致密造句大全(优美文案79句)
致密造句大全
1、两栖qī 衍射yǎn 彗星huì
2、《庄子与惠子游于濠梁之上》中，惠子好辩，重分析。对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在对知识的探讨。庄子智辩，重观赏，对于外界的认识，带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物，轻松闲适，诗意盎然。一力辩，一巧辩；一求真，一尚美；一拘泥，一超然；让人读后会心一笑而沉思良久。
3、①黄发垂髻：怡然自乐(和平安定、丰衣足食)。②男女：往来种作(没有战乱，安居乐业)。③渔人(侧面烘托)：村中人杀鸡作食，皆出酒食(民主平等，民风淳朴)。
4、坐在潭边,四周有竹子树木环绕合抱,寂静寥落,空无一人,(那氛围)令人感到心情凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。
5、⑵请用自己的话描述划线句子所展现的画面。(2分)(致密造句大全)。
6、中间(戴着)高高的帽子、(长着)浓密胡子的人是苏东坡。
7、杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，他在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”的呼喊。
8、112,夏日炎炎，勾起无限思念；夏日情怀，伴随清凉而来；夏日的问候，浓浓的情谊，汇聚成这一条信息，发送到您的手机；炎炎夏日，祝您快乐不断，无限清凉！
9、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的？作者虚构这样一个地方的目的是什么？
10、11,一竿竿，芊芊茫茫的，凝聚成了无边无际的遥远的绿。(致密造句大全)。
11、诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用？(2分)
12、常绿乔木，幼树的叶子像针，大树的叶子像鳞片，雄花鲜黄色，果实球形，种子三棱形。也叫桧。
13、潮汐xī：海水的定时的涨落，由月球和太阳的引力所造成。早潮叫潮，晚潮叫汐。
14、部编本语文七——九年级课外名著读书笔记汇总
15、其他的人各自又都(把渔人)邀请到自己家中，都拿出酒食(来款待他)。
16、推推搡sǎng搡：粗暴地、接连不断地猛推。
17、“故人不独亲其亲……不必为己。”这一层阐述“大同”社会的基本特征。
18、 ⑤碘是人体必需的微量元素之有“智力元素”之称
19、 正确答案：A(解析)第一步，横线出现在文段的开头，可能是引出话题或者总领全文。分析后文语境，文段先铺垫了背景，指出在这样的背景下，青少年的社会化、个体化趋势越发明显，接着分析了这一代人渴望获得参与感归属感的原因，然后通过“这些”进行宏观指代，引出明星与粉丝的话题，最后通过一个必要条件总结前文，强调深层社会结构性变化对青少年粉丝群体价值取向的影响。第二步，对比选项，A选项提到了“粉丝文化”和“社会结构的内在变化”这两个话题，正好可以和文段尾句相照应，构成“总—分—总”的行文结构，符合语境。因此，选择A选项。拓展B项、C项和D项：各项论述的话题在后文都没有体现，不能衔接。
20、①如鸣珮环，心②乐之。③伐竹④取道，⑤下见小潭，⑥水尤清冽。
21、蕴藻yùnzǎo 吁气xū 絮叨xùdao
22、潮汐xī 劫难jié 致密zhì
23、趋势qū 干预yù 堕落duò
24、D这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
25、南冥者，①天池也。②《齐谐》者，③志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水④击三千里，
26、☞2020春部编版八年级下册语文电子课本(高清版)
27、《天才理论传》之所以好看，是因为从一开始就有一点没有变化，那就是吉姆?帕森斯精彩细腻的表演。
28、①西南：向西南。②而：连词，连接状语和动词，不译，表修饰。③斗折蛇行，明灭可见：(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。斗，像北斗星一样。蛇，像蛇一样。明灭可见，时而看得见，时而看不见。④势：形势，形状。⑤犬牙差(cī)互：像狗的牙齿那样交错不齐。犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样。差，交错。⑥不可知：不能够知道。
