35句用触类旁通造句精选

用触类旁通造句

1、宋朱熹《朱子全书·学三》：“乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”把多方面的知识和道理融合而得到全面的透彻的理解。融会：融合领会。贯通：彻底理解。

2、其他，另外：～人。～的话。触类～通。责无～贷。～证。～白(戏剧角色背着台上其他剧中人对观众说的话)。～落。

3、当代那些极富创造力的人群，都是优秀的幻想者，总会通过以往的某个记忆或想法自然地联想出解决问题的方案。这种联想有助于触类旁通，进而带来创新性的思维突破。(用触类旁通造句)。

4、Doragetsdressed******

5、能一下子准备好接受这么多种语言，是怎么做到的呢？

6、培养有韧性、有定力、能解决问题的人，才是未来终身学习的目标。事实上，这不仅意味着学习观、人才观和教育观都会发生变化，整个社会的方方面面都需要以更积极、更触类旁通的学习能力，来应对未来的一切挑战。

7、   紧接着，华老师指出了传统汉字教学中的误区。主讲教师揭示了传统汉字教法有着“不讲道理”的特点，教师把笔画顺序生硬地教授给学生，而学生相应地死记硬背，这造成了广大学生“知其然，却不知其所以然”的问题。教无定法，教师必须掌握学生的认知特点、学习习惯，才可对症下药。华老师认为，学生的汉字学习过程分为三个阶段，依次为泛化规则阶段、初步泛化阶段和精确化阶段。泛化阶段容易出现张冠李戴、移花接木等问题，比如示字旁和衣字旁混淆不清。因为在这个阶段，学生尚未对音形义进行联系，只是割裂地识记。初步泛化阶段则表现为学生对汉字的组合不全，细微部分容易有偏差，对一个字大体能写，但多笔或漏笔现象多见。到了精确化阶段，学生可以通过偏旁进行形义联系，比如辩、辨、辫。为了更好地识记字形，教师可以让学生反复认读，为其创设语境，把词语卡片运用起来；教师可以熟字带生字，以熟字作为记忆支柱，从而使生字的学习事半功倍；教师也可采取字形与具体事物之间的联想法，比如“火”与““灭”，在火上盖上一样东西隔绝空气便为灭。

8、触类旁通是一种方法，也是人的一种悟性，它能够让我们处理起问题来能化繁为简、事半功倍。通过分析、归纳、总结，从一个个具体的案例与事件中得到一套普遍适用的方法，然后去处理接下来的问题。处理问题时多观察、勤思考，触类旁通，通过现象看本质。也只有这样，才能在工作中做到得心应手、游刃有余。

9、面向模式就是针对某一类问题，经过抽象和举一反最终得到一个面向一般的解。

10、成系列比较容易产生亲切感。朵拉最爱的书基本上都是系列书，什么小熊宝宝系列，波波系列，英文书里面也最喜欢大红狗和朵拉系列。

11、从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”宋朱熹《答胡伯逢书》：“夫告往知来，举一反闻一知十者皆适。”反：类推。

12、就是视觉大发现。因为放得太好了，直到上周才看了一次。

13、老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其它类似的知识。

14、融会贯通(rónghuìguàntōng)

15、(出自)：《周易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”

16、为了让这样一对编码器、解码器能处理所有语言，还有个小条件：编码器最好不知道输入的究竟是什么语言，这样才能学会独立于语种的表示。所以，还要从所有输入语料中学习出一个“比特对嵌入词库”(BPE)。

17、全是照片，各种小宝宝的表情。朵拉特别特别爱看，学会说happy。可能那个宝宝和她长得比较像。

18、ABCMyFirstLettersBook***

19、自己买的二手纸板书。朵拉一点都不爱看，估计是比较简单，就是数字，没有故事。

20、这是最早读的书之也是朵拉的最爱。这套书注重行为规范，画风很萌，用语简单，内容都是围绕着宝宝的生活展开，朵拉很容易理解。我认为这套书是所有宝宝必读书目。

21、举个例子，只要用标注好的英语数据训练一个分类器算法，教会它判断一个英语句子是不是少儿不宜，就可以无缝迁移到其他语言上，不管你是豪萨语、鞑靼语还是汉语粤方言，它都能判断有没有少儿不宜。

22、学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。

23、这小伙子很聪明，才学了点发动机的知识，就能举一反去修理汽车和拖拉机。

24、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反造出各种各样的句子来。

25、要有侧重的重点记忆，针对性地练习，把每章所涉及到的知识点弄明白，能够举一反三。

26、从我过去的经验触类旁通，也可推出这件事情的因由。

27、用包含14种语言的跨语种自然语言推断数据集(cross-lingualnaturallanguageinference，简称XNLI)来测试，这种多语种句嵌入(上图的Proposedmethod)零数据(Zero-Shot) 迁移成绩，在其中13种语言上都创造了新纪录，只有西班牙语例外。

28、朵拉一周岁的时候朋友送的生日礼物，特别精美的翻翻书，有一百片可以翻起来的画片，讲述Dora和Boots一起探索Dora的衣橱，学校，沙滩，雨林，童话王国，美人鱼王国，冰雪森林等地的故事。朵拉一直不爱看，放在那里6个月，直到最近一个月，简直爱惨了。每天要念至少5遍，念得我们都恶心了。属于我们现在最害怕的一本书。

29、无论学习什么，都要会触类旁通，这样学起来才不会吃力。

30、学数学、物理、化学也是一样，只要掌握了所学的知识，就能举一反触类旁通。

31、这是一位德国作者画的书，。这本书虽然每幅画只有1句话，但书比较长，一般要20多到30页。我们是1岁的时候买的。据说这套书比较适合2岁左右的宝宝。当时好多人在网上推荐，我同事也买了一套，结果拿回家，她女儿当天就让她念了八本，但是反映那么好，我就忍不住出手给朵拉买了一套。果然朵拉非常爱看。每天就是波波波波的。到现在，她已经能够跟着我们自己复述书里的内容了。比如我们谈到波波妈妈带着波波去超市，朵拉就能报出所有超市的商品。

32、不爱看，太抽象了。其实文字很优美，我念着念着都感动了。她却跑了。没办法。只好收起来。

33、(释义)：触类：接触某一方面的事物;旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

34、把握解决问题的办法，增强法治思维和市场观念，综合运用经济、法律、行政等各种手段，对苗头性问题尽早解决，对突出问题开展专项整治，对典型问题抓好举一反做到精准施策、分类施治。

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