名人勤奋的事例简短30字(优美文案85句)
名人勤奋的事例简短30字
1、刘翔在刚从二线队到一线队的时候就是队里最差的一个，举杠铃只能举一个杠铃杠，孙教练对他说：“这些都是基础训练，你必须完成！”于是他只能咬着牙，一次次地坚持，终于从举空杠到可以加5公斤的杠铃片，再到10公斤、20公斤，最终达到50公斤。
2、由于匡衡家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
3、因为这类微头条创作时需要花费大量的时间精力去查阅相关资料，对于情感心理专业知识掌握不足的人来说，有些难度。我自己也是因为知识储备不够，暂时放弃了这类写作。(名人勤奋的事例简短30字)。
4、比如我的这条微头条，其实选题也是非常正能量的，而且也有名人自带的流量，但是推荐量却刚过2万。从根本来讲，头条上写董明珠的人已经很多了，而且我所写的内容也都是成年旧事，写作角度也不够新颖，因此头条不推荐完全在情理之中。(名人勤奋的事例简短30字)。
5、 附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。
6、2013年，关于电视开机率的调查特别惹人注目，因为从那一年开始，在互联网视频的冲击下，北上广深等一线城市的开机率不足30%，而且观众的年龄结构也趋于老龄化。之后，每年的情况大致如此。开机率都如此之低了，那读书类节目的收视率持续走低，以至于很多节目停播就不足为奇了。而与此同时，全民阅读作为一项文化工程，其受重视程度不断提升，各方面的力量都在为倡导读书寻找最恰当、最有效的传播途径。一时间，电视和阅读，仿佛难以找到令人满意的结合点。
7、释义：隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的的缺点和错误。
8、厥后，鲁迅先生慢慢体会到弟子应该念书，师长老师不喜爱弟子问各类瑰异的标题。于是，鲁迅先生起头刻苦念书。开初不凡很是峻厉的师长老师也起头喜爱鲁迅先生的聪明刻苦，立场逐渐和悦起来。鲁迅先生为了鼓励自己进修，建造了一张小书签，书签上有10个正楷小字：“念书三到：心到、眼到、口到。”念书时，他把书签夹在书里，每读一遍就从上往下盖失一个字，读过几遍之后，就用默读来加深对课文的了解理睬，用不了多久，他就能谙练地把课文背出来了。厥后，同窗们也都向鲁迅先生进修，纷纷建造“念书三到”的书签。名人勤奋读书的短故事4苏洵发愤
9、匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个名文不识的大户人家，有很多书。
10、影视作品的选择，要么就是以往自己看过的有所触动的情节，要么就是最新的比较有热度的影视剧或综艺节目。在写作时，一定要注意原创性，即使你所看到的素材是视频类型，而你以文字形式呈现，也要进行深度加工，切忌直接搬运。
11、自由命题，推荐学期单元训练作文，可以提前写完，也可以跟随所在学校进度
12、而在《任正非传》这本书的引导中，进行了等价对比：书籍=一顿饭钱，同时突出收获：学到任正非一生的智慧。让读者有特别直观的感受，从而进行利弊权衡后主动做出选择。
13、一共8次批改机会，可以交8篇不同文章，每篇文章改一次；或者，同一篇作文修改8次
14、但是现在头条改革，不允许没有新闻资质的创作者写社会新闻，即使我们注重分析，但有时候这个界限很难把握，所以最近再没有尝试。
15、而左右砚台上竟有不少糯米粒。本来，苏洵只顾埋头念书，误把砚台当成了糖碟。恰是凭着这种细心刻苦的精力，苏洵成为了文学大年夜家。孟轲古时候，有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候，很用心，写字一笔一划，很工整。不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快活。于是，他逃学了，常到山坡上树林中去玩，好开心啊！
16、正如董卿在很多访谈中提到的，《朗读者》是她首次作为制作人制作的节目，而不是如《中国诗词大会》一样，仅仅是主持人。一个电视节目的制作人，就意味着要从策划方案、找投资、组团队、请嘉宾开始，直到剪片子、跟电视台协调节目的播出时段等等结束，从内容到运营，全程决策把关，事无巨细。
17、例如，写作《任正非传》时，头条还没有取消双标题功能，同一篇文章，仅仅因为标题的不同，阅读量相差特别悬殊，接近百倍。
18、每天都会有令人感动的事发生在你的身边，只要留心观察，还怕不能找到吗？(结尾篇末点题很好，反问手法引发读者思考)
