名诗欣赏(优美文案38句)

名诗欣赏

1、借酒浇愁，大醉。清秋的晓风是凉的，此刻的离愁别绪如风卷浪拥，不可遏止。

2、想要渡湖却苦于找不到船只，圣明时代闲居又觉愧对明君。

3、(视觉、嗅觉、听觉上描写了一个生动逼真的秋景)

4、风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。

5、江南的回忆，最能唤起追思的是杭州：游玩天竺寺寻找中秋的桂子，登上郡亭，枕卧其上，欣赏钱塘江大潮。什么时候能够再次去游玩？

6、山坡下面是什么？噢，原来是一片果实累累的园林，那丰硕的果实压弯了树枝，那是北方盛产的沙果，在习习的秋风中向人们点头微笑，传送着丰收的信息。

7、诗人用夸张的手法，写了长江一泻千里之势，同时也抒发了诗人“归心似箭”的心情。第四句形象地描绘轻舟快驶的情形。

8、作品通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，具有浓厚的时代色彩。

9、秋姑娘真像是一位神奇的魔术师，不知不觉地改变了绿叶的颜色。抬眼望去，杨树的叶子成了金黄的，好像满树的金片在闪烁；枫树的叶子是火红的，仿佛一团烈火在燃烧；梧桐树的叶子半青半黄，有如少女那美丽多彩的衣裳。几阵秋风扫过，黄的、红的、半青半黄的叶子纷纷从树上落下，有的像彩蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样，轻灵地在空中旋转着，慢慢投入大地母亲的怀抱。地上满是缤纷的落叶，像铺上了一层彩色的地毯。

10、(读经典04)偶拾呼兰河传(节选)与大家分享

11、所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。

12、李白乘舟将要离别远行，忽听岸上传来踏歌之声。

13、(26)小学必背古诗75首——江雪(唐)柳宗元(少儿国学经典诵读)

14、三十功名尘与土，八千里路云和月。岳飞《满江红》

15、(17)小学必背古诗75首——芙蓉楼送辛渐(唐)王昌龄(少儿国学经典诵读)

16、坐看垂钓之人多么悠闲自在，可惜只能空怀一片羡鱼之情。

17、(孟子·尽心上)人有不为也，而后可以有为。(孟子·离娄下)穷则独善其身，达则兼济天下。

18、满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

19、表现了他毫无畏惧、不向黑暗势力屈服的坚强意志和不同流合污的高贵品质。诗中所写的景物是：座座山峰，看不见飞鸟的形影，条条小路，也都没有人们的足迹。

20、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”两句用夸张的比喻和浪漫的想象，集中笔墨进一步描绘瀑布的形象。“飞流”是写山高水急，“直下”是描绘瀑流直泻，“三千尺”是夸张瀑布的壮观。

21、(51)小学必背古诗75首—惠崇春江晚景(宋)苏轼(少儿国学经典诵读)

22、25——举杯邀明月，对影成三人。千古名句的诗,并说哪句是千古名句,和大概内容关关雎鸠，在河之洲。

23、剪不断，理还乱，是离愁。——“相见欢”李煜赏析：以丝喻相思，以千丝万缕之无法剪断，无法理出头绪，形容愁思之纷繁和难解。

24、(56)小学必背古诗75首—题临安邸(宋)林升(少儿国学经典诵读)

25、　　这是一首咏史词，借叙述历史兴亡抒发人生感慨，豪放中有含蓄，高亢中有深沉。

26、这里是缪斯的国度，您来与不来，我都会在唐维诗社等您，等您一起分享诗情画意的人生(赐稿邮箱：36081166@qq.com)，让我们在文字的国度里，一起狂欢，忘掉生活中的烦恼！

27、作品意境开阔，气象雄伟，动静虚实，相映成趣，并能化静为动，化动为静，表现出一种新鲜的意趣。

28、整天都在寻觅一切清冷惨淡，我不由感到极度的哀伤凄凉。乍暖还寒的秋季最难以调养。饮三杯两盏淡酒怎能抵御它、傍晚之时来的冷风吹的紧急。向南避寒的大雁已飞过去了，伤心的是却是原来的旧日相识。

29、燕丹善养士，志在报强嬴。招集百夫良，岁暮得荆卿。君子死知己，提剑出燕京。素骥鸣广陌，慷慨送我行。雄发指危冠，猛气冲长缨。

30、十月秋风吹拂着大地，辽阔的田野一片金黄，好像给大地铺上了一层金黄色的地毯。

31、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。

32、(礼记·杂记)玉不琢，不成器；人不学，不知道。(礼记·学记)使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。

33、从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。晴川历历汉阳数，芳草萋萋鹦鹉洲。

34、　　九天：天空，极言其高。古人以为天有九重，最高一层称九天。

35、(论语·为政)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(论语·雍也)其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

36、俗话说：“一场秋雨一场寒。”不错，秋雨下的时间不长，但淅淅沥沥的雨一过，风更凉了，天更冷了，秋意愈加浓了。

37、第三句写西岭积雪，是远景。这首诗，每句一景，其中动景、静景，近景、远景交错映现，构成了一幅绚丽多彩、幽美平和的画卷，令人心旷神怡，百读不厌。

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