擎天撼地造句(优美文案46句)

擎天撼地造句

1、D．现在还有一种较流行的理论认为，鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是与．生．俱．来．的，只能用遗传解释。

2、　　为什么作者会发出这样的感叹“使我明白了生命的意味是什么，是――勇气！”(擎天撼地造句)。

3、释义： 擎天撼地：托住天，撼动大地，形容力量强大。引申为事物影响深远。近义词：惊天动地擎：举起撼：摇动。

4、   (10)D 解析：臭：气味，文中指香气。(擎天撼地造句)。

5、　　5读了这篇课文，伽利略给你留下了什么印象?(伽利略是一位不迷信权威，敢于独立思考，提出问题，以认真的态度研究科学的人)

6、①使再冰冷的段落，他的后面都有一根温暖的线索在缠绕、劝说。

7、D《饮酒》——陶渊明——晋朝——采菊东篱下，悠然见南山

8、　　教学难点:熟读课文，通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质；

9、　　整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句。

10、　　伽利略的分析，是把亚里士多德的话当作两种假设，推出两个结论。这两个结论是什么？(①把一个10磅重，一个1磅重的两个铁球拴在一起，如果仍然看作是两个球，落下的速度应当比原来10磅重的铁球慢。

11、　　喜欢同一处风景的同学在一起品读，交换自己的看法。

12、　　伽利略为什么怀疑亚里士多德说的话？他是怎么想的？(“他想：如果这句话是正确的，……这怎么解释呢？”)

13、　　从哪些地方可以看出来？找出父亲言行的句子体会人物的思想

14、文中画线的句子是对法利德别尔格即将回家时的细节描写，试说说这个细节描写的作用。(3分)

15、　　阅读要求：把这个故事简要地讲给家人听，根据以往阅读的方法，怎样才能解决这个问题？

16、　　离开维也纳前，感到___________，因为_______________________；

17、对破坏土地人的行为你有什么评价？父亲和他们比起来你有新感受？

18、　　教学重、难点：感受并体会乡村生活的诗情画意。

19、(“我”的态度)  (不理解)——→(理解)——→(影响)

20、许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，聆听自己的心跳，那一声声沉稳而规律的跳动，给我极深的撼动。这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，或是白白糟蹋它；我可以使它过一个更有意义的人生，或是任它荒废虚度，庸碌一生；全在我一念之间，我必须对自己负责。

21、C、近几年来，我们国家如日中天，出现一片欣欣向荣的景象。

22、C《过零丁洋》——文天祥——清朝——人生自古谁无死，留取丹心照汗青

23、　　初步训练学生抓住课文的主要内容，用学过的课文或片段在抓准上下功夫，语言要求不一定简练，精练。

24、　　大家注意到了吗？咱们刚才是怎么学习这一段的？师引导总结学法：初读——交流体会感受——想象、美读——赛读——选择性积累背诵

25、D.枯萎(wěi)       栖息(qī)    擎天撼地(qíng)

26、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(    )(3分)

27、　　想想课文讲了一件什么事？“鱼游到了纸上”的意思是什么？

28、请以“我也衔过一枚青橄榄”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

29、   (3)D 解析：昂然挺立：高高地直立着；抬头挺胸地直立着。

30、　　第一点思考：必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。

31、一部关于人物的纪录片，而这个“阳春白雪”的人物在我们当今这个时代，更像一个独处于天外的角色。她的信念、职业、人生、甚至外形都有着遗世独立超脱于世俗的感觉。——《掬水月在手》

32、新春佳节，万家团圆，你们却依然艰守在祖国最北端的边防线上。那里风雨交加，  天气恶劣，但你们舍小家为大家，克服重重困难，为我们站岗巡逻。你们的钢铁之躯  为万家和乐奉献着自己的青春。

33、(3分)①外婆的慈爱就像桂树的清香一样留在“我”的心间。②要珍惜拥有的东西(或珍惜当下)，不要等失去了才后悔莫及。(答到一点得2分，答到两点3分)

34、　　火神：是一位有正义感的神，他对普罗米修斯的行为很佩服，并且他想救普罗米修斯。(指导读第三自然段)但是，他也很软弱，尽管他知道普罗米修斯没有错，却不敢违抗宙斯的命令。

35、　　按照学习《乡村四月》的方法自学，画出自己不明白的地方。

36、　　(这句话说明孩子爱憎分明。前一句保护了群众，后一句痛骂了敌人。)

37、　记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。阅读记叙文，把握记叙的六要素有助于把握文章所叙的中心事件，有助于分析文章的结构，理清事情发生、发展的脉络。考题中常见的是：归纳事情的起因、经过、结果。

38、　　生回答后师小节：由某件事或某一生命现象中引发思考，表达自己对生命的理解和感悟。

39、　　第四段(从“德国兵”——全文结束)写小孩把敌人带进埋伏圈，机智摆脱了敌人。

40、6楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。                 (摘自“E网论坛”，有删改)

41、　　(解决开荒的原因，菜园对父亲的重要性)

42、A．列数字      B．作比较      C．举例子       D．分类别

43、　　过程与方法：有感情朗读课文，感受并体会乡村生活的诗情画意。

44、(2)陶渊明《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句

45、　　学生试写，教师巡视，了解情况，个别指导。

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