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49句簌簌的拼音精选

时间2023-12-15发布admin

簌簌的拼音

1、造句:鹅毛般的雪花簌簌地不断往下落,织成了天幕雪帘。

2、作者笔下,花儿是“跑出来的,在绿草地上跳舞、狂欢”,读到这里,我们的脑海便会展现这样一副流动的画面:一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集到草地上手舞足蹈。

3、妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(簌簌的拼音)。

4、引证:唐朝·常建《题破山寺后禅院》诗:“万籁俱都寂,但余钟磬音。”

5、淙淙:读音为cóng cóng,汉语词语,意思是流水发出的轻柔的声音。也可以形容水很干净。拟声词,形容流水的声音。

6、簌簌:拼音sù sù,基本解释是形容肢体发抖的样子;纷纷落下的样子。

7、《水浒传》第一回:“太尉定睛看时,山边竹藤里簌簌地响,抢出一条吊桶大小、雪花也似蛇来。”

8、《大自然的语言》一文在语言上是生动说明与平实说明相结合。

9、沙沙, 象声词。形容踩沙子、飞沙击物或风吹草木等声音。

10、雨一来,他们便放假了。 清风一吹,他们便跳起欢快的舞蹈;蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼。

11、D.每年暑假,有关部门都会加大对游泳池卫生状况的管理力

12、   A.装载 B.运输工具所装的东西   C.充满(道路) D.又;且

13、2)、不禁簌簌的流下眼泪!——《背影》——朱自清

14、对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是()

15、送给 带给 工作作用 傍晚 依傍 坏事 坏人

16、3)、两棵丁香,叶子簌簌辞柯了,像一声声年华消失的感叹——《炉火》——臧克家

17、“簌”,现代汉语规范二级字,普通话读音为sù,在六书中属于形声字。“簌”的基本含义为簌簌,象声词,形容风吹叶子等的声音;形容眼泪纷纷落下的样子,如“她的眼泪扑簌簌落了下来”。

18、形容眼泪向下掉的样子:扑簌扑簌掉下眼泪。也说扑簌簌。

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21、对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是(     )

22、课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。

23、A.继美国、法国和芬兰之后,我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。

24、示例:冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见雪花簌簌不断往下落,偶尔咯吱一声响,树木的枯枝被积雪压断了。

25、C.最近,阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战,连胜三局,再次成为舆论关注的焦点。

26、引证:杨沫 《青春之歌》第二部第二十章:“小俞点点头。忽然扑簌扑簌掉下眼泪。”

27、                                  

28、课文第一自然段,语言生动形象,哪些地方体现了这一点?

29、相似的成语有:(成语): 抖抖瑟瑟 抖的成语、瑟的成语接龙

30、唐元稹《连昌宫词》:“又有墙头千叶桃,风动落花红簌簌。”

31、落下  荒野  口笛  一群一群  突然  跳舞  狂欢 

32、找出下面花朵中不是同一季节开花的一项,用“    ”标出。

33、他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。

34、示例:白茫茫的天,白茫茫的地,白茫茫的雪花萧萧洒洒。

35、簌是一个汉语词汇,读音为sù,基本解释是簌簌,象声词,形容风吹叶子等的声音;形容眼泪纷纷落下的样子,如“她的眼泪扑簌簌落了下来”。

36、出处:明·施耐庵《水浒传》第一回:“太尉定睛看时,山边竹藤里簌簌地响,抢出一条吊桶大小、雪花也似蛇来。”

37、(1)梅花 (2)菊花 (3)牵牛花 (4)腊梅

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39、例句:一股细细的山泉沿着窄窄的石缝叮咚往下流淌,也不知道过了多少年,竟然在岩石上冲洗出一个鸡蛋大小的浅坑。

40、扑簌:形容眼泪向下掉的样子。(构成)并列式:扑+簌象声词。多形容禽鸟拍翅声多指眼泪等流下的状态。

41、  (3)动静结合。颈联上句描写新竹生长的动作,是动态描写;下句写竹子的影子,是静态描写。作者使用动静结合的手法,形象逼真地描画出新竹成长过程中的特点,读后使人如见如闻。

42、瞧,小朋友们头戴拼音头箍,自信满满地来到了“拼音对对碰”关。在这一关中,小朋友们要选择正确的音节搭档,把它们组合成一个完整的音节。这可难不倒我们星港娃,他们面带笑容,声音洪亮,发音准确,拼音小高手们轻松通过本关。

43、第二部分(5):说明物候观测对农业的重要性。

44、   2016年11月30日,二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。在国际气象界,二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。

45、释义:一切声音都没有了,形容周围环境非常寂静,一点儿声响都没有。

46、第二部分(3-4):写想象中花的学校上课时的情景。

47、簌簌:(1)风吹物体等的声音。(2)形容流泪的样子。(3)淑英的眼泪簌簌地流了下来。

48、星港娃们两两合作,积极参加,认真思考,互相帮助、互相鼓励,把拼音宝宝送回家,快速地区分单韵母、声母、整体认读音节。

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