47句打破砂锅问到底是什么敏感期的表现精选

打破砂锅问到底是什么敏感期的表现

1、对于处在自我意识敏感期的孩子，相应的家庭建议有：?

2、   特点：大概4岁时的孩子最重视的就是谁是男孩谁是女孩。如果有人去洗手间，他们一定要跟着去，原因是想观察到底是男孩还是女孩。

3、不断追问“为什么？”，不管不顾地打破砂锅问到底。通过一问一答，在认识客观世界的同时也发展了思维能力。

4、建议：和更多的孩子接触。一般2岁半的孩子家长就可以准备入园了，幼儿园可以提供良好的交友环境。

5、建议：在这个阶段，孩子只能宏观地认识文字，也就是一个整体的形象，还不能够分解字的笔画，也达不到书写。孩子也会对自己熟悉的某些文字感兴趣，比如他们会发现自己名字里的字在别的地方出现。

6、虽然感统失调和敏感期的一些现象相同或相似，不难发现，区别两者的最简单方法即是：了解各个敏感期出现的时间段，并与孩子的现有表现做对比。

7、敏感期来临时，要有相应的活动来搭配或培养他们，使得这种能力真正的发展起来。例如:绘画。如果绘画敏感期到来时，孩子喜欢用铅笔涂涂抹抹，但大多数大人会从洁净的角度出发，不让他们乱涂抹，阻止他们。但如果过了这个时期，让他画也没什么兴趣了.哈福沃蒙特梭利国际亲幼园

8、建议：家长们认真地拿出百科全书，将生命形成的全部过程科学地讲给孩子听。 

9、建议：初次听见孩子说这类词汇的时候，家长可以适当询问和引导，得知孩子的动机并且引向正确的说辞。

10、此外，要给孩子的审美给予充分的肯定，给他们充分的自我探索空间。

11、理解不是特别难，但变通需要智慧和技巧。只有变通得好，才能成功解决问题，才有随之而来的快乐。

12、社会性兴趣发展的敏感期 6岁-7岁    特点：孩子0~6岁的发展是一个人宏观发展的微观缩影，到了6岁他们就开始积极地了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则，形成合作意识。比如选举班长，实现自我管理，监督上课的时候谁没有进教室，吃饭前谁没有洗手，哪个孩子没有遵守幼儿园的规则……这些都是他们十分关心的事情。    建议：可以让孩子多参加一些社会活动，包括公益性的活动，比如：捡垃圾活动、自己做手工义卖捐助活动等，培养社会责任感的良好时机。

13、建议：和孩子一起用各种颜色的涂色材料完成一幅“作品”，满足孩子的色彩需求。在布置房间时，合理搭配各种颜色，将色彩融入环境。

14、   建议：当孩子打人咬人的时候，我们只需制止孩子的行为，对孩子来说，“打S你”只是排除的意思，不要去谴责，也不要去说教,因为那和粗野的行为是不同的，我们就让孩子不违反规则的情况下使用他的自我吧。(注意事项：不要和孩子较劲，这是一个孩子形成自我地过程.)    自我意识是所有敏感期中最重要的一个敏感期，因为我们将来要成为什么样的人，我们未来是不是很强大，是否具备一个强大的能力，首先就来自自我意识的形成的敏感期。所以保护这个自我意识形成的敏感期，就等于保证了这个孩子未来人格的强大、人格的和谐和未来在社会上立足的这样一个能力。

15、特点：孩子开始对自己穿的衣服有了自己的标准，特别是女孩子，喜欢打扮自己。

16、特点：从一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同情趣的伙伴并开始相互依恋，从和许多小朋友玩到只和一两个小朋友交往，孩子自己经历了人际交往的全过程，而这种交往智能是与生俱来的。

