不一而足造句子(优美文案48句)
不一而足造句子
1、论文列举了一些造成语言消亡的原因，包括政府的压制政策、同化作用、经济压力、移民风潮、疾病以及自然灾害等等。(不一而足造句子)。
2、笑的声音有大有小;有远有近;有高有低;有粗有细;有速有慢;有真有假;有聪明的，有笨拙的;有柔和的，有粗暴的;有爽朗的，有娇嫩的;有现实的，有浪漫的;有冷笑，有热情的笑，如此等等，不一而足，这是笑的辩证法。
3、1草木皆兵:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
4、(7)在这个小巷子里面商品都是不一而足的，应有尽有。
5、措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付。
6、你上课时总是～，不能集中精神听课，成绩当然不理想。
7、百折不挠：形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。
8、下面是育才君整理的常用成语，学习完这些成语后，试试看，你能不能用这些成语造出句子呢？
9、他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
10、总结归纳照海穴的临床应用，并列举其治疗失眠、慢性咽炎、尿潴留和神经性皮炎验案四则。
11、第一张图片的内容是非常基础的成语造句，需要用给出的成语造出具有意义的句子。但是让人无奈的是，这位同学在每一个成语前面加了一个主语“他”，就表示完成了任务，造出了一个完整的句子。老师无奈地写上评语：你这是在忽悠我吗？其实，这说明这位同学并不理解造句的真正意义，并不是我们在一个句子当中把所要造的成语表达出来，就算是完成任务，而是要注意语法是否正确，是否达到了造句的目的。
12、蔬菜主料包括绿色蔬菜根类菇菌瓜类等等，不一而足。
13、多数毕业生在谈到自己的优点时，往往会列举出许多事例，并且津津乐道，可一旦说到缺点时，则往往避重就轻，好像说到缺点就意味着一个人犯有严重错误似的，其实不然。
14、10对于助动词，则采用列举的方法，分析几个助动词的传信表现。
15、所谓～，如果没有人支持我，这个计划是不可能实现的。
16、学成语的目的是为了用成语，想熟练运用成语，就要掌握成语的含义，这样才能把话说得、或者写得更简洁、更准确、更生动。
17、学会知而不言，因为言多必失；学会自我解脱，因为这样才能自我超越；学会一个人静静思考，因为这样才能让自己更清醒、明白。
18、__________爱吃__________。
19、他这种斤斤计较，～的作风令我不想与他合作。
20、所谓～，如果没有人支持我，这个计划是不可能实现的。
21、下面是王老师整理的常用成语，学习完这些成语后，试试看，你能不能用这些成语造出句子呢？
22、戏演给不爱你的人看，再热闹，也跟他无关了，从此你冷暖，是根本不关他的痛痒的，而受累受伤的，却是自己。
23、《穷人》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的。
24、得意忘形：形容因过度兴奋、快乐而失去常态。
25、你上课时总是～，不能集中精神听课，成绩当然不理想。
26、世界足坛人才辈出，推动足球事业不断向前发展。
27、以1937年5月为例,工部居巡捕房一个月内出勤警察达157人,期间拘捕的各色嫌疑人共计2177人,对于治安维护可谓不遗余力。
28、
29、刚戾坚忍的伍子婿,亦正亦邪的吴起,高深莫测的鬼谷子,隐忍不发的孙膑,潇洒不羁的易水寒,不一而足。
30、____________是____________。
31、但是又由于同属一类,虽则父子天赋相承,有时不免金父生银子,银父生金子,错综变化,不一而足.
32、他的家因为挂了几幅书画和摆放了一些古董家具而显得～。
33、那里展出的的东西~，使我们的眼睛应接不暇。
34、贝尔斯登不遗余力地为最成问题的次级贷款放款人摇旗呐喊。
35、爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。
36、大宝会画画，小宝会弹琴，兄弟俩真可说是～啊！
37、路面评价体系需要考虑到诸多因素，而且实现方法不一而足。
38、10琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。
39、为了争着当总经理，这几个副经理无不～，互相排挤。
40、“过去的往事”重复。把“往”字去掉或者去掉“那过去的”，
41、年轻人若～，不求上进，就会误了自己的前途。
42、这是个难得的好机会，你应赶快去争取，不要让别人～了。
43、年轻人若～，不求上进，就会误了自己的前途。
44、前无去路，后有追兵，我军已陷入～的困境了。小食店的生意越来越差，结束它一定血本无归，继续经营又无能为力，真是～啊！
45、得寸进尺：得到一点后还想得到更多。比喻贪得无厌。
46、毕丰～，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
47、爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。
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