76句学习方法技巧精选

学习方法技巧

1、利用图表进行比较复习，能帮助我们准确，到位地复习所学的知识。

2、 保持良好心态，做作业是要平心静气，专心致志。

3、一种题目可以有多种解题方式，选择最简单最适合自己的，节省考试时的时间。

4、这个方法对英语或者其他学科一些公式类知识点的记忆非常有效。

5、学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室的研究成果，是由学习专家爱德加·戴尔1946年提出的。

6、所以，要想和孩子更好的相处，影响孩子。我们就要学会讲故事，提升自己的共鸣力，消去对立。

7、一个有计划有规划的时间表才是关键。你可以给自己制定一天或者一周的计划来进行执行，根据自己的自身的能力和完成情况来制定，内容一定是自己能完成的，一张完整的计划表是包含了学习、吃饭、休息和运动，学会如何支配你的时间非常的重要。

8、 以一颗平常心对待，在对难题完全没有思路的情况下可以考虑请教别人。

9、题后思考是我们提高知识层次，加深思维深度，增强自己思维严密性的一种行之有效的方法。

10、多运动，好好保护视力。多运动可以增强记忆力，可以让你不会得神经衰弱，保护视力可以让你不那么容易疲劳，近视眼，特别是在200-300度这个区间，非常容易影响一个人的精神状态。

11、一定要有意识的捕捉解题，分析教材，记笔记，总结，系统归类，对比，演示，变式等技巧。听课不过是接受信息的一种方式，所以善于听课者一定是以自己为主，分辨什么是有用信息，什么是无用的信息。

12、面对挫折要有意识地调节自己的心理状态，不要把注意力放在体验痛苦上面。

13、重视老师讲课时的提示语，这些提示语往往体现了重点和难点。

14、然后，给孩子讲一个“我知道你在想什么？”的故事。和案例中的怪兽一样，人也渴望被认可，渴望微笑。“我理解你”的故事，可以从孩子隐藏起来的怀疑之处入手，把孩子隐藏起来的反对意见暴露在阳光下，这些意见本身就会得到消减。

15、要将所学知识贯穿在一起形成系统，我们可以运用类比联系法。

16、细心做题，做题的关键是要保证准确和规范，这就需要大家在平时养成做题认真细心，步骤完整，思路严密的好习惯。

17、讲故事高手在开口之前就知道，通过讲故事来说服别人，核心是尊重别人的选择权，再以具备共鸣力的故事改变认知，来影响他人的行为。具体如何提升共鸣力，让我们的故事有影响力呢？

18、“工欲善其事，必先利其器”——优秀学生都非常善于使用学习资料巩固记忆，从而提高成绩。

19、明确学习目的，制定学习计划。为谁而学为什么要学，这一点很重要，你的学习，将是为自己未来人生的一辈子打基础，如今的时代，就是种地务农，没有知识都无法适应如今的高科技步伐。

20、在课堂上要注意以下三点：第神情专注，紧跟讲课思路；第善于做笔记；第积极回答问题，勇于提出问题。

21、作者简介：现就读于清华大学未央书院数理基础科学+土木水利与海洋工程理工双学位专业。2018年至2021年在长春吉大附中实验学校2018级3班学习，在校学习期间曾参加化学奥林匹克竞赛，班主任郭俊辉老师。2022年清华大学&吉大高中情系母校支队队员。

22、在学习中，要有意识地注意知识的迁移，培养解决问题的能力。

23、精读教材。将上一步不懂的点都理解清楚，最好以自己的语言将其描述出来，方便更好的去记忆；然后将重要知识点整理成思维导图。

24、做完题目后一定要认真总结，做到举一反这样，以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了。

25、注意行动的误区：放任知识沉睡而不用；没有知识积累的盲动。

26、甚至有个父母偷着给孩子房间装上了监控，被孩子发现后直接给砸了，敌对关系成功建立。

27、遇到不会的问题及时寻求老师帮助。不要害怕，大胆提出自己的疑问，有助于自己相关主题学习。

28、清华大学心理学系教受彭凯平先生就发现：相同的意见令人更自信，不同的意见令人更智慧。

29、费曼学习法的关键技巧只有两步：第一步是学习，第二步是解释。

30、关于高中化学的学习技巧就介绍到这里，高考测试的其实是我们对于知识点的掌握程度，所以说在面对高考的时候，我们要心无旁骛，尽自己最大的努力去思考知识本身，而不是思考分数。最终“轻装上阵”才能够在高考的考场中考取一个好的成绩。在我们的人生中有着一个又一个的挑战，高考或许是大家在目前人生中正在经历的最大的挑战。但是作为过来人，我想和学弟学妹们说：当我们跨过高考这道山峰之后，我们会发现高考只不过是人生中那普普通通的一朵浪花。高考的日子，也仅仅是高中结束的一天。