17、什么是敏感期？     儿童敏感期是指儿童在连续相接短暂的时间里，会有某种强烈的自然行为。在这期间内，对某一种知识或技巧有着非常感觉。敏感期的出现使孩子对环境中的某个层面有强烈的兴趣，几乎掩盖了其它层面，并且在这期间的孩子会出现大量的、有意识性的活动。在敏感期内施教，事半功倍，迅速提高孩子心智的发展！     敏感期很短暂，并且在这特定的敏感期中，只对一种特定的知识或技能感兴趣，然后经过这个时期就会消失，不会再出现在同一个时期对相同的兴趣点有同样强烈的兴趣感。      敏感期来临时，要有相应的活动来搭配或培养他们，使得这种能力真正的发展起来。例如:绘画。如果绘画敏感期到来时，孩子喜欢用铅笔涂涂抹抹，但大多数大人会从洁净的角度出发，不让他们乱涂抹，阻止他们。但如果过了这个时期，让他画也没什么兴趣了.    孩子成长过程中的某些时间范围内，他会只对环境中的某一项特质专心，而拒绝接受其他特征的事物;他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣，不厌其烦地重复，直到突然爆发出来某种新的动机为止。  下面，我们就细数一下孩子成长过程中有哪些主要的敏感期。(备注说明：每个孩子的发育状况不同，敏感期时间会有所差异，但是如果家庭环境比较宽松，没有压抑或者特殊经历的孩子通常会在这个年龄阶段内。)光感的敏感期 0-3个月    特点：刚出生的宝宝对光感非常敏感，这时宝宝需要适应白天和晚上的光线差异，所以白天要拉开窗帘，晚上要关灯睡觉，让宝宝适应自然的光线变化。   建议：可以给宝宝多看黑白图。 味觉发育的敏感期 4-7个月   特点：宝宝自己的口腔可以感觉到甜、咸、酸等味觉。   建议：添加辅食的开始，一定要注意饮食的清单，保护好宝宝味觉的敏感程度。口腔的敏感期 4-12个月   特点：这时宝宝喜欢吃手，他在用口进行尝试、感觉，甚至一些抽象的概念，   建议：请妈妈们给宝宝口腔发育的机会，让宝宝吃个够，不要无情的把宝宝的手从他嘴里拿开。 

18、数学逻辑——对数的序列、概念和概念之间的关系产生兴趣。

19、特点：孩子们会给自己一个又一个身份。这种现象是因为孩子开始崇拜某一偶像，希望自己就是那个偶像。在幼儿园里，经常有穿着白雪公主服装的小朋友，你必须叫她白雪公主她才答应你。孩子在这个身份确认的过程中，我们可以观察到他们开始透过自己的偶像来表达自己。

20、特点：对五颜六色的东西充满好奇，喜欢不同颜色的搭配，开始对涂色活动乐此不疲。

21、语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，甚至是胎儿期。对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。

22、建议：家长要做的，就是给孩子提供所需的材料，并尽量不要打扰专心的孩子。

23、此外，多让孩子参加一些社会活动，比如去敬老院服务老人，去公园捡垃圾，让孩子在体验培养社会责任感，建立良好的规则意识。

24、敏感期不仅是幼儿学习的关键期，也影响其心灵、人格的发展。

25、建议：请看护者不要管制宝宝这个行为，让他扔个够，记得可乐七个月时，每次吃粥时，我要准备几十个毛绒玩具给他扔，他扔完了我就捡回来给他重新扔。

26、   特点：开始对色彩产生感觉和认识，开始在生活中不断寻找不同的色彩。人类认知的发展正是从感觉训练开始的。   建议：给孩子提供多彩的颜料，及相关书籍，如绘本《中华德育故事》，为日后绘画兴趣奠定基础。

27、建议：家长要做的就是给孩子提供所需的材料，并尽量不要打扰专心工作的孩子。

28、特点：孩子的动手能力强，对剪刀、画笔、胶水等工具爱不释手。

29、特点：孩子做事情要求完美，端水时洒出一滴就很痛苦，吃的苹果上不能有斑点，厕所白色的便盆不能有任何黄渍，衣服不能少扣子等等。接着又上升到对规则的要求，我遵守规则，你也必须遵守，人人都要遵守。香蕉皮必须扔到垃圾桶里，没有垃圾桶就必须拿着。红灯亮了，即便马路上一辆车，一个人都没有，也不能过马路，已经过了必须退回来，退回来也不行，谁叫你这样做了！

