影响的。子曰：“其身正，不令其行；其身不正，虽令不从。”父母对自己严格要求，事事处处为孩子做出好的榜样，才能使孩子在潜移默化中受到教育，才会对孩子身心健康的形成起到积极的作用。
2、结语：让教育改善家庭，让家庭助力教育！愿家校携手，共助信义孩子幸福成长！我们期待下一次“幸福家长学习”课程的美好相遇！
3、３、孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险
4、对孩子心理的影响。父母脾气暴躁时，往往会在家里发泄不满。久而久之，包括孩子在内的每一个家庭成员的信仰都会丧失，以至于孩子常常会有一种迷茫无助的感觉，形成不良心理。如果父母对孩子采取温暖、温柔、尊重的态度，也可以引导孩子在交往中影响这种内心。孩子长期生活在特定的环境中，久而久之，就会在这种环境中形成自己的性格和习惯。父母的言行也会影响孩子。
5、 此次讲座促进了家长对孩子的理解和认同，帮助家长更好地建立与孩子沟通的桥梁、把准孩子成长路上的关键点，进一步提高了他们对科学家庭教育理念的认识，获得了家长的一致好评。
6、 其实阿廖沙这个主人翁，我之前也了解过，但是这么长时间了，我的记忆里面早已模糊不清。当女儿说道阿廖沙的时候我才突然想起来，忙回复道：“哦，对呀！高尔基的作品里面塑造的小主人就是阿廖沙！”(良好的家庭教育对孩子的影响)。
7、成长是一件复杂的事，孩子是充满生命力的，他们每时每刻都在从瞬息万变的世界中吸取能量，分分钟都在野蛮生长，他们未来面对的世界丰富性远不是我们可以想象得到的。说到教育不应该是一份苦差事，教育孩子如果我们感到疲惫、焦虑、愤怒、痛苦，那一定是我们方法错了，我们需要换一种思路。2022年3月2日晚，学校开展了《家庭教育对孩子一生的影响》为主题的幸福家校第四讲。父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子有着至关重要的好处，引导家长如何成为新时代智慧型的父母，解决横亘在家长和孩子之间的亲子关系。
8、将来到底是怎么样的?为什么要用现在的“苦”来换取那个虚无缥缈的“将来”呢?
9、可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。古往今来，许多仁人志士，卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。如，德国大诗人、剧作家歌德的成才，得力于家庭的早期教育。歌德2－3岁时，父亲就抱了到郊外野游，观察自然，培养歌德的观察能力。3－4岁时，父亲教他唱歌、背歌谣、讲童话故事，并有意让他在众人面前讲演，培养他的口语能力。这些有意识的教育，使歌德从小乐观向上，乐于思索，善于学习。歌德8岁时能用法、德、英、意大利、拉丁、希腊语阅读各种书籍，14岁写剧本，25岁用一个有月的时间写成了闻名于欧洲的诗歌《少年维特的烦恼》。再如古代以“父子书法家”著称的王羲之、王献之，有过1350多项发明的大发明家爱迪生，一代文学巨星郭沫若，茅盾等名人的成长过程都说明了家庭教育对早期智力开发是十分重要的。反之，人的幼年时期得不到良好的家庭教育而影响智力正常发展的事例也是不少的。如印度“狼孩”卡玛拉，从小被狼叼去，8岁时被人发现，但其生活习惯已与人两样，其生活习惯几乎与狼一样，四肢爬行，吃生肉，昼伏夜行，后来经过人为的训练，两年后才能站立，六年后可以像人一样行走，四年内学会了6个单词，在他17岁时，智力水平仅达到3岁孩子的水平。据《中国妇女报》披露，我国南京市一姓马的工人因患有精神性心理疾病，深怕孩子受人迫害，将自已的三个子女从小锁在家中，不让他们与外界接触，长达十几年，致使这些孩子智力低下，言语迟缓，与同龄人相比，智力及生活能力差异很大，近于白痴，所以不可忽视家庭教育早期性的作用，
