38句班级格言初中诗句精选
班级格言初中诗句
1、(3)露从今夜白，__________________。(杜甫《月夜忆舍弟》)
2、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
3、独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。马寅初(现代学者、教育家)
4、(5)_________，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
5、四不三没有：不泄气、不抛弃、不放弃、不自弃;没有登不上的山，没有跨不过的坎儿，没有克服不了的困难。
6、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
7、10素质教育就是要变“要我学”为“我要学”，变“要我考”为“我要考”。倘能养成好学乐考的习惯，必定有益于自身全面素质的提高。
8、(解析)本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：忧、秀。
9、 强身健体，立志成材，某级某班，非同一般。
10、穿掘着灵魂的深处，使人受了精神底苦刑而得到创伤，又即从这得伤和养伤和愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。
11、(2) ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
12、(6)___________，月有阴睛圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
13、 本题考查古诗词传神词语的精妙之处。赏析字词，一般是赏析古代诗歌中富有表现力、传神的动词，富有灵气的形容词。品味作者炼字妙在何处，应结合诗词的主旨、意境、作者的思想感情，并从修辞手法的角度入手，发挥丰富想象，把传神字词还原到句中，再现情景，然后体会名句所要表达的思想感情或烘托的意境。本诗中，“割”字，就写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出了泰山遮天蔽日的形象；尾句将众山的小和泰山的高大进行对比，“小”字表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
14、(解析)本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依次有：拭、漏、秦。
15、《大道之行也》中的总括句是：__是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同__。
16、 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)
17、(3) ，雨脚如麻未断绝。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
18、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。借事说理，表达了对当权者糜烂生活的讽刺、批判，表现了诗人对国家命运前途的忧虑之情。
19、(5)风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。李白的“举杯邀明月，对影成三人”中，一杯酒，一轮月，这种潇酒浪漫是风雅；陶渊明的“_______________，_______________”中，一捧菊，一抹情，这种恬静淡泊也是风雅。
20、⑤天与云与山与水，_________…….(张岱《湖心亭看雪》)
21、(1)欲把西湖比西子，____________________。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
22、 学习并不等于模仿某种东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
23、《语文课程标准》在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生
24、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
25、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。表现了站在不同的角度看问题，就会得出不同结论的深刻道理。
26、溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，__宛在水中坻__。
27、诗词默写要求：不能添字，不能少字；字的笔画要准确。注意：植、羁、历、沧。
28、 不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈
29、(解析)本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依次有：怆、羌、鳞、傅。
30、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
31、(答案)示例1：挥手自慈去，萧萧班马鸣；示例2：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安；示例3：山回路转不见君，雪上空留行处。
32、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
33、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。
34、律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，因格律要求非常严格而得名。律诗通常每首八句，超过八句的，则称排律或长律。以八句的律诗为准，每二句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。每联的上句称为出句，下句称为对句，两句构成对句关系；前联的对句和后联的出句的关系则称为邻句关系。
35、《马说》的主旨句是：__其真无马邪？其真不知马也__。
36、(解析)本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依次有：入、残。
37、10为了梦想，我们不懈努力。初中班级口号细节决定成败，态度决定一切。
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