顾拜旦说过的体育名言(优美文案49句)
顾拜旦说过的体育名言
1、体育是一种全面的人格教育，无论是感性素质还是理性素质，无论是智商还是情商，无论是左脑还是右脑，无论是身体还是心灵，都在它的育教于体的范畴之内。
2、女子跳马银牌获得者丘索维金娜，为了让患有白血病的儿子得到更好的治疗，27岁高龄付出，并把自己由单项选手，练成了全能选手。她说，儿子是我的全部勇气。虽然她拿了银牌，但她告诉我们，母爱可以迸发多么巨大的力量。
3、RollingStonesnotlongmoss,exercisebodyandyouthoftenin.
4、你敢站在人群里，活成一个“另类”吗？估计你不敢，而是习惯性随大流。
5、奥运的核心理念是公平公正、平等博爱与自我超越，这些也是做人的准则。联合国秘书长的体育顾问、瑞士前总统奥吉有句名言“体育是人生最好的学校”。我们应该将孩子送入这所学校，并告诉他们，体育竞技不仅是要金牌，比赛更是道德的试金石，金牌可以不要，但不能不要道德高尚和公平规范的奥林匹克精神，不能不要尊重对手、遵守规则、公平竞争的体育精神。
6、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。卢棱。
7、Xing,xingnation,Sportandnationalfailure.
8、其次，五个环的颜色各不相同，蓝、黄、黑、绿、红还有白色的底色，为什么选择这些颜色？这时候，爸爸妈妈可以考考孩子们了，看看他们想象力爆棚的小世界是怎么理解的。待孩子说完后，再由爸爸妈妈科普：五环的颜色设计选自当时奥运会会员国家国旗上的颜色，而且，大多数国家的国旗就是这几种颜色组成的。
9、不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有？恽代英
10、 ③身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。——柏拉图
11、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德
12、10齐心协力，互勉共进；勤学苦练，强身健体。
13、早在2014年5月30日，领导人就在座谈会上说过：“足球要从娃娃抓起。大家都知道我喜欢足球。其实，我还喜欢着篮球、网球，而且很喜欢武术。希望孩子们要文明精神、野蛮体魄，把身体锻炼好，把知识学好。”
14、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
15、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！
16、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。
17、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。亚里士多德
18、说不说，是他的事情，听不听，接受不接受，是别人的事情。他相信，总会有几个人，给他点赞。这些点赞的人，累加起来，就是一个庞大的人群，力量磅礴。
19、大家好！我是强华中学一名高三学生，借助“体育锻炼大家谈”这个论坛，想和大家说说抗击新型冠状病毒期间体育锻炼的必要性。
20、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。麦肯
21、 这是一道名言类任务驱动型作文题，此题承袭2019年全国汉语卷的命题方向，题旨指向“体育运动”，切合国家德智体美劳全面发展的导向。本题在考查考生作文能力的同时，兼有价值引导的作用，目的在于引导考生关注现实，关注自身发展，认识体育运动的重要性。审题难度不大，考生也会有话可说。但要说深说透，并不是一件易事。
22、 典型任务限制。关于“体育运动”，你有怎样的感触与思考？这就要求考生要围绕“体育运动”来构思立意。考生要“以上述名句中两三句为基础确定立意，并合理引用”，所谓合理就是要合乎逻辑，且两三句之间要进行有机关联。
23、从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。卢梭
24、法国哲学家、“身体主体”论者梅洛·庞蒂认为，人是“世界性主体”，而且，身体与世界是不可分离的，“我们身体的每一次震颤都揭示着世界的性质”，“身体是我们拥有一个世界的一般方式”，或者也可以说，作为心身统一体的身体本身就是一个最原初的世界。因此，“世界的问题，可以从身体开始”。
25、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。卢棱
26、大家要知道，经常而充足的体育锻炼能调节机体代谢，助力苗条身姿；有助于调节情绪、消除网课的学习和工作压力，改善睡眠、提高自信心和幸福感；还能降低冠心病、脑卒中、2型糖尿病等慢性病的发病危险。再说，最近一次的全国学生体质健康调查报告显示：学生身体素质继续呈现缓慢下降趋势，爆发力、耐力等身体素质水平进一步下降，视力下降率、肥胖检出率继续攀升……所以我们是需要好好体育锻炼的。
27、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦
28、同样的，20世纪上半叶，对于身体与智力及身体与道德(人格)的关系，均已有科学上的根据。例如，现代统计学家、现代统计学之父卡尔·培生，通过研究生物统计，发现了健康与智力的关系。路易斯·伯曼博士提出了一个新领域，他称之为“心理—内分泌学”，并利用这个学说，写了一本名为《决定人格的腺体》的书。
29、养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。——孙思邈
30、部编版八年级语文下册课件：第三单元《课外诗词诵读》
31、一只羊往前走，越过了小溪。接着很多羊都会跟随，虽然有的羊讨厌小溪，但是害怕落单，仍旧不情愿地踏入了溪流。这就是羊群效应。
32、腐蚀人性最可怕的东西是惰性，而体育是惰性的天敌。
33、(开篇简洁明了，介绍身份，切入语境，引出话题。)
34、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。——塞涅卡
35、愿快乐和友谊常驻人间；希望它经由奥运的圣火传至久远，使国与国，民与民之间增进理解，使人类更加赋予激情，更加勇敢，更加纯洁。
36、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。蒂素
37、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
38、体育你就是生命的动力，是荣光焕发的使者，是美丽，是荣誉，是勇气，更代表着进步与和平。
39、如果孩子又开启十万个为什么模式了，我们就可以开始让孩子了解时区了。奥运会开幕式对应的里约时间是8月5日晚上6点，也就是说北京时间要比里约时间快11个小时。有点儿难理解？那就画两个时钟吧！
40、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔
41、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。爱默生
42、柏拉图曾说过，身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的身体。精神教化固可以培养高尚道德情操，但没有健康的身体做支撑，一切便会归零。这就如同拥有一辆报废汽车，就算有一桶上等汽油，也是无法开动起来的。由此可见体育运动之重要，只有体育运动才能造就强健的身体！(承接上段，进一步强调体育运动之重要意义。)
43、10运动方法无数条，因时、因地、因人挑。有关体育的名言运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。——亚里士多德
44、仔细观察，这五个环是怎么相互扣在一起的，哪个压在哪个上面，涂上颜色看看，和实际的一样吗？
45、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。——帕斯卡
46、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔
47、奥林匹克精神追求创造一种以奋斗为乐、发挥良好榜样的教育作用并尊重基本公德原则为基础的生活方式。
48、我们力求使学生深信，由于经常的体育锻炼，不仅能发展身体的美和动作的和谐，而且能形成人的性格，锻炼意志力。
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