10、 在孩子成长过程中，更重要的是陪伴和共同生活，这会决定整个家庭是否拥有共同的命运，所以我们要倡导一个主张：共读，共写，共同生活，基调就是陪伴。
11、遭受痛苦是每个幼儿必须经历的体验，尽管幼儿的承受能力有限，但是作为家长应该鼓励幼儿勇敢的战胜痛苦，而不是一味的对幼儿进行安慰。当遇到吃药、打针等等情况的时候，大多数的家长对幼儿承受痛苦的能力没有信心，还不能意识到幼儿承受痛苦会对其成长带来更多的意义，家长的安抚容易导致幼儿意志力不牢与薄弱。
12、孩子健康成长的重要保障之一就是家庭的和谐美满。家庭的氛围在无形之中对人起着一种感染的作用。和谐的家庭氛围能让孩子感受到家庭的温暖与关爱，有利于孩子的健康成长与全面发展；也能让孩子体会到亲情的可贵，帮助孩子形成良好的性格，拥有乐观的生活态度。亲密的亲戚关系，和睦的邻里关系，民主平等的父子、母子关系，在这样一种和睦融洽的家庭氛围中，父母懂得尊重孩子、理解孩子，又严格要求且积极鼓励孩子，能使父母与孩子之间的情感交流得以有效进行。在良好家庭氛围的熏陶与引导下，也有利于培养孩子形成良好的行为习惯，使得孩子在与人的接触过程中懂礼貌、讲文明、知书达礼。如果家庭关系不和谐，会给孩子造成极坏的影响，或使其心情压抑、或使其自我封闭、或使其性格扭曲、或使其生活态度悲观消极等，很多犯罪分子大都是生活在不和谐的家庭中的。由此可见，家庭氛围的好坏在家庭教育中对孩子的身心健康及学业发展都有着直接的影响。
13、当我们发现孩子一些小问题时，有时候会看到自己的身影，而这个时候85我们可以跟孩子一起正面讨论刚刚的问题，一起发现问题找到解决方法。其实，只要正视自己的性格，把握好教育方法，就算是我们小时候没有得到好的教育，也不会影响我们将孩子教育成长成才。我很喜欢里面的一句金句:当我们学着把自己的缺陷变成优点时，我们就会成长。了解我们自己的生活态度取向，以及它对我们与孩子的关系的影响，能够帮助我们通过时间和耐心成为更好更优秀的人。
14、一个人的性格与从小的生长环境是有关系的，如果从小都生长在一个有爱的环境下，那么他一定是积极阳光的，如果一直处于一种埋怨、争吵的环境下，那么他就有可能是自卑的。所以家庭的环境对于孩子的成长也是非常重要的。
15、孩子长期生活在特定的环境中，随着时间的推移，在这样的环境中产生了自己的生活习惯，父母的言行也影响着孩子。例如，父母有整洁卫生的习惯，孩子也一样，肮脏一点也不令人满意，所以不知不觉就对孩子进行了每天的养成教育。在每天的培养中，孩子们可以在看不见的情况下养成整洁卫生的习惯。相反，如果家长生活有不好的习惯，孩子们每天都要接受负面教育，过段时间就要像父母一样养成坏习惯。所以，要想让孩子们养成好习惯，首先家长要克制。
16、家庭教育一直深刻的影响着孩子的成长，家长的合理教育能够培养出他对于生活的态度，如果家人都是比较积极向上的，那么孩子长大后肯定是会积极向上的，如果整个家庭都是消极颓废的，那么孩子也是会有受到影响。
17、如何通过教育指导女儿的成长？我认为无论是女儿还是男人，家庭教育应该放在首位。良好的家庭教育对孩子产生深远的影响。
18、 家庭教育是孩子最初的学校，这份教育伴随人的一生，对孩子的性格、脾气、秉性影响至深。
19、２、孩子善于谈吐，最能弓l起别人的兴趣和注意
20、马戏团的小狗小羊通过多次的训练，还能变样各种各样的动作，更何况是聪明的孩子在通过几年的巩固？所以家庭教育是深入骨髓的教育，一些家庭观念和家长的习惯是会“遗传”的。不是生理遗传，是你在孩子面前的“不断表演”，让孩子不得不学习。
21、 中班组进行的《幸福家种子师资培训课程》培训，家长们认真做记录、与老师互动、分享育儿经验，专家现场点评指导，让家长们受益匪浅。
22、无论土地是贫瘠还是肥沃，对于孩子这颗种子来说，那都是宝贵的资源！