31、严格按照学到的知识去实践，遇到问题生搬硬套，缺乏创新。

32、 要注意典型方法的适用范围和使用条件，避免生硬的套用公式，导致错误。

33、如果我们将每一次上课都当成一次小小的战斗，那么，课前充分预习则如同战前的秣马厉兵一样，是非常必要的。

34、在数学学习中可以利用口诀将相近的概念或规律进行比较，搞清楚它们的相同点，区别和联系，从而加深理解和记忆。弄清数学知识间的相互联系，透彻理解概念，知道其推导过程，使知识条理化，系统化。

35、怎么操作呢？首先用硬纸片把汉字常用部首做出来，然后根据需要做与这些部首可以组合的偏旁，带着孩子随意组合，最后查字典确定读音和意思。因为整个过程是动手操作，孩子会兴趣盎然，效果肯定好过不动手的记字方法。

36、 解题思路是解题的指导思想，是作对题目的首要条件。

37、课后复习及时对听课内容进行复习进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解减少遗忘完全遗忘的过程是不均衡的，刚开始遗忘的较多较快，以后以往的较少，根据以往的规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘。

38、我个人不推崇传统的学习方法，不要求孩子死记硬背知识，不追求小学阶段的高分。从对知识的学习中获取竞争优势固然是必不可少的我们永远不能否认这一点，但是，当你掌握一门知识的目的只是要在某些方面超越别人时这种想法越强烈，你的起跑线就越远。只有将学习从功利性的导向中收回来，专注于如何吃透一门知识，怎样让这些知识在今天就可以让自己变得更好，才能真正地提高学习能力。

39、要解决这个问题，也是共鸣实现的更好基础，就是消去对立。

40、那IGCSE的学生如何做到科科过9拿A呢？

41、对同一题目运用多种思路，找出多种解法。一题多用，就是把求得的结果作为已知条件，然后把某个已知条件改为所求问题，再进行分析解答。一题多变，把题目中的某个术语或者重要语句换成其他的术语或者语句，然后进行解答。一题多练，对一些较难的题目从多方面进行练习，如画图，文字分析，列式解答，验算等，把题目彻底弄明白。

42、课堂上记笔记是我们提高听课效率最重要的方法之优秀笔记记录的是一堂课的重点，难点和疑点。

43、以输入为主死记硬背。优点是能在短时间内积淀尽可能多的信息，学到大量的知识点。缺点是内容留存率低，今天记住的东西过几天便十不留三。

44、不要觉得课本的例题老师讲过就算过去了，要知道例题往往最能考查你的基本知识掌握得是否牢固。

45、机械式背诵这种方式就非常契合上述提到的三个特点，它的唯一目的就是输入，追求在最短的时间内让人记住最多的知识，然后在考试的场景中过关(标准化应用)。

46、特别是理科学习，制作思维导图可帮助梳理整个学科主题内容，然后再根据思维导图中的不同区域进行定向复习。

47、课本始终是同学们学习的重点，因此，我们不仅要把课本中的概念，公式掌握牢固，而且不能忽略课本中的小细节。

48、英语听力，提高英语听力最牛逼的办法就是提高你的口语能力，你能说出来，自然就能听清楚，你能背再多英语单词都没用，因为你脑子里没有形成把他们连贯起来的那种条件反射，如果提升口语太难了，那就退而求其次，尽可能多背诵英语课文，谁背谁知道效果，多多益善，特别是某个词组的区别可能你已经错了好几遍，但如果正好出现在背诵的课文里面，你就能很自然的区别出它的用法和意思，否则你的错题本只会越来越厚。