29、本文提出的金属粉末致密化工艺与传统的压实烧结致密；冷热等静压致密：粉末模锻的致密化工艺不同。
30、背景：由于骨性生物材料和骨组织本身坚硬致密的物理特性，限制了对生长在其中的靶细胞的示踪研究。
31、常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语，这两句诗是：“曲径通幽处”“万籁此都寂”。
32、①从“黄发垂髫，并怡然自乐”中可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中的“老有所终”“幼有所长”。②从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可看出“桃源”中百姓安居乐业，这就是“大同”社会中的“男有分，女有归”。③从“设酒杀鸡作食”“皆出酒食”可看出“桃源”中百姓热情好客，这就是“大同”社会中的“人不独亲其亲，不独子其子”。
33、陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：零落成泥辗作尘，只有香如故。表现梅花高洁傲岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒。
34、 例句：它指出，将努力促进城乡综合发展和协调区域发展，以“有效提升和适当扩大经济产出”。Itnotedthateffortswillbemadetopromoteintegratedurban-ruraldevelopmentandcoordinatedregionaldevelopmentinabidto"effectivelyupgradeandappropriatelyexpandeconomicoutput."
35、“大道之行也……讲信修睦。”这一层是对“大同”社会的纲领性说明。“大道”，可以理解为治理社会的最高准则。这一句是总括，以下三句是分述。
36、 1986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。
37、《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
38、羁绊jībàn 闭塞sè 战栗 lì
39、表演(精彩) (结构)谨 技术(精通)
40、“挑兮达兮，在城阙兮”两句写焦急地等待：踮起脚尖，伸长脖子，看不见恋人的影子，心里很着急，恨不得马上跑到他的家里去找他。
41、高纯电熔镁砖是以高致密电熔镁砂为原料制成,具有化学稳定性好,高温强度大等特点.
42、塘坳ào 俄顷qǐng 布衾qīn
43、抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
44、(鱼)呆呆地(愣在那里)一动不动,忽然间向远处游去,来来往往,轻快敏捷。
45、 造句：精美的瓷器一支远销海外，受到欧洲贵族阶层的喜爱。
46、 例句：ThispollinglaysbareBritain’scostoflivingemergency.Foodandenergybillsaresoaring,butrealwagesareplummeting.
47、这首诗主要的艺术特色是什么？请具体分析。(3分)
48、渔人对此感到十分惊异，再往前走，想要走到那片林子的尽头。
49、(2)文中侧面描写水清澈透明的语句:皆若空游无所依，日光下澈，影布石上
50、 (单选题)①儿童会出现神经系统不稳定、易兴奋、植物神经紊乱等症状
51、携带xié 深渊yuān 岛屿yǔ
52、《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。
53、人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的；当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
54、傅聪：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐，同时也是个热爱祖国的德艺兼备、人格卓越的艺术家。
55、①怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。②垂：悬挂。③海运：海水运动。④徙：迁移。
