微信昵称艺术字设计106个
1、表1板报素材表
2、(3)如何打开一些工具栏
3、从未消失的孤独取一个开心快乐的微信网名。(微信昵称艺术字设计)。
4、知识拓展
5、张航微电子200294票
6、(难点)设置文字字体、字号、颜色的基本方法的运用。
7、师：总结方法
8、教材分析
9、陈蒙蒙商英200274票
10、张梦琳人工智能2002251票
11、［教学重点与难点)
12、(设计意图)此部分知识相对较简单，可以让学生通过自主尝试及小组合作的方式登录“云服务”平台，了解其功能。
13、展示前三名同学作品，师生评价(微信昵称艺术字设计)。
14、(1)提出操作要求：自助探究打开刚刚保存的“云文档”的方法。
15、(图片的大小，图片的位置)
16、师：你想学哪款软件呢？
17、教材分析
18、迷路的男人
19、回忆％唯你
20、有标题、版面文字清晰易读、图文并茂，插入艺术字、图片、声音(音乐)和设置背景，各种素材处理恰当且合理地表现主题；恰当的使用预设动画，增加幻灯片的趣味性和动态效果；设置幻灯片的超链接，增强交互性能；设置自定义动画效果，提高幻灯片的动态效果。(注：作品不能带有病毒，没有错别字，没有文法和语法错误，没有科学性和知识性的错误)
21、学生操作，教师巡视，相机指导
22、(3)点评各组表现情况并加分。
23、学生举例子，边回答,边示范解决方法.
24、代价是折磨╳
25、 我们来看看，每一组对这个问题解决的情况。
26、简而言之就是取个花式昵称，微信花式设计一般利用小程序或者是输入法的特殊符号等一些功能来达到微信名字的设计感和花样感，能标新立异，体现出不同。
27、进入小程序的首页，在顶端的搜索框搜索(玩机助手)这款小程序，然后点击打开该小程序。
28、师：三年级的时候，我们曾经申请过QQ，QQ里还有一个邮箱功能，我们可以用QQ邮箱来和相隔千里的同学进行联系。那么如何登录QQ电子邮箱呢？同学们可以参照P53-54页的内容来完成。
29、(2)学会进行操作，教师巡视了解学生探究过程。
30、 天宽地阔任我飞翔，青春年少如花光彩，蓝色的背景映射出我们对蓝天的美好向往，梦想着在青春的天空自由翱翔。是雄鹰，就该搏击长空，让啸声响彻云霄，正如九班一样，蓄势待发的雄鹰，象征着勇敢，象征着你的前途无量，美好的宏图由你来主宰！
31、教学环节
32、学生操作，教师巡视。
33、其他学生补充，教师总结.
34、教学目标
35、姬祺祥电信2002
36、小说推广
37、℡嫒仩沵、芣微信小强个性网名。
38、只要你爱最后一次温柔げ
39、■教学重点与难点
40、而不至于融合在一句话里标签不清晰，别人想知道你是做什么的，还要自己去拆解。
41、——孤独小丑^带有遇见的微信昵称。
42、Evan#
43、活动4：制作主题报刊。
44、提示本节课的探究和实践的内容，教师板书课题：《设置版面》.
45、(4)提出操作要求：将自己前面制作的“中国传统节日”文档保存到“云文档”网盘里并关闭文档。
46、(2)学生先对照课本进行自主学习;小组合作讨论、时间。教师巡视了解.
47、版面：文章、图片。
48、数据比对
49、倾听冷暖丿
50、登录“WPS云服务”以后，我们就可以使用“文件”选项卡下面的“另存为”命令，存储到“WPS云文档”网盘里。
51、微信(WeChat)是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，由张小龙所带领的腾讯广州研发中心产品团队打造。
52、(1)如何发送电子邮件
53、全册教案
54、交流互助，编辑文字
55、3 点击昵称进行修改，重新输入
56、首先打开自己手机桌面的设置应用。
57、(行高、列宽、底色、斜线表头)
58、分析交流，认识表格
59、师小结并相机板书：“选定”——“复制"-—“定位”——“粘贴"四个步骤
60、教师：同学们,请打开“WPS文字”软件，试着输入“桑蚕"这个词语
61、(1)观察两份电子小报，小组内交流，这两份小报有什么不同？
62、、总是那么虚伪﹌微信网名简单又好听有个性。
63、③框架与逻辑: 10分
64、在昵称工具的使用界面，选择功能大全里的花式字体选项打开，如图所示：
65、延展回答：
66、设置微信空白昵称：
67、了解板报的结构，能独立确定板报主题，学会规划版面，设计报头。
68、明媚的女人ヽ
69、分析结果
70、学生作品展示，教师点评
71、大众评委及赞数：
72、创设学习情境，激发学习需要，导入本课内容。
73、(2)在“查找范围"中选择“小问号"文件夹
74、(1)问题切入:计算机桌面上的《桑蚕成长记录》中的文字如何插入到相应的单元格中?
75、∞◆暯小萱◆
76、(3)半角、全角的切换
77、素材类别
78、(1)自主实践：依托教科书的内容，根据设定的行和列数插入表格
79、■教学目标
80、埋葬不了的回憶
81、教师：请大家看看老师是如何输入“桑蚕”这个词语的，看完后想一想，再说一说为什么老师这样输入
82、(5)教师补充总结
83、(玩机工具)的首页提供了许多微信的娱乐玩法，点击第三个选项(空白昵称生成器)。
84、淡淡の、清香
85、课堂评价
86、(5)优秀作品大展览.教师小结评价，表扬优秀设置者，激励所有同学
87、(3)学生分组活动，对学习素材《养蚕日记》进行横向页面设置。
88、排版合理，色彩设计和谐。
89、它少了哪一部分？@
90、颜祸众。
91、(重点)设置文字字体、字号、颜色的基本方法。
92、(2)从学生当中选校老师，边说操作步骤边演示。
93、教学过程
94、(2)小组内部讨论版面设计，并展示各个小组的作品，加以评价。
95、打开任意手机，在手机主界面中点击“微信”APP，在打开的软件界面下方点击“我”，随后点击界面左上方的头像。
96、教学重点
97、总结学习，布置作业
98、人帅！真无奈成熟有气质的个性签名。
99、出示“ABCD1234”.
100、(5)将文章保存到“小问号"文件夹中
101、发送电子邮件
102、别在我面前犯贱微信名称个性一点的。
103、一个小网站，在线生成自己的艺术签名。
104、教师示范输入一段英文混合的文字，请学生讨论老师是如何做到的？
105、出示两张表格，引导学生对比观察。同学们，观察这两份表格,你最欣赏哪一份？
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