设问句的例子(优美文案29句)
设问句的例子
1、生：利用乒乓球发球机把它发射出去，让它在空中产生强烈的旋转，旋转几周后又回到原来的地方。
2、生：虎头虎脑。“虎”是结实而又憨憨的样子。(设问句的例子)。
3、⑤上下要协调：尤其是结合语境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。
4、王安石的《元日》，一开始就说“爆竹声中一岁除”，发现了没？他是用“声音”开篇的。我们马上想到了骆宾王的《咏鹅》，一开始就听到了“鹅，鹅，鹅”的叫声。
5、生：这几个问题恰好是作者要阐述的几个方面。
6、对称句：两两相对，相同或相反，不一定字数相同(如白天-黑夜、山上-山下、春天-秋天……)
7、改为：Have you ever been to Beijing？(你曾经去过北京吗？)
8、例："难道数学有这么难么?"----说话者在强调数学不难。
9、今天的讲评好像又太长了，朋友们一直劝我“文章不要写太长，太长没有人读”。不过，我是在用这篇文章梳理要给孩子们讲评的内容，所以，不管有没有人愿意读，这篇文章对我来说都很重要，有一个很重要的读者，就是我自己。
10、请同学从文中找出问句,说说使用了什么修辞手法,有何作用。
11、师:今天我们通过抓设问句的方式，明确了它们在文中的作用，理清了思路；在探讨了几个问题之间关系的基础上，提炼论题；通过探寻答案，最终水到渠成地揭示文章的中心论点。在今后的阅读中，要善于利用关键句子来把握文意，梳理思路。
12、好了，《随身记》就先跟妞们说到这，接下来看看《国家宝藏》。我本身就看《国家宝藏》的综艺节目，有的时候芊也会跟着看，所以我家对这些藏宝兴趣还挺大的，也买过类似的图书
13、②《作文》丨作文这本是现在芊利用率最高的，因为这本种的每学一种写作方法，就会跟进至少一个范例，孩子学完一看例子就能轻松地举一反三。
14、师：非常好。在探究第二个问题答案时，我们曾在观点和材料的关系方面有所发现。在寻找最后一个问题的答案时，是否又能有所发现呢?大家可以讨论讨论。
15、通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种报道形式。按照内容,可分为人物通讯、事件通讯、风貌通讯、工作通讯等;按照形式,可分为记事通讯、访问记、新闻故事、巡礼、纪实、特写、侧记等。严格的真实性、报道的客观性、与消息相比较弱的时间性和描写的形象性是通讯的基本特征。
16、我们讲述实验的过程，根据步骤，一个步骤一个步骤地进行下去。从“说明”的角度讲，没有任何问题——简明扼要，清楚明了。但是，带来两个问题，一个是叙述太过于紧凑，读者的思路很可能跟不上(消化不良)；另一个是叙述太过于理性，文章就特别简短，写不长。
17、语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象(主语)是否一致→→话题是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。
18、先做最后一道选择题(往往落足在对全文思想的把握上)，对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。带着什么人?做了什么事?结果怎样?为什么?等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。先认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。同时必须用?或其他记号来提示自己。
19、有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。
20、哪位书评客声称"南方小城市民写下的关于读书，做人的那些事"？蛋挞。
21、 如果句子中有be动词(也就是说有is,am,are,were,was等)或是情态动词的(如can, could,will,would等)，把be动词或情态动词直接提前，剩下的照抄，然后末尾加上问号。 如：
22、生：不能。因为它们之间是递进关系，内容是逐层深入的。
23、还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。( )
24、我拿到今天要说的这套时，第一个感觉就是跟我买的上百块一本的质量一样好，插图都是清晰大图，还原感十足
25、什么是爱？爱就是在寒冷的冬夜，他满怀关心的那句“冷不冷？“什么是爱？爱就是在酷热的盛夏，她默默地为你沏的那杯绿茶。什么是爱？爱就是在每一天清晨，他那柔情的一个香吻。
26、明确:因为作者选取的这三个事例从不同侧面集中表现了志愿军战士最本质的思想情感。即对侵略者的恨，对朝鲜人民的爱，以及他们的苦乐观，表现了志愿军战士的革命英雄主义精神，国际主义和爱国主义的精神。三个典型事例中，有集体的，有个人的，有战斗场面，有战地日常生活，都是具有代表性、最能说明志愿军英雄本质的事例。三个事例集中体现了志愿军战士的英雄形象，揭示了本文要表现的主题，所以作者只选取了三个典型事例来写。
27、这里用了设问句进行结尾，从这段话来看，设问句前的一句话是对全文的总结，也就是“医保谈判”的意义，然后用设问句进一步提出更加深层次的问题，来引发读者的思考，就好像说书人的那句“欲知后事如何，且听下回分解”一般，让文章更加有深度，彰显了作者对于一个问题的思维深度。
28、(表达方式有)叙述、描写、抒情、议论。(说明)
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