56、本诗围绕一个求字，写一个男子对美好女子的爱慕追求。
57、③“讲信修睦”，说的是社会成员间应当建立起良好的关系，要讲求诚信以消除欺诈，要崇尚和睦以止息争斗，使社会保持和平安定。
58、《茅屋为秋风所破歌》中表达作者的博大胸怀、济世情怀和其旷达胸襟的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
59、有版本“曲”作“竹”，你认为是“曲径”还是“竹径”好，为什么？
60、66,时时刻刻的想念，演变成相思；点点滴滴的甜蜜，酝酿成幸福；丝丝缕缕的浪漫，编织成美好；真真实实的爱恋，汇聚成真爱。亲爱的，我爱你！
61、换句话说，苏菲的故事是虚构的文本，同时这个虚构的文本又存在于一个更大的虚构的文本之中，即席德的世界，作为读者的席德原来也是不真实的。苏菲和席德的故事必然引起读者对现实和虚构的深刻反思，因为它解构了人类存在的坚实基础，质疑客观知识的可能性。从这个意义上讲，这部小说是后现代的。
62、 正确答案：A(解析)第一步，观察选项，确定首句。③句提到“与出租有关的App，总有一款满足你”；⑤句提到“租生活”越来越能满足租客个性化的诉求。可以看出③句是对⑤句的解释，应该放在⑤句的后面，不适合做首句，排除B项和D项。第二步，对比A项和C项，①⑥应该绑定在一起，先说“改革开放塑造了物质的高度发达”，再与⑥的“当物品供给充裕了”衔接，锁定答案为A项。验证A项，⑤句和⑥句分别为首尾句，构成“总—分—总”的行文结构，语义通顺连贯。因此，选择A选项。
63、①祗②辱③于④奴隶人之手，⑤骈死于⑥槽枥之间，不⑦以千里称也。
64、①卷末：指手卷的左端。②如有所语：好像在说什么似的。语，说话。③现：露出。
65、①曾不盈寸。②盖③简桃核④修狭者为之。嘻，⑤技亦⑥灵怪矣哉！
66、本题运用前后词语(句子)是否矛盾分析法。“似乎”与“肯定”连用，看似矛盾，实际上非常妥帖。用“似乎”一词是因为无法切实验证地壳深处有没有斯石英，而依据客观条件，又可以肯定地推测地壳深处斯石英的存在，所以“似乎”和“肯定”连用不仅不矛盾，反而体现了说明文语言的准确性、严谨性。
67、50,一把糯米、两颗红枣、三片粽叶、四根丝线、缠成五圈是端午；一个节日、两人祝福、三羊开泰、四季平安、聚成五福过端午！节日快乐！
68、(感受桃花源中的幸福)桃花源中的幸福表现在何处？
69、因此人们不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女。
70、D.这是一首叙事与写景相结合的五言律诗，表达了作者的一种人生感悟。
71、动作描写的手法，形象地描绘出“宫使”如狼似虎般的蛮横掠夺。
72、☞寒假预习|2020年春部编版九年级下册语文知识点汇总(全)
73、110,恩佐不知道他的系列正汇聚成什么点？
74、在教学意义上，“教学相长”是现代师生关系的特点之一。师生共同展现着自身的生命价值，在充分发掘自己的生命潜能中共同发展、共同进步。
75、艰难、恶劣的处境(意思对即可)高洁坚贞的品质(意思对即可)
76、难点化解，美点追踪：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”这四句写湖的广阔。“气蒸”句写出湖的丰厚的蓄积，仿佛广大的沼泽地带都受到湖的滋养哺育，才显得那样草木繁茂、郁郁苍苍。而“波撼”两字放在“岳阳城”上，衬托湖的澎湃动荡，也极为有力。人们眼中的这一座湖滨城，好像瑟缩不安地匍匐在它的脚下，变得异常渺小了。这两句被称为描写洞庭湖的名句，但两句仍有区别：上句用宽广的平面衬托湖的浩阔，下句用窄小的立体来反映湖的声势。诗人笔下的洞庭湖不仅广大，而且还充满活力。诗人前四句实景写洞庭湖的雄伟景象，后四句借景抒情，表面上在旁观渔民捕鱼钓鱼，实际上是表现诗人不甘寂寞，希望自己能报效国家，但是出仕又没有人引荐，表现了自己的失望、苦闷、愧疚之情。
77、作为苏菲的老师，艾伯特·诺克斯代表理想的哲学家。他从不急于判断，总是思考自己所做的事。艾伯特·诺克斯强烈信仰哲学，因为哲学让他明白他因艾伯特·纳格的意志而存在。艾伯特·诺克斯是位出色的老师，因为他迫使苏菲自己思考问题并得出结论，从不为她降低难度，同时他也关心苏菲，希望她能学好。
78、全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象，个个具备神情姿态。
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