最好的我们读书笔记摘抄(优美文案75句)
最好的我们读书笔记摘抄
1、一丝不苟一心一意兴高采烈有声有色威风凛凛正大光明振奋人心生机盎然生机勃勃完美无缺完璧归赵真心诚意赞不绝口扬眉吐气雪中送炭悬崖勒马学以致用深恶痛绝赏罚分明赏心悦目甜言蜜语恬不知耻天长地久天赐良机心旷神怡心领神会心满意足心平气和 如鱼得水如愿以偿如醉如痴如坐针毡任重道远依依不舍依依惜别一往情深取长补短热火朝天千辛万苦千言万语千载难逢事倍功半失之交臂诗情画意轻描淡写受宠若惊受益匪浅人心所向荣华富贵洗耳恭听如虎添翼荣辱与共小巧玲珑饮水思源叹为观止如火如荼
2、人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽;人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。(最好的我们读书笔记摘抄)。
3、看到书本有精彩内容或金句时，把它摘抄下来，方便以后使用。
4、春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。
5、我所以爱他，因为他不幸。又因为他父亲是个不幸的人，是忠实地偿了罪的人，是有真心的人。
6、我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸。
7、我曾做过一个小梦，怪他一声不响地忽然走了。他现在故意慢慢走，让我一程一程送，尽量多聚聚，把一个小梦拉成一个万里长梦。这我愿意。送一程，说一声再见，又能见到一面。离别拉得长，是增加痛苦还是减少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走的愈远，愈怕从此不见。
8、当然，感情并不能代替教育，但是我们的教育必须充满感情，这就是要有一颗爱学生的心。而教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力，师生在人格上是平等的，教师不应该自视比学生“高人一等”，因此我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的朋友的爱。
9、印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的
10、 今天我的心是在想家了，在想着那跨过时间之海的那一个甜蜜的时候。
11、 爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
12、感情的事情比起礼物而言，更为复杂。在遇见初次遇见余淮的时候，已经命中注定“耿耿于怀”是主节奏，而“耿耿星河”只是辅曲。
13、在读到第二章的第四节-------《阅读和写作，提高教师素质》李老师这样说，我一直在不停的阅读，这已经成为我的生存方式之一--------或者干脆的说，“阅读欲”就是我的“生存欲”。李老师的读书痴迷的程度让我倾佩，而在第八节中李老师似乎很了解读者马上为〈〈青年班主任怎样提高科研修养〉〉指明了方向。阅读是提高教师素质的一剂良药，他给我们5条建议：乐于请教勇于思考广于阅读善于积累勤于写作。如果说阅读是知识量的增加,阅历的丰富,那么写作便是精华的输出。我是一个不会主动读书的人，就像李老师说的为评职称或学校急需的文章时才会匆匆炮制，当然这样的文章很难有真正的价值。平时总是会以这样或那样的理由给自己解脱，久而久之写作的那根神经就退化了。最深的感触就是去年暑假学校领导要求我写一篇有关语文教学体会，我在家回想教学时自己的得与失，其实教学生活的很多事都曾让我感动，甚至至今想起来还会陶醉在里面，但动笔时我冥思苦想，总感觉自己不知该如何下笔，从哪方面写起，语言的运用也总显得贫乏、干涸。有时在教育家的论述中读到自己的生活或教研活动交流会上优秀教师的发言，我也会产生共鸣，我也是这样做的，我就会有一种心灵相同的喜悦甚至是快感。想来如果我将自己每天的丰富生活，奔腾的思绪记录下来，那不仅是自己在写作上有所提高，也是提高自身素质的一种捷径啊！
14、读着《最好的我们》，我不禁想起了我哥，他告诉我，他高中的时候一直很喜欢前桌那个女生，成绩优异，开朗，漂亮，还帮了他很多。我哥也是优秀的人，只是在遇见那个女生后，更优秀，更加的光芒万丈。
15、有人曾说：“光阴如梭，一切都生锈了”。我又何曾不希望自己能回到2012年，回到那个天气正好、微风不燥的夏天、回到那个目光清澈湿润的年少。最好的我们读后感2当画面切到耿耿余淮高中相处的一幕幕时，我的确不免感动了。但是这样的结局并不真实。我们每一个人都可能经历着不同的爱情，但很少有爱情可以做到破镜重圆。
16、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。时光苍茫处，仿佛见一代雄主成吉思汗，扬鞭策马统领万千铁骑，横扫欧亚大陆，所向披靡。小草，造就了前无古人的马背英豪。
17、 喜欢一个人的心情是不听劝的，你以为我在遭受冷遇的时候，没有劝过自己吗?