30、对于处在阅读敏感期的孩子，相应的家庭建议有：?阅读适宜孩子年龄的书，一次不要放太多本

31、建议：解决儿童的质量问题，一是要理解，二是要变通，三是要成功。

32、建议：保护好孩子这份珍贵的好奇心，如果家长不能回答的问题，可以和孩子一起学习。 

33、情感——不仅开始表达感情，而且关注别人是否爱他。对父母的情绪反应非常敏感。

34、   特点：语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，甚至是胎儿期。对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。    建议：大自然赋予了孩子这种能力，从观看爸爸妈妈说话的口型直到突然开口说话，这个过程就是语言敏感期积攒的力量。有些孩子说话晚，如果不是病症，那么就有可能是环境的影响所至，不管他会不会说话，我们都要不断给他注入“养分”，多和他说话、讲故事，当他需要表达自我感受时，自然就开口说话了。同样，良好的语言教育会使幼儿的表达能力增强，学会与人交往。自我意识的敏感期 1岁6个月-3岁 

35、保护孩子自我意识形成的敏感期，就等于保证了这个孩子未来人格的强大

36、人际关系——从一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同情趣的朋友并开始相互依恋。

37、自我意识产生——私有意识产生，明确指明“这是我的”。

38、审美敏感期 5岁-7岁   特点：审美是对自己的形象有了自己的愿望和审美标准，尤其女孩子对自己的衣着和服饰产生起浓厚兴趣。   建议：孩子到了审美敏感期时总是喜欢化妆。当然，在成人眼里这些“妆”化得很离谱，但是这些女孩子们总是热情不减，并且总在所有人面前走来走去展示，直到得到你的夸奖之后，她们才会带着满足的神情离开，转身又会到别的老师面前展示。除了化妆，女孩子还喜欢漂亮的裙子和鞋子，并且要按照自己的想法穿着和打扮。在这个时候，孩子需要的是成人的肯定。此时，我们无需对美做任何评判。身份确认敏感期 4岁-5岁    特点：孩子们会给自己一个又一个身份。这种现象是因为孩子开始崇拜某一偶像，希望自己就是那个偶像。在幼儿园里，经常有穿着白雪公主服装的小朋友，你必须叫她白雪公主她才答应你。孩子在这个身份确认的过程中，我们可以观察到他们开始透过自己的偶像来表达自己。    建议：可以在家里进行角色扮演游戏，孩子会很感兴趣，说不定你就培养出一个著名演艺家呢！

39、建议：家长不仅要为孩子提供充足的材料，满足孩子的需求，同时也要和孩子一起参与相关活动。

40、特点：这是孩子第一次接触符号，我们的方法是给孩子一些文字卡片，让孩子把动作和看到的文字配合起来去学习文字。

41、对自己的形象有了自己的愿望和审美标准，尤其女孩子对自己的衣着和服饰产生起浓厚兴趣，开始挑剔。

42、如遇到家长不能回答的问题，需要和孩子一起学习，通过上网查询或咨询相应的老师等来解决问题

43、建议：家长们认真地拿出百科全书，将生命形成的全部过程科学地讲给孩子听。

44、建议：老师和家长应该为孩子婚姻敏感期的到来感到高兴，不要对这类话题避而不谈，而应该给孩子更为自由的空间，家长也要建立良好的家庭氛围，让孩子觉得爱和婚姻是美好的事情。

45、建议：保护好孩子这份珍贵的好奇心，如果家长不能回答的问题，可以和孩子一起学习，这时家里有一套百科全书是非常重要的，因为这时认知的速度是事半功倍的

46、建议：在这个敏感期的发展上，我们只要能够给孩子提供一个高品质的环境就可以帮助孩子的发展了。

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