23、《正面管教》第十章----你的性格对孩子的影响
24、家庭教育分为例示教学和言语教学，但例示教学比言语教学更为重要。
25、每个家长都希望自己的孩子，无论哪方面都优秀，望子成龙固然是好事。某种意义上讲也是一种鞭策。但人无完人，事无具全，只要孩子们生活的愉快，给他一个无忧无虑的童年，让他们在没有干扰与压力的环境下学习成长才是每个家长应该考量的事情。
26、 总之，家庭教育要立足新时代、树立新思想、根据新环境，采用新方法，要授权和鼓励孩子们做得更好，增加孩子们的自信心，提高自我价值感，要多肯定，多用“放大镜”来看待孩子们的优点，多鼓励，多留意孩子们的思想苗头，多考虑孩子的感受，让孩子保持阳光的心态，积极投入学习与实践中，让教育效果更加理想。“回馈社会，服务家庭，修身父母，成就孩子”这是家庭教育发展的必由之路。
27、 都说陪伴是最长情的告白，也就是说众人都希望在孩子的童年里面参与，陪伴应该占据了孩子一生长时间的记忆，这份记忆会在未来的人生当中，影响部分的人格。
28、家庭教育塑造孩子的个性发展。一个人的个性发展会和婴幼儿时期、童年阶段有着很直接的联系，会有为数不少的人身上所存在的问题是在年幼的时候所造成的，有的也会一直影响到整个人的成长过程、甚至是整个人生。
29、 谈到陪伴，谈到童年，我首先想到张爱玲，在我过往的阅读中印象最深的张爱玲，她的作品里面很多时候都在谈到她的童年，或是作品人物暗含了她童年时代的影子。张爱玲可以说是一生都在治愈她的童年。
30、同样的，我们是生存在这个社会里面，环境对孩子的成长也会有一定的影响。
31、 当你发现孩子有问题时，不难发现涉及到的这些问题，在孩子原生家庭里面都能够找到原因。
32、４、拒绝孩子问的『为什么』，就等于剪断了他思维的翅膀
33、我们知道，教育包括家庭教育，学校教育和社会教育。
34、我们可以看看哺乳类刚出生的动物宝宝，它们都是需要父母的照顾，而我们人类也是一样的，只是人类的宝宝依恋期会长些，得到父母的照顾也会多些。
35、 我们无法评价一个家庭里面父亲或者母亲哪一种品质是对的，哪一种品质是错的？但是孩子所呈现出来的品质，你会一眼就能判断对错。所以当成人再说那个孩子品质有问题时，应该先去寻找他原生家庭所具有的品质，之后就会发现孩子的问题都能够解决了。父母是孩子第一任老师，父母所具有的优秀品质是孩子未来一生都享用不尽的。
36、在一个家庭中，家庭成员之间相互尊重、彼此关爱、地位平等、温馨和睦，无论孩子还是家长，都努力为和谐的家庭氛围添砖加瓦，这是我们最理想的家庭。我们也只有努力去做到，才能给孩子的身心健康发展提供必要的前提和基础。
37、 对于爱，对于守候，童年的记忆将像一颗种子一样深深地埋在心中。它会在若干年后长成参天大树。在孩子的成长过程当中，很多时候都会在回忆童年的往事，回忆童年的爱与被爱，守候与被守候等。
38、 这是由中国家庭教育学会广州培训基地开展的免费送教到阳江活动。由阳江市妇联主办、阳江市教育局协办、阳东广雅学校承办。
39、影响很大。孩子出生之后就生活在家庭之中。在一个人性格的形成过程中，家庭起着至关重要的作用。有的心理学家认为，性格形成的基础是在家庭里打下的。家庭生活与社会生活的各个方面紧密地联系在一起。有人把家庭比喻成一个小型的社会，家庭是孩子一生中接触的第一个社会。家庭是孩子生活时间最长的地方，充分的时间可以使孩子与家长朝夕相处在一起，接触机会多，影响面广泛。在此时孩子大脑潜力的发展又对未来的学业和事业产生深远的影响，对其性格的形成也有深远的影响。
40、家就是一个港湾，在学校受委屈了，可以找妈妈爸爸倾诉。但是家里面的一些委屈一些伤害，我们往往说不出口。那些看不见的伤害才是最大的伤害。可能会影响一个人一辈子，用一辈子也治愈不了。