18、生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
19、然而，十年后。耿耿成为了一个会发光的人，她是知名摄影师，此时的余淮为母亲的病而奔波，他已不再是意气风发的少年。幸亏耿耿一直坚守在原地，终于在余淮消失10年后，等到了他，并愿意陪在他身边，给他力量，陪他勇敢地面对生活。耿耿说：“余淮，多年以前，那么好的你喜欢那么好的我，现在，轮到我了。”
20、 青春就是这样吧，谨慎珍惜还是恣意放肆都一样，反正不管怎么度过，最终都会遗憾地明白，这段好时光，到底还是浪费了。
21、八月长安将回忆写到了极致，将成长的点点滴滴以文字的方式展现给了我们，在这本书里，我看到了高中时代的我，书里的一字一句都能引起我的共鸣、都能将我带回那年盛夏。那年，有写不完的理综试卷、有背不尽的古文、有神出鬼没的班主任、有我暗恋的男孩、有……那年，青春正好！
22、很不幸运的是，我哥的高考志愿撞车了，女孩去了清华，把扎起的马尾披下，把宽松的校服脱下，我哥说，那样的她，真的很美，很美。
23、人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利;而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强;在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想;当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。
24、教师的童心意味着怀有儿童般的情感，能够自然地与学生一同哭泣，一同欢笑，这样的教师无疑会被学生视为知心朋友，赢得学生的心灵。教师的童心还意味着拥有儿童般的兴趣，教师的职业要求我们应该在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好。
25、因此，李老师这本书，不仅仅让我们明白李老师是怎样对待自己的教育和学生，同时，也在向我们警示，做一位民主型的老师是何其重要，它将为给学生带了多大的转变以及对其一生的影响。
26、“余淮这么厉害的人是不会被生活绊住脚步的，一定会向着更高的风景生活。”
27、幸福就是当你老得一塌糊涂，什么地方也去不了的时候，身边还有个人陪你晒晒太阳，谈谈理想，最重要的是，他无论如何都不会嫌你又老又丑。
28、感谢作者，让我们看到了两个平凡的孩子，告诉我们平凡的人可以怎么活，让我们相信平凡的人也能活出自己的味道。《最好的我们》读后感300字3最坏的年代，是我生活的年代，却有最好的我们，充斥着最好的情怀。
29、当然更多的人像剧中的简单一样，一直默默地喜欢韩叙，默默地付出，可是终究只是一厢情愿，最终只能认输。
30、这部小说中的正反面人物是当今为官者的一面镜子，很有现实针对性。干部廉洁自律，党内风清气正，才能确保党带领人民不断开创中国特色社会主义事业新局面，实现中华民族伟大复新的中国梦。
31、你要学会权衡利弊，学会放弃一些什么，然后才可能得到些什么。
32、这个问题的答案自然因人而异。不过，一般说来，蕴含科学知识的书会很重要，仅能带来娱乐消遣作用的书，不太重要。其实，当你看到一本书时，自然而然就能明白它对你的重要程度。假定这种感觉就叫“重要感”，当你被“重要感”驱使着读书时，动力就会特别强。
33、我们如只把逃跑，不是外去我人然当可可对可学。可是一个人在紧只把关头，决定西当可人就一外看第于孩实却去实却大外去的，也许下大是西当可人就一外看第于孩最基本的感情。
