咏雪名句赏析(优美文案69句)

咏雪名句赏析

1、(1)句意：不如比作柳絮凭借着风飞舞。若：比得上。

2、“街衢铺店名号，皆默识之”意为：街道铺店名称，他都默默记下来。说明李绂悉心观察，热爱学习；

3、小组朗读(齐读或分角色朗读),加深理解，明确朗读停顿。

4、猜读，是读文言文的一种策略，就是根据上下文对字词句的意思进行推测。

5、这是一则千古佳话，表现了女才子谢道韫杰出的诗歌才华、对事物细致的观察和具有灵活想象力。(咏雪名句赏析)。

6、七年级语文上册1-2单元重难点、必考点汇总，值得收藏！

7、俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”(喜悦，兴奋，升调)

8、(千山犹绿怜霜叶，一夜忽白染碧葭。到晓翩翩出绣户，随烟直上透窗纱。绕帘渺渺落霓裳，呵手惊飞暖翠华。飞花《咏雪》)

9、玉千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。元稹《南秦雪》

10、　　须要说明的是，谢道韫的出色联句。并不是一时之功，刹那灵感，而是有她平时深厚的文学修养作基础的。《世说新语·言语》篇引《妇人集》称她“有文才，所著诗、赋、诔，颂传于世”。可惜绝大部分没有保存到今天。

11、(20浙江台州·七年级期末)阅读下面文言文，完成下面小题。

12、(乙)卢志在大庭广众之中问陆机：“陆逊、陆抗是您的什么人啊？”陆机回答说：“就像你跟卢毓、卢珽一样。”陆云紧张得脸色都变了。出了门之后，陆云对哥哥陆机说：“何必到如此地步呢，他或许真的不知道我们的祖父和父亲呢？”陆机厉言正色说：“我们的父亲、祖父，名扬天下，难道有不知道的？这个龟儿子胆敢这样无礼！”议论的人质疑“二陆”的优和劣，谢安先生根据这件事做出了定评。

13、比较阅读两文，《谢安怜翁》中“奕于是改容”，体现了谢奕对幼弟怎样的态度？这与《咏雪》中谢安对待子侄辈的态度有何异同？结合两者的态度谈谈你从中得到的感悟。

14、参考答案：①柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，給人以想象和美感，比喻十分传神，②预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。

15、(2)“少时”：小时候；“赀”：通资，钱财；“乃”：于是，就；“于”向。

16、由甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”可知，由于下雪，谢安出于和小辈们讲解、讨论文章义理的目的把家人们聚集起来，又因为忽然雪骤而临时起意，就眼前的雪景发问，引出了后文小辈们的精彩回答。而后面对谢道韫的机智回答，“公大笑乐”，体现了谢安是一个儒雅、温和、关注晚辈成长的长辈。乙文中陆士衡对卢志在人前直接说出自己的祖父和父亲的名字，寸步不让，义正词严地反击，骂卢志是“鬼子”。“谢公以此定之”中的“此”就是指陆士衡反击的这件事，谢安从这个细节去评判陆士衡，说明他是一个重礼、聪慧、机智果断的人。

17、兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”(自信，悠然，降调)

18、本题考查对文言实词含义的理解能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

19、(寒深雪意浅，颇厌十日晴宋袁说友《和林子长韵二首其一》)

20、(小雪已晴芦叶暗，长波乍急鹤声嘶唐陈羽《夜泊荆溪》)

21、句中重点词语有：阿奴，尊长对卑幼者的昵称，此处指弟弟；欲，想；去，离开；邪，疑问语气词，吗。

22、两个比喻句：撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。

23、(山回路转不见君，雪上空留马行处。岑参：《雪歌送武判官归京》)

24、　　一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

25、刘义庆(404-444)南朝宋文学家。此人爱好文学，喜招纳文士。

26、(冰散瑶津波隐隐，雪残鳷鹊气葱葱宋苏颂《皇太妃合春帖子五首其一》)

27、①卢志：字子道，历任成都王左长史、中书监。父亲是魏朝卫尉卿卢珽，祖父是魏朝司空卢毓。陆士衡：陆机，字士衡，历任著作郎、平原内史。父亲是吴国大司马陆抗，祖父是丞相陆逊。何物：什么人。魏晋人重视避讳，不能当面说出对方长辈的名字，直指祖父、父亲名字，最为无礼。②士龙：陆云，字士龙，是陆机的弟弟。③鬼子：骂人用语。④谢公：即谢安，东晋政治家。死后追赠为太傅。

28、讲论(lùn)雪骤(zhòu)差(chà)可拟

29、通过今天的学习，你们知道古人咏雪的诗句为什么写得如此精妙吗？

30、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。--高适《别董大》

31、省主语，应为“(谢道韫)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”

32、(终南阴岭秀，积雪浮云端。祖咏《终南望余雪》)

33、(红雪霏霏入燕泥，朝来犹是可怜枝宋黎廷瑞《落花》)

34、(酸风如箭莫凭阑，冻合横枝雪未乾宋范成大《雪寒探梅》)

35、(燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台《北风行》)

36、“寒雪日”前省略介词“于”，可译为“在”。

37、本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。所以停顿节奏为：孔君平诣其父/父不在/乃呼儿出。