49、德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现：

50、 在作业量非常大的情况下，要分段完成作业。

51、做自己喜欢的事，是孩子们一天中最开心的时刻了。拿起手中的画笔、用彩色的卡纸做自己喜欢的手工、探索神秘的科学世界……多么惬意呀！

52、人不光要靠他生来就拥有的一切，更要靠他从学习中所得的一切来造就自己。

53、意思是，学生学习，不经思考并有所体会，就不去开导；不经冥思苦想又想不通，就不去启发。举一个角，应能推想到三个角，否则不能再教。

54、做题是巩固知识最有效的方法，是学习过程中不可忽视的一个重要环节。

55、居家学习期间，体能锻炼不能缺席，体育课只是换了场地，健康第一是我们的初衷，在这特殊时期，确保孩子们在家也能收获知识和强健的体魄及规律的生活。在此提醒大家，合理膳食，作息规律，科学锻炼，加强体育运动，造就强健体魄，提高自身免疫力，远离病毒，健康成长。

56、 记忆能力直接影响我们的学习能力，记忆技巧是我们学习的关键因素，好的记忆方法可以使我们记东西更快，学习效率更高。

57、要保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，这样既有成就感又能提高自己的解题能力。

58、作为新时代少年，我们要德智体美劳全面发展。因此，居家期间除了学习、运动，家务劳动的参与也是十分必要的！同学们，请随我一起动起手来：叠被、整理房间、倒垃圾、擦桌子、洗碗……劳动创造最光荣，期待大家“做中学”“学中做”，在一次次家务劳动中实现知行合让劳动的种子在自己成长的“土壤”里扎根萌芽、开花结果。

59、教条主义老师书上说什么就是什么。优点是节省接受知识的时间，不加以怀疑地全盘接收一种理论或知识点。缺点是屏蔽了其他的可能性，缩小了自己的视野。

60、适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于进行分析，比较，综合，概念。

61、化整为零的做法看似麻烦，其实效率很高，因为它符合人脑记忆的规律，反而能够节约时间。

62、每天抽出专门的一段时间背诵记忆文科知识点。比如晨读，晚上睡觉前。

63、如果有某一个单词或者某一个知识点你记不住，除开一些技巧外，那重复记忆就是简单粗暴的方法，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，直到刻在你脑子里。我初三复读了一年，但是在我第一次读初三的时候不是读的人教版，所以语文没有需要背诵的课文，于是每天早上就是背数理化的公式，风雨无阻重复了一年，后来4年时间，这些背的公式都没有忘记过，就这一点，帮我在各种考试里面拿了不少的基础分数，特别是物理化学。

64、 学习是要归纳解题方法，一是归纳科学的思维方法，二是归纳重要题型的解题方法。

65、物理，化学生物等理科科目背诵记忆关键反应，专业名词。

66、人们常说，时间就是生命，那么管制时间就是支配生命，学会管理自己的时间，我们就可以做时间的主人，做生命的主人，做自己的主人。

67、所以，一些知名大学的教受在组织学生讨论问题时，会鼓励学生找两三个意见完全不同的人参与，而且参与者都要非常理性，不会为了反对而反对。

68、如果你读了一篇文章，发现观点和自己一致，虽然也挺高兴，但会发现我们并没有知道或者学到什么新东西。但若你看到一本书或文章颠覆了你以前的想法和认知，你就特别兴奋，会重读、做笔记和去分享，这样的认知更有价值。

69、心理接近性来自共同的经历，心理上的价值认同或者价值反对。像读书会、饭圈文化等等这些都是心理接近的产物。

70、①日测： 每晚睡觉前，将当天所学内容仔细梳理一遍；早起再回忆一下昨日的知识点。

71、作者何伊凡是新闻学硕士，灯塔知行社和盒饭财经的创始人。同时，他还是知名商业观察者，多年来和全球100多位商业“老大”，以及几百位创业者，深入交流，探索出成事的底层逻辑。

72、为什么很多大学生毕业后什么都不太行？为什么很多技术工人的能力那么强，似乎在告诉人们读书用处不大或读书无用论，其实秘密在于动手能力的培养，劳动能力的培养，技术工人经常动手操作，带动着脑力劳动的发展，能力自然强。大学生经常不动手，手脑并用能力自然差，而现实工作中都需要动手，这就显出大学生的笨拙和无能，进而得出读书无用的错误结论。

73、学会对题型题目的拆分和组合，学会从多角度，多方面来分析和解决典型题目，从中概括出基本题型和基本规律方法。

74、要懂得综合复习。在临近高考前期是不停的考试考试，查漏补缺的时候，这时候要有全局观念，掌握整体，从整体出发，懂得取舍。善于把握学习的整体观念。

75、 要熟练掌握每一种方法的实质，解题步骤，和适用的题型。

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