集腋成裘的意思是什么(优美文案65句)
集腋成裘的意思是什么
1、 长清区中小学音乐教研员崔琳在总结中，首先肯定了石麟小学四所教学联盟校前期的工作，并对今后的工作做了详细的指导。她指出：全区音乐教育工作者必须有高度的政治站位，以在当前疫情形势下如何开展有效线上音乐教学为己任，办好社会家长满意、学生爱学的音乐上下课堂为出发点和落脚点;强调了“国测”的紧迫性，要求必须做到未雨绸缪，不等不靠;对前期巡课中联盟校中的杨培培、董树新、李洪晨三位教师的线上课堂教学进行了表扬，并提出进一步提高的方向;着重调度了归德街道办事处中心小学的备考工作，并给予许多切实可行的建议;要求各学校务必创新工作，从问卷调查、欣赏教学以及尝试开展线上唱歌教学等多方面进行了精准分分析。要求石麟小学教研团队一定要以“领航”项目学校为出发点开展工作，重新谋划，切实做到引领整个集团，甚至引领全区的线上音乐教学工作。
2、释义狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。
3、释义：一天一天地、一月一月地不断积累。 指长时间不断地积累。(集腋成裘的意思是什么)。
4、(出自)：《慎子知忠》：狐白之裘，盖非一狐之皮也。
5、(示例)其实一个人做一把刀、一个勺子是有限得很，然而积少成多，这笔账就难算了，何况更是历年如此呢。
6、(近义词)滴水成河、日积月累、铢积寸累、涓滴成河、众志成城、集腋成裘、聚沙成塔、寸积铢累、积水成渊
7、出处：宋·苏轼《梦中作靴铭》：寒女之丝；铢积寸累。
8、《慎子·知忠》：“故廊庙之材，盖非一木之枝也；粹白之裘，盖非一狐之皮也。”
9、戌时，黄昏，又名日夕，日暮，此时太阳已经落山，天将黑未黑(19时到21时)。
10、研究者有权保证他们的研究结果不被资助者操作或被断章取义
11、(解释)：忍俊：含笑;不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。
12、出自：战国·慎子《慎子·知忠》：“狐白之裘，盖非一狐之皮也。”
13、读书既不能吹毛求疵，也不能轻信尽信，更不能为了猎取谈话资料而断章取义，而应为了省察和思考。
14、少林寺德高望重的大师亲自演示了这古老的运动。
15、如今弄多少是多少，也只好是集腋成裘了。——清·文康《儿女英雄传》第三回
16、这个时候，袁绍才发现是上当了，中了声东击西、调虎离山之计，然后却派刘备和文丑转过来拦截曹操。
17、(出自)：明许仲琳《封神演义》第八十八回：子牙公须是亲自用调虎离山计，一战成功。
18、由于这个巧妙的调虎离山计，削弱了敌人大本营的兵力，使他顺利达成了这次进击的任务。
19、释义：聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。
20、(示例)到京之后，住在店里，已经是当卖度日，坐吃山空。
21、(语出) 《慎之·知忠》：“狐白之裘；盖非一狐之腋也。”
22、在经历笔试的基础班、精讲班、考前冲刺、题海预测，让我迈进了面试名单。虽然我从来没有经过面试的学习，对面试一头雾水，但是我并不害怕。因为在光华一路走来，感觉它就是我坚强的后盾。到了面试开班的日子，王老师精彩的讲解，让我一下子茅塞顿开，一下子明白了面试是一个怎样的流程，怎样做才能取得高分。
23、出自：战国时期慎子《慎子·知忠》：“故廊庙之材，盖非一木之枝也；粹白之裘，盖非一狐之皮也。”
24、《慎之·知忠》：“狐白之裘；盖非一狐之腋也。”
25、便好似只坐着吃，山也要空，只站着吃，地也要陷。
26、意思是江河里的水，不是从一个源头流下来的，价值千金的白色狐裘，也不是由一只狐狸腋下的白毛积成的。狐狸虽不见有纯白者，然将一只只狐腋下的一小块纯白毛皮，聚集起来之後，便可缝制成一件纯白狐裘，轻柔难得，至为珍贵。
27、积少成多：一点一滴地积累起来，就会由少变成多。
28、一位德高望重的教授用他自己刻骨铭心的经历给我们上了意味深长的一课。
29、02他们同心协力，希望能集腋成裘，为本地办一所大学。
30、那太好了!鸭妈妈就安心地牵着鸡毛的小手回家去了。其实她哪知道是中了鸡毛鸭的调虎离山计了呢。
31、 古典神话小说《封神演义》中，比干将狐狸皮熟制后做成袍袄献给纣王御寒的故事，就是比干制裘的佐证。
32、我最怕这种话听一半，就断章取义，大发谬论的人。
33、②“集腋成裘”用于书面语；“积少成多”常用于口语。
34、当爸爸听完小红那声情并茂的笑话，他忍俊不禁的笑了起来。
35、我对小明最刻骨铭心的印象就是他总喜欢断章取义、挑拨离间。
