小学教师格言(优美文案27句)

小学教师格言

1、作为一名体育教师，在与学生共同成长的生命历程中，会发生一个个鲜活的教育故事：体育教材内容多，老师可根据不同教材的项目特点，结合学生的实际情况，努力挖掘教材德育因素，潜移默化地渗透思想品德教育。例如，通过队列、队形练习、进行组织纪律、集体观念教育；通过球类、游戏、接力跑、拔河等教材，进行团结友爱、互相合作、维护集体利益，自觉遵守纪律的思想教育.

2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

3、1学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。——谚语

4、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

5、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷(小学教师格言)。

6、教师首先要有一个正确的儿童观和对待儿童的态度。他说，要“把我们摆在儿童之中，成为孩子当中的一员。——师生关系

7、 看着孩子失落的眼神，我首先告诉她，她住的这幢楼我已经家访过多次，邻居的哥哥姐姐在我班，我校有多么优秀，他们从公办毕业基本都去了杭去了学军等重点高中，高中毕业回校告诉我们，去了北京大学，上海交通大学，浙大等等中国顶尖的大学，大学毕业后很多升入世界著名的大学，实现了他们的学业目标。其次与她约定：三年公办学习之后她一定进杭努力进杭二实验班，培养好综合素质，在班级、学校成为领军学生，带动更多同学进步，让她选择去民办的同学后悔；最后教会她利用暑假锻炼好身体，提高记忆能力，课外阅读提高自己的见识，学会初中的学习方法。两小时的交谈之后，家长开心，孩子很激动，我去了另外的家庭。

8、2教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。(小学教师格言)。

9、3我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

10、荣誉：杭州市优秀教师、区教坛新秀、区育人楷模

11、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子

12、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——(德)爱因斯坦

13、学习如游戏，永远给人以希望，失败了还可以再来。薛法根

14、2一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯

15、“有时候，老师的一句冷酷无情的话，一个漠不关心的眼光，就足以折断一根纤细的生命之线。”——时刻严格要求自己，关注学生发展

16、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红

17、教育是追求真善美的事业，教育的本质就是求真求善求美。

18、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

19、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基

20、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

21、1谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

22、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

23、学校是弘扬先进文化的场所，是学生学习知识和做人道理的神圣殿堂。学校需要正气，教师也要一身正气，为人师表，方能以正压邪。

24、3激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

25、教育格言：教育是根植于心的爱。保护学生的好奇心，爱护学生的自尊心。

26、于是，一个更大的计划酝酿成熟：评选最受男生欢迎的女生十大品质，最受女生欢迎的男生十大品质。当“乐观”“阳光”“幽默”“文静”“乐于助人”等词语频繁出现在黑板上时，看得出，每个孩子都有自己的标准，自己的期待。

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