19、终身学习：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基坚持一边教学，一边进行教育科学研究，他一生写了40多本书、600多篇论文、1000多篇供儿童阅读的童话、故事和短篇小说;他的书被誉为“活的教育学”、“学校生活的百科全书”;他的教育活动是一向长达30年的“教育实验”;他的学校是一所“教育学实验室”;他的著作是二十世纪罕见的“先进教育实验的完整的总结”;他所领导的巴甫雷什中学是二十世际世界上著名的实验学校之一。
20、出自宋·周敦颐《周子通书·过》：“今人有过，不喜人规，如护疾而忌医，宁灭其身而无悟也。”
21、他开心地一骨碌从床上爬起来，找来一把凿子，在墙壁下方荒僻处凿了个小小的洞穴。霎时刻，灯光照亮了一小块儿地方。匡衡赶快从床头翻出《诗经》，凑到那一小块儿宝贵的光明处，收视反听地苦读起来。匡衡的父母看到匡衡云云刻苦，都感想特别快慰，同时又倍感酸楚。
22、出自《后汉书·马援传》：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？”
23、童第周慢慢长大了，他的几个哥哥深明大义，将小童第周送入了可供食宿的浙江省立第四师范学校读书。
24、郎朗三岁时开始学习乐理、指法等基本功，上学后，每天早晨6点准时练琴一小时，中午再练一小时，放学后还要练一小时，这样的勤奋练习持续了很多年，最终使郎朗化茧成蝶，创造了自己的神话。
25、在观点表达中，尽可能体现正能量，选题中以正面素材为主。
26、程门立雪：宋代著名学者杨时，四十岁时拜程颐为师。一个下雪的中午，杨时和他的同学在读书时产生了疑问，便去请教程颐。当时，程颐正在午睡，他们便站在门口，静等老师醒来;待程颐醒后发现他们时，他们站的地方已在雪地里留下了深深的脚印。
27、应当说，在和董卿接触的过程中，在看每一个嘉宾的故事，体会每一篇文本的美的过程中，我总是不断地让自己更专业起来，更郑重起来。作为文学读者和文学从业者，甚至作为文学阅读的推广者，我从未想过有一天文学作品能够以这样的方式，走进普通读者心里，能够具有这样的，直接和活生生的人物，和热气腾腾的故事相连接的力量。
28、“笔冢”的由来唐代书法家怀素以草书著称于世，人称“草圣”。他的草书，气势雄浑豪放有“骤雨狂风”之势。他幼年为僧，寺院附近种值有一万多株芭蕉，每日摘采蕉叶练字。蕉叶用完了就用浅色漆盘和方木板练字，写满字迹后，擦掉再练。久而久之，竟把漆盘和木板磨穿了。寺院的墙壁上，家具上，连僧人做袈裟的布上都写满了字。他每日勤奋刻苦练字，用秃了许多毛笔，堆集起来埋在山下，名曰“笔冢”。
29、而马云那篇共有三本书，共同的素材不太好结合，所以可以拆分为三部分，从三个不同的角度去体现马云的魅力。套书包含《马云的情商课》《马云的经商哲学》《马云：别让没野心毁了你》，因此结合每部分内容筛选相应的素材。
30、任正非那篇，阅读量27万+，广告收益571元。
31、比如我的这条微头条通过发生的一个真实案例，分析当事人的心理，并评判这件事的社会影响，同时提出相应的对策。
32、释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
33、所有的素材，都为商品服务。因此在筛选素材前，首先需要了解商品具体内容和卖点，再结合商品去选择。
34、立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。
35、而通过数据显示，我的粉丝年龄偏大，因此“彩色插图”这个卖点对他们而言毫无吸引力，还很可能会成为下单路上的绊脚石。
36、以上就是我在头条创作中的一些感悟，因为头条机制也在不断的变化当中，而且我个人水平非常有限，也许自己的总结也不一定到位，但还是希望对大家有所帮助。
37、泰勒牧师惊讶地张大了嘴巴，要知道真正的圣经信徒能背诵全文的也是少有的，更何况是一个孩子!牧师在惊叹他有惊人毅力的同时，不禁好奇地问：“你是如何背下这么长的文字的?”
38、释义：编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
39、释义：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。
40、16年后，这个孩子成了一家知名软件公司的老板，他的名字叫比尔·盖茨。使自己成为珍珠有一个自以为是的大学生，毕业后多次求职屡遭碰壁，很长一段时间找不到理想的工作。他的自尊心受到了很大的损伤，总认为自己怀才不遇，没有伯乐来赏识他。痛苦绝望之下，终于有一天，他禁不住挫折，来到大海边，打算就此结束自己的`生命。
41、莫言嗜好读书，小时候冒着家长惩罚的风险读书，甚至出力推磨换书看，推10圈磨才能获准看1页书。在访谈时，中央电视台主持人董倩问：“您不能推1圈磨就看1页书吗?”莫言大声说：“我愿意人家不愿意啊!”