34、我从选角一开始就非常期待这部剧，当时公布选角结果让我非常开心，觉得投资方非常有眼光，终于选了跟角色契合度高的演员，而不是只凭人气就选出可能年纪加起来快一百的演员来饰演。阳光可爱的刘昊然，元气十足的谭松韵，让这部剧有了最清新的开始。
35、真正爱情的最初症状，在青年男子方面是胆怯，在青年女子方面却是胆大。这似乎不可解，其实很简单。这是两性试图彼此接近而相互采纳对方性格的结果。
36、与余淮相比，路星河的爱更明朗。余淮的喜欢很深沉，好感很微妙。大概是他的性格使然，但更重要的是两个人的家庭条件与背景对他们潜移默化的影响，才会展现完全不同的求爱方式。每个人喜欢被表达的爱都是非常主观的存在，也许余淮的那种瓶盖刚好对上耿耿的瓶口，而路星河的只能是放在一旁的备选。在那辆告别的火车经过，耿耿知道自己的17岁即将到来，她会带着被别人喜欢的感动，和喜欢别人的心跳，走入自己的17岁。
37、这时卡隆的样子真是庄严：堂堂的立着，眼中几乎要怒出火来，好像是一匹发威的小狮子。他从最坏的人起，一一用眼去盯视，大家都不敢仰起头来。
38、还有原创角色路星河的出现宛如偶像剧中不学无术目中无人的少爷，竟然和教导主任对抗，这不是高中生的态度，也不符合青春剧的画风。
39、青春交付党国，膝下依然空空，要把老婆接来，三十岁啦，还要生几个孩子，党国也需要后来人啊，不然，委座都会怪罪我的。
40、他们的生活，充满了愉快的空气，每一分每一秒都是快乐的。同时也可以看到他们的笑与泪，离别与重逢，每一个字都述说着他们当时的快乐和痛苦。八月长安给了他们最好的年华，我们感受到了最好的他们。这一本书，是我毕生都忘不了的。所有的人物，一切的事情，都深烙在我的脑海里，真的很希望自己也有这么好的青春年华。
41、原来，片名中最好的“我们”，不单单是令我们心有触动的耿耿余淮，还有那些令人惊艳的配角们。
42、一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。
43、我喜欢八月长安，因为她写下了最好的青春。我不喜欢八月长安，因为她在青春的过后留下世故与不近人情。
44、事已至此，可我的心依然难安，我渴望有人至死都暴烈地爱我，明白爱和死一样强大，并且永远地扶持我。我渴望有人毁灭我，也被我毁灭。世间的情爱何其多，有人可以虚掷一生共同生活却不知道彼此的姓名。
45、弱不禁风身躯凛凛 掩卷沉思神情专注恰如其分融会贯通果园飘香硕果满园硕果累累红果满枝藕断丝连披红抹绿学贯中西博古通今风度翩翩 相貌堂堂落落大方斗志昂扬才华横溢出类拔萃博大精深集思广益娓娓而谈彬彬有礼比比皆是绰绰有余鼎鼎大名恩恩相报咄咄逼人心平气和耿耿于怀轰轰烈烈滔滔不绝堂堂正正亭亭玉立欣欣向荣自食其力力不从心牵肠挂肚前途无量文武双全 闻风丧胆闻名遐迩问心无愧一呼百应一视同仁一见如故一见钟情一箭双雕一举成名望眼欲穿十全十美十万火急拾金不昧 情同手足情投意合情真意切全神贯注全心全意热情洋溢仁人志士物美价廉喜出望外喜怒无常喜气洋洋
46、总觉得自己不管怎样努力都是无济于事的，李老师的话使我受到了启发，也增强了信心，只要我争取每天多读些书，每天都有点进步，每天都做得更好，每天都比前一天有进步，我想我一定会有很大的提高。
47、心灵的脚步，如此铿锵;心灵的脚步，如此动人;心灵的脚步，如此美妙。有如英勇的战士，在峭壁和悬崖上，勇敢攀援;有如魁梧的水手，在破浪壮阔的海浪里，神秘穿行;有如翩翩仙子，在希望的田野上，激情舞蹈;心灵的脚步，让生命，在敬畏里书写坚贞，希望和梦想!