41、原生家庭对一个孩子的影响真的会伴随一生的！都说孩子是父母的复印件，即便是不会说话的宝宝，他们的模仿能力超强的！父母的脾气性格，为人处世，都会被完美复制的！以前就常听老人说：“娶妻要看女方的妈妈，嫁人得看男方的爸爸”，以前不理解，觉得太片面了，如今才知道错的有多离谱！
42、定安文化10年内一定会成为中国家庭教育最具实力的品牌，这是几代人要为之奋斗的大工程。
43、忠告2：多赞美孩子的行为和品行，少赞美孩子的天分和成果
44、孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱
45、家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母!教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界，同时，认识着世界的时候，在他的眼中最常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。父母最先总是被孩子无条件认定的，于是并无意识的，但模仿对象就由此确定了。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。堂堂正正的人应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人、守时惜时的人……
46、家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育(幼儿园、学校教育)之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。家庭教育由于发生在家庭之中，与学校教育和社会教育相比较，具有以下特点：
47、点亮智慧、珍藏美好、一场仪式开启中国式少年传承经典
48、 她满含期待的问：“都买下吧？”说完之后她又疑惑的问我：“是不是有点太贵了？”
49、 丰县赵庄镇中心小学的王宝华老师用他的经验告诉我们：“都说陪伴是最长情的告白，也就是说众人都希望在孩子的童年里面参与，陪伴应该占据了孩子一生长时间的记忆，这份记忆会在未来的人生当中，同样起到影响部分的人格的作用。”
50、 大班组《怎样面对孩子上小学》的讲座，分析小学与幼儿园教育的不同特征，引导家长如何为孩子树立学习的榜样，帮助孩子养成良好的习惯。
51、 最好的家庭教育，不是给孩子住豪华的房子，不是给孩子买高档的玩具，而是给孩子足够的陪伴。
52、忠告3：让家规去惩罚违规者，而不是人来惩罚
53、 小班家长聆听了《发现儿童的敏感期》与幼儿园案例相结合的讲座，老师以生动真实案例讲述儿童敏感期，让家长把握孩子的敏感期，帮助与陪伴孩子健康成长。
54、 我也很诚实的告诉她：“是的。”因为很多时候，我都觉孩子是一时兴起，买回去她也不大看，所以说书就放在那儿也成了一种浪费。
55、幼儿心理健康最简单的判定方法就是观察幼儿是否开心，一直开心的幼儿表明他的心理一直很健康，经常表现出不良情绪的幼儿表明幼儿心理上存在的许多焦虑与不安，心理健康水平较低。实际生活中多半的幼儿情绪都是正常的，但是也有少数的幼儿存在情绪低落不开心的情况，一般情况下在十分钟后就可以重新开心的幼儿证明其自我调节的能力相当高，但是在长时间处于情绪低落的.幼儿就需要家长与幼师进行辅助调节。
56、谢老师通过案例剖析当下家庭教育的问题，忙碌的爸爸在孩子的成长过程中大多都是缺席，育儿的重担都压在妈妈肩上，在家庭教育的路上大多都是源于上一代的育儿方法，对于孩子成功的定义太狭隘，从感性上极大程度上伤害了对孩子的爱，忽略了孩子心灵上的需求，所以有了家长口中的失控孩子。
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