36、红色在交通信号灯中的意思是“停止”，在西方人的眼中，红色有时还意味着“危险”。怙恶不悛的意思_怙恶不悛造句怙恶不悛(hbquān)
37、(近义词)万众一心、铢积寸累、众擎易举、众志成城、积土成山、聚沙成塔、寸积铢累、众毛攒裘、集腋为裘、积少成多
38、如若他们怙恶不悛，继续胡闹，那时，全国人民忍无可忍，把他们抛到茅厕里去，那就悔之无及了。
39、出处：《汉书·董仲舒传》:“聚少成多，积小致巨。”宋·张君房《云笈七签》卷九十:“为小恶者，如积小以成大；从微至著，为一恶以至于万恶，一一而皆有祸应。”
40、这位德高望重的老人说出他的一段刻骨铭心的记忆，说完后，两人意味深长的对视良久
41、“集腋成裘”是形象的比喻，较典雅；“积少成多”是直接的陈述。
42、新年伊始，祝愿光华教育越办越好！希望有更多的光华教育学员早日上岸！
43、它们是有价值的，由于它们的不作为此工作的一部分而变更，所以在此处就不提了，但它们是包含于OID材料中的。
44、示例如今弄多少是多少，也只好是～了。(《儿女英雄传》第三回)
45、向别人表达某种观点的时候不能断章取义的说，要加上自己的理由
46、 集腋成裘( jí yè chéng qiú )
47、《妙法莲华经·方便品》：“乃至童子戏，聚沙为佛塔。”
48、(语法)：紧缩式；作谓语、定语、分句；含贬义
49、语出佛典《妙法莲华经·方便品》：“乃至童子戏，聚沙为佛塔。如是诸人等，皆已成佛道。”这段偈子的意思是：甚至于小孩子做游戏，也能聚沙为佛塔。像这样的各种与佛结下善缘的人都已注定将成就佛果。
50、 科学家做过残忍的实验，离体肌肉转换机械能的效率是0.2-0.我们再乘上脂肪转变为糖的效率，总体按照20%吧！
51、(语法)连动式；作主语、谓语、宾语；比喻积少成多
52、万众一心 铢积寸累 众擎易举 众志成城 积土成山 聚沙成塔寸积铢累 众毛攒裘 集腋为裘 积少成多
53、日积月累 (rìjīyuèlěi)长时间地积累：每天读几页书，日积月累就读了很多书。
54、再次，选择正确的学习方法。以前的我总是盲目刷题，以为刷的题够多就能上岸，这个想法真的是大错特错。就像蒋校长所说的“刷题是不能提高成绩的，要想提高成绩还是得听基础班”。没错，当我听完了一次基础班之后仿佛就像武林小说中的“功力大大提升”，许多地方茅塞顿开。才知道为什么有的题做了一次又一次还总是错，知识点都没弄明白怎么能把题做正确呢？此外焦老师的卡片记忆法和蒋校长的所说的错题本我觉得这个学习方法真是太好了。当结合光华的《题库》和《精选客观3000题解析》把所遇到难记、易混淆的知识的记在小卡片上，把错题记录在错题本上，时常翻看。若你也这么做了，相信你的成绩一定会有大幅度提高。
55、我并不否认这些事实，只是不同意你给它们赋予的。
56、李俊林，今年57岁，原来计划等儿子结婚成家立业后就换个轻松的工作，但天有不测风云，三年前，在儿媳妇儿刚好怀上孩子的时候，儿子不幸突然离世，突如其来的打击，犹如晴天霹雳，还未等李俊林从阴霾中走出来，再一次噩耗降临到他的身上，自己的亲孙子一出生便确诊为脑瘫儿童。
57、 我家住10楼，层高1米，1*9=9米，9/39*5=5克，一天一次的话，不算下楼的哈！
58、03这个古文资料库，因为各界的集腋成裘，内容越来越丰富。
59、聚沙成塔，拼音是jùshāchéngtǎ。意思是聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。也作“积沙成塔“。
60、积少成多( jī shǎo chéng duō )
61、那在考试的时候，如果题目任意问你一个年份是什么年的时候，这个又怎么计算呢？比如2080年按干支纪年法是哪一年，这个时候我们只需记住任何一个年份的名字就可以计算出来。一般一些重大的历史事件我们应该记得的，如1894年发生了甲午战争，那我们就知道了1894年是甲午年，以这个为例，我们来算一算2080年。已知1894年是甲午年，首先，两个年份相减：2080-1894=1然后用186除以余数是对应甲午年的天干“甲”往后数第六个：“庚”；用186除以余数是对应甲午年的地支“午”往后数第六个：“子”。所以2080年就是庚子年。
62、(语法)：连动式；作主语、谓语、宾语；比喻积少成多扩展资料集腋成裘的近义词：积少成多
63、积微成著( jī wēi chéng zhù )
64、白话文：即使是小孩玩耍，也可以玩出个样来；想做成任何事，都需要一点一滴地积累。
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