48、当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。
49、离开校园后，生活不再是一条简单的直行线，工作，结婚，买房子，生孩子，要办好多好多的事，要处理好多好多的关系，直到焦头烂额，直到精疲力竭。
50、春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的.硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。
51、耿耿这样的坚守，可以有，可以多。她变得更好了，她能够选择她所想要的了。但是余淮这样的人，少年风光，一朝看尽长安花，最后他的人生，却是要背着这样的风光沉重的继续走了。过去的美好，会全部变成负担，变成一根根针，扎在心上，每当看到现在的自己，再想到以往的自己，都是一阵疼。如果不能在次翻身，那么一生都会笼罩在自己的阴影下，走不出来。美好的时光总是那么甜，甜着甜着就爱了，爱着爱着就痛了，有多美好就有多痛心。
52、我羡慕那些游历世界、见多识广的旅行者。我退休前旅行很少，退休后只去过俄罗斯、印度尼西亚。国内走了一些地方，还有较多的景区没有去。80岁前，只要身体条件允许，我将一如既往、力所能及的多游览一些地方；一如既往地多写一些旅游日记，记录美丽奇妙的风景和自己的感受。
53、寂寞的人总是会居心的记住他性命中呈现过的每一个人，于是我老是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。
54、说到爱学生李老师也认为教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责，因此这种爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。总之，“爱”、“理解”、“尊重”、“平等”与“责任”在李老师身上体现得淋漓尽致，这正是教师的气度，教师的魅力。联系我自己的教学实际我原本感觉我是一个很爱自己学生的老师，有学生中午没吃饭我会马上买来面包和饮料给他，有学生的腿摔破了我会用备用的创可贴给他贴上，我会利用课余时间给落课的同学补课，我也会在课后真诚的给上课好做小动作的同学给予忠实的告戒……，只要是我能看到哪位学生有需要帮助我用自己的方式去帮助他，所以我们班的学生很喜欢我这个关心理解他们的老师。但是看完李镇西老师对待学生的“爱”这只是一种“小爱”，是一种人情感的基本交流。对学生的爱是教育中不可缺少的，因为没有了爱就没有教育。但有了爱不等于就有了教育。我在教学中对学生的爱也许是强者对弱者一种本能的爱护，因为它缺少了教育学生影响学生的深刻含义。而真正教育的爱它是一种思想，一种情感，一种氛围……它自然而然的贯穿与教育的每一个环节，也不声不响的体现在教育的每一个细节，潜移默化的浸润每一位学生的心灵。
55、当耿耿借着微醺的酒意，对着余淮说出她可能被迫要出国发展的时候，虽然只是十六七岁的孩子们，却已经感受到因为生活而不得不妥协的无奈与无力。
56、看完陈丹燕的旅游随笔作品集《我的旅行哲学》，15万字，还有几十幅照片及说明。我又了解到一位知名女作家。于是作了一些摘录，包括莫言等人的推荐辞，作者的部分语录、旅行文学书系(13部作品名称)、业绩简介等。
57、但也有人吧，会像路星河一样，傻傻的，真的可以一直坚守自己的喜欢，真的可以认清现实，而且用自己的力量去想办法得到自己的爱情，那不是笨，也不是坏，也不是什么感动，而是他的内心诉求，你要知道，就算他最终被这段感情伤害、抛弃，他都是理智的，知道怎么恢复，知道要把自己带到哪里去疗伤。所以，当伤害造成，他反而会是好的最快的那一个。
58、教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度--用心去做。
59、我们仔细看那墨水瓶，好像是用钉子凿刻的，真不知要费去多少工夫哩！盖上雕刻着钢笔搁在笔记簿上的花样。周围刻着“七十八号敬呈先生，当做六年间的纪念”几个字。下面又用小字刻着“努力与希望”。