38、学生品读、勾画、理解，同桌商讨，得出结论，回答交流。

39、(1)俄而雪骤          (       )       

40、本文叙述了谢家子弟“咏雪”的故事，以描写人物语言为主，全篇语言简练。在不足百字的文章里，清楚地交代了事情发生的时间、地点、缘由以及经过和结果。虽未作一字议论，但从文末补充交代谢道韫的身份可以看出，作者更加赞赏谢道韫的才气。

41、课文所选两则分别出自《言语》篇和《方正》篇,题目是编者加的。

42、《咏雪》的教学设计基于这是初一学生在初中阶段学到的第一篇文言文这一教学实际，由学生熟悉的《乌衣巷》导入，再通过“我爱朗读”“我会译读”“我能赏读”“我可背读”等几个环节，循序渐进地引导学生渐入佳境。顺畅朗读课文，习得学习方法，积累文言语汇，赏读精美比喻，感受良好教养……于潜移默化中，引导学生读懂课文，领略文章意趣，提升思辨能力，体悟文字简约丰美的意蕴。

43、　　清人沈德潜说：“事难显陈，理难言罄，每托物连类以形之。”(《说诗晬语》卷下)比喻是诗歌的基本修辞手法。其要在于贴切传神，新颖入妙。这正是谢道韫此句高于他兄长的地方。

44、　　帐中摆酒为回京人送行，助兴的是琵琶羌笛胡琴。

45、谢奕①作剡②令，有一老翁犯法，谢以醇酒③罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁着青布绔④在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣之。

46、这是我们在初中正式学习的第一篇文言文，我们要学会注意积累文言语汇和常用特殊句式，体会古汉语与现代汉语之间的密切传承，激发对古汉语的热爱之情。

47、谢太傅对以上两个答案的优劣未作评定，而是“大笑乐”，十分耐人寻味，营造了一种融洽、欢快、轻松、温馨的家庭氛围。

48、(设计意图)学生初学文言文，老师应教给学生学习文言文的方法，“组词换词法”，让学生找到文言与现代汉语的桥梁。

49、薄雪为淳朴的土地铺上了一层棉被。地上一小粒一小粒的小雪怎么盖也盖不住大地黄色的皮肤。

50、(融洽、欢乐、轻松、温馨。从“欣然”“大乐”可以看出)

51、示例二：我认为“未若柳絮因风起”一句更好。这句话的意思是像柳絮一样在空中飞舞。首先柳絮是我们常见的事物，大家并不陌生，因风起，动态写出了柳絮飞舞的样子。这里用到了比喻的修辞，以及动态的画面描绘了雪花飞舞的场景。我们闭上眼睛想象一下，微风拂过，柳絮轻轻柔柔地，在空中像跳舞一样，给人以春天即将来临的温暖感受。侧面写出了雪花的美丽，表达了对雪的喜爱之情。将下雪比作“撒盐”，只有形似，而无美感。

52、(云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。韩愈：《左迁至蓝关示侄孙湘》)

53、在教学设计时，我们肯定注重预设的完美，在教学的过程中，我们要注重生成性，即学生课堂的成长。角色演读的预设，赏读辩论的预设，精美仿句的预设……都是指向课堂的精彩生成的。在深入研读和挖掘文本的同时，全面了解把握学习主体的情况，正确使用和处理文本，重组教学内容，优化教学设计，根据课堂教学的实际，灵活处理预设与生成的关系，这样，师生就能更好地在课堂中共同成长，超越预设，创造无限精彩！

54、谢太傅：即谢安(.320年-385年)，字安石，晋朝陈郡阳夏(现在河南太康)人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。

55、阅读两篇文章，请用自己的语言补全下列对话。

56、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

57、本题考查重点文言词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

58、(天寒雪落便披，日暖风和即脱宋释慧空《叶居士施直裰求颂》)

59、用“/”标注画线句子的句读，正确的一项是(     )

60、(3)少时家贫(             )                    (4)皆默识之(         )

61、(青春未暮神仙醉，舞腰回雪皓齿歌宋陈文蔚《老人生旦》)

62、正面描写——直接写谢道韫的语言：“未若/柳絮因风起。”

63、译文北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片。整条黄河，立刻失去了波涛滚滚的水势。被白雪覆盖的群山好像银蛇在舞动，高原好像白象在奔跑，它们都想试着和老天爷比一下谁更高。

64、谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。(叙述，平调)

65、(答案)比得上    ……的样子    小时候    代词，指街道铺店的名称

66、清人沈德潜说：“事难显陈，理难言罄，每托物连类以形之。”(《说诗晬语》卷下)比喻是诗歌的基本修辞手法。其要在于贴切传神，新颖入妙。这正是谢道韫此句高于他兄长的地方。

67、梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。——毛泽东《咏雪》

68、《咏雪》让我们感受到古人生活的雅趣，为我们推开了一扇走进魏晋风流的大门，自魏晋以来，中国文人一直有一个“世说新语”的梦，一直到现在，知识分子对《世说新语》里面描绘的精神境界都是非常向往的。请同学们课下继续阅读《世说新语》，找出自己最喜欢的一篇文章，改写成一个小故事讲给大家听。

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