用曾几何时造句(优美文案49句)

用曾几何时造句

1、曾几何时的拥有，如今的絮絮渴盼，来日的浅淡念叨。(用曾几何时造句)。

2、    (辨析) “曾几何时”这个成语在《梁书·刘孝绰传》中作“曾未几何”(“臣资愚履直，不能杜渐防微，曾未几何，逢訧罹难。”)，意思是感叹还没有过去多少时间，也作“曾几时”(唐·韩愈《东都遇春》：“尔来曾几时，白发忽满镜。”);至宋定型为“曾几何时”，成为现在的固定格式。这个成语在古代还有不少变式，如“曾无几时”、“仅几何时”等，意思基本相同。

3、3)陈述句、反问句、疑问句、设问句的造句与转化

4、通过对阅读材料的学习，学会搜集相关资料，增进对汉字的了解，增强对汉字的热爱之情。

5、曾几何时这里还是丰茂的草原，现在却变成了荒漠。

6、(答案)(1)得意洋洋 兴致勃勃 高兴高兴 考虑考虑

7、从段落概括法中引申出摘段法。即通过抓取重点段，归纳段意来总结文章主体内涵。

8、曾几何时，税徽，在母亲的面庞中照耀起绝无仅有的光辉!

9、引导学生重点抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本，再现情境并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情。

10、(很深刻的大半夜里，我又一次折腾到了家，我迫不及待地拧开了我的电子管radio，我很想听得见鞠萍阿姨对我说：“嗒滴嗒、嗒滴嗒、嗒嘀嗒——嗒——滴——；小朋友，小喇叭节目开始广播啦！”)

11、李老师冒雨给我补课的情景，至今依然历历在目。

12、(答案)(1)b  (2)c  (3)e (4)a (5)d

13、通常用到的是摘句法。其中主要分为两种方式，一种是提取段落中的总写句与过渡句来总结段意，另一种则是通过缩句来提取主干，从而提取段意。

14、曾几何时，习惯了蘸着夜的苍凉，运气于指尖，轻敲出一丝清雅墨香，自由挥洒低吟浅唱于心头。

15、曾几何时，一同看天青色的夜幕，等待着烟雨一帘，如一泻千里的追随，行云流水般的风驰电掣。

16、 通过综合性学习，学习制定活动计划，培养探究和合作意识。

17、报名文件http://rst.shanxi.gov.cn/rsks/zyjsryzgks/2021zgks/202109/t20210902_21540html

18、不，错了，徒劳无功，俺穿不过，俺始终滋养在穿越的过程中！

19、那年我从这里经过,到处还是一片荒野。曾几何时,一幢幢高大的楼房已拔地而起,昔日的景像再也见不到了。

20、同时，你们有多少人被过去历历在目的记忆一遍一遍的折磨？

21、相聚时情景历历在目，曾几何时，你却远走他乡。

22、　　(误例)虽然会议最终结果差强人意,但也应看到其“保留谈判空间”这一积极意义,从而为未来谈判的推进提供必要铺垫。(《金**报》)

23、备考翻硕期间通过三笔，今年6月通过CATTI二级笔译。这是我第二次考二笔，成绩为63分，研一上学期第一次考二笔，第一次题量太大，没有做完，再加上练习不够，第一次只考了55分。

24、(解析)考查一词多义的用法，用代入法找答案。把意思放到句子里去，看是否符合原意。

25、回复 苏教期中 获得人教版语数英期中考试试卷

26、第六单元以“父母之爱”为专题，从不同的角度，反映了父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人感动，引人思考。

27、曾几何时，那盆不起眼的文竹，默默陪我走过多少日夜。

28、    讲到这件事，可算文学史上一段伤心事，当时何等轰轰烈烈，想把旁行斜出抬举出来，化为康庄大道，曾几何时，遭逢古典派与普罗阶级的夹击，以致壁垒沉没，队伍哗散，岂不可叹可羞！(俞平伯《人生不过如此》)

29、抚摸一下躲避峡，我似乎感受得到幽深而极致的惊艳，一瞬一屏，朝朝暮暮，我穿过了峡谷，我成了精神的狭者。

30、(3)用“宁愿……也不……”造句。(1分)

31、曾：曾经;几何：若干、多少。才有多少时候。指没过多久。宋·王安石《祭盛侍郎文》：“补官扬州，公得谢归。曾几何时，讣者来门。”

32、训练重点放在对人物性格特点的品析上。从老师的讲解对人物进行赏析，到学生独立品味语言赏析人物，再到把从中学到的有关人物的外貌、语言和动作的描写，运用到自己的习作中去。层层递进，一步一步地达到教学目标。

33、第五单元安排的是综合性学习：遨游汉字王国。

34、口语交际要让学生充分发表意见，引导学生正确认识父母的爱。

35、详略：事情的经过一定要详写。突出人物的心理变化。多运用具体的细节描写。

36、自从上五年级后我和母亲的关系一直都不好，因为我们的意见总是相反，我喜欢的东西在他眼里太过于“疯”，她总说不适合我。而她看的东西，我总会说太老土，早过时了。所以我和母亲总是吵架。

37、曾几何时，秋天不被给予欢乐的音律，而是无辜的被冠以凄凉、萧瑟。

38、这句话在文章反复出现了         次，因为这是父亲对儿子的         ，是儿子在绝境中满怀信心的                  ，也是父亲坚持到底决不放弃的       。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感表现了                     ，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了                            。(6分，每空1分)

39、没有希望，生活不会有光明；没有希望，未来不会有憧憬；没有希望，人生不会有色彩。

40、曾几何时，年味淡了的感慨，不仅仅在城市，也扩散到我那思念的土乡。

41、造句：岁月无痕，曾几何时，我们对新校园满怀憧憬，一睹新校园的美丽风光。转眼间，我们已来到这座落于江滨公园旁的新校园一年了，那校园中的一切事物。

42、    值得注意的是，“曾几何时”是指没过多久的意思，一般来说在它的前边，要交待、说明有关的时间和问题，不能凭空地在没有“没过多久”之意的地方用“曾几何时”。

43、                                             

44、                                                      

45、　　(误例)如今,中文域名在社会各界的关注下,成为了炙手可热的“抢手货”。(人**网)

46、　　(解析)当,承当,承受;冲,要冲,交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。不能理解为“冲锋在前”或“首先”。

47、曾几何时，我们在老师和家长的培育下已经长大成人。

48、　　(误例)作为HDMI高清输出的普及者,纽曼多媒体播放器A16HD自然首当其冲,成为HDMI全高清最佳人气王,热卖程度前所未有。(人**网)

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