60、多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径，他们会不知不觉地把老师当作朋友。在与学生嬉笑游戏时，教师越是忘掉自己的尊严，学生越会对老师油然而生亲切之情——而这正是教育成功的起点。
61、所以，我真心希望他们能有个好的结局。因为那就是我们自己。
62、一个人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了。
63、我一天之内沦落成现在这样，就是因为我在这喊了一声陈家大丫头，要没这事儿，我现在还在卖我的大饼呢我，我不认识，我TM谁也不认识(地主王占金)
64、做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命。像我这样，说起来是越混越没出息，可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着。
65、恍惚间，记得很久之前有一部青春校园剧，忘了什么片名，也只不过是在节目预告中不经意扫过几眼。虽只留丁点儿印象，但却始终也没忘掉，不知道为什么。如今，偶尔感伤时光流逝的时候，曾经的几个电视画面又再次闪过，可是因为不知道片名，也没有什么别的线索，只好作罢。这段时间在上海出差，偶然路过街角一个小小的书店，竟意外看到了这部剧的原著，通过书的封面又加以确认，对，就是这本书——《最好的我们》。
66、名字，意味着权力。亚当命名了飞禽走兽，飞禽走兽便听令于他的呼唤。
67、耿耿和余淮最终以这样的方式相遇，真的会开心吗？从此那消失的几年不在，我们重新开始。可是耿耿不再像高中的耿耿，余淮也不是耀眼的余淮。
68、生活就是这样子的残酷！这又能怪得了谁呢？有时候你对某一件事或是一个人期望越大而伤害却是越多！生活就是这样子！可自己还是要生活下去的做好自己的本分好好生活下去既可！
69、你以为现在不认识没关系，因为还需要时间准备，总有一天你会让他认识最好的你。但是有时候感情和好不好没有关系，就差那么一秒钟，即使你再好，他的好也早就都给了别人。
70、耿耿、余淮他们一样的简单，单纯，真诚。他们也像前不久的我们一样，尽管顶着高考的压力，学习的紧张，依然在每日看似雷同而天天鲜活的日子里，坚持努力，去度过不管怎么样，还是会浪费掉的青春。故事是围绕着耿耿而展开的，这个平日糊涂，脑筋不怎么好使的女孩，在关键时刻却从不掉链子。在别人大跌眼镜的情况下，意料之外地考上了当地重点高中——振华中学。并因为一些小打小闹的原因，认识了情商并不怎么高理科成绩却异常拔类的余淮，并鬼使神差的和其做了整整三年的同桌。以耿耿的角度角力，以三年的时光为丈量单位，旁观了每一位同窗的成长。高一高二的嘻哈打闹，在学校规定活动下参加的运动会、话剧、排球赛等等，展开了活色生香的校园剧，在五班这个小集体，在耿实忠厚一如世界万千班主张平的带领下，在大家青涩的眉眼中，一点点涂出属于他们的特定而又不可复制的青春模样。
71、不要轻易让自己掉眼泪，你笑的时候，全世界跟着笑。但你哭的时候，全世界只有你一个人在哭……
72、人生的旅途中，前面还有无数个日子需要别无选择地去面对。风雨也好，艳阳也好，只要在曲曲折折的行程中，静守着一份平淡，挥洒着一腔执着，不妄自尊大，不自欺欺人，不蜚短流长，不急功近利，不孜孜于荣华富贵，不耿耿于功名利禄。"得失俱忘看天上云卷云舒，宠辱不惊任庭前花开花谢。",管他丰碑小草，高山低谷，只要用心地挥洒，真诚地惜爱。那么，我们内心的丰赡适意，会一点一滴地丰满着你的昨天今天还有明天。
73、他们一样的简单，神经粗条，别扭而可爱，而且特别真诚。或许他们的生活正预示着高中的我们，尽管顶着高考的压力，学习紧张，可依旧在看似雷同而又天天鲜活的日子里，小小的努力，去度过不管怎样还是会浪费掉的青春。又或许我们没他们那么快乐，只能一天到晚的死读书，或者对着电子游戏发愣。
74、好在，现在的我们，虽然或多或少偏离了年少的轨迹，但至少都有自己的追求，都在追着自己年少时未完成的梦，在这个物欲横流的社会，至少还有我，至少还有你，至少还有我们的曾经。
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