42、因此画蛋是基本功。基本功要练到得心应手。“达芬奇从此苦练基本功，天天画蛋。一年，二年，三年……他画鸡蛋用的草稿，已经堆得老高了。经过长期的勤奋的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画，成为一代宗师。苏洵苏洵是宋朝有名的文学家，唐宋八大年夜家之一。他小时辰很贪玩，直到二十七岁才理解到念书很主要，以后起头发愤念书，抓紧一切时刻进修。
43、毫无悬念地，我这个微头条带货一本书都没有出，尽管阅读量超过了11万。
44、据说,清末时梨园中有“三怪”,他们都是因勤学苦练成了才。瞎子双阔亭,自小学戏,后来因疾失明,从此他更加勤奋学习,苦练基本功,他在台下走路时需要人搀扶,可是上台表演却寸步不乱。
45、磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
46、以后往后，匡衡白昼帮大年夜人忙田里的农活，夜晚借着那一小束从近邻人家借来的灯光，孳孳不断地念书，经由不懈地全力，终于成为一代学者。
47、马云系列商品中，我选择了马云曾做出的一个重大决定这个点去切入，因为这个决定能体现马云的经商哲学，而套书中刚好有一本是《马云的经商哲学》。
48、名人明星类故事的选择，一般是看他们写的自传，或者通过各大网站搜索相关的访谈节目，然后进行深度加工呈现出来。
49、在私塾里，童第周只学了一些文史方面的知识，这远不能满足童第周对知识的渴求。因为家境不好，没钱供他上学，所以，尽管童第周十分盼望有一天能走进学校，与同伴们一起学习，可是不行。直到他17岁那年，在哥哥的帮助下，他才进入了宁波师范预科班。这里不用交学费，还管食宿，穷人家的孩子能在这儿上学，是很幸运的。童第周十分高兴，他抓住这个得之不易的机会，刻苦学习，不放过一分一秒。因为以前只是在私塾里学过一点文史知识，没有一点数理方面的基础，所以童第周学习起来非常吃力，但他并不气馁，而是更加努力地学习，他要赶上别人。
50、吃完那美味的早餐，我要去学了。(缺字，改成“去上学了。”)
51、出自《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”
52、出自《礼记·檀弓下》：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”
53、释义：用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。黄袍加身(赵匡胤)
54、 带货图文首先要选择合适的商品，然后根据商品特征再去确定文章选题，然后找出商品和文章的结合点，努力打造爆款图文。
55、杜广云是南召县留山镇大沟村小学的一位普通的山村教师。1990年夏，杜广云为赶工期冒雨修建新校舍，因劳累过度致残，半身不遂。为了学生，为了教育事业，他不顾身体残疾，十余年如一日，扎根山区，恪尽职守，忘我工作。山里娃的读书梦想召唤着杜广云的妻子李正洁，她背起与自己体重相当的杜广云开始了23年的跋山涉水，从未让杜广云耽误过一节课。
56、在6月份，我总共获得了2篇爆款图文，并且得到了爆款认证。而很幸运的是，这2篇文章都带货了。因此，同时收获了图文广告收益和商品佣金收益。
57、莫言仍然记得读《青春之歌》的那一天，朋友只准他借书一天，不管看不看完，第二天必须还书。怎么办，他跑到一个草垛上躲了起来，放羊这个“本职”工作被放到了一边，羊儿饿的咩咩叫，他读得忘乎一切，气得母亲要打他。
58、于是，人物访谈，从口语转变成了书面语，找回了不一定适合电视，但适合图书的部分；人物小传，从节目里剥离出来之后，补充润色，增强文化属性；而文本校核和拓展，则更是考验编辑的工夫。比如其中冯小刚读到的诗《当我真正开始爱自己》，一般认为是卓别林在自己七十岁生日的当天写的，但外国文学的编辑说，这个作者是有争议的，更大的可能是出自一个佚名的美国女作家之手。于是，我们郑重把诗歌的名字署上了“佚名”。类似的考证还有，比如引文作者不确切的，译本不优良的等等。
59、出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“相如因持璧却立倚柱，怒发上冲冠。”
60、“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”贺红莲说，我虽然不是神，但我要把爱学生当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。炎炎夏日，贺红莲拿来自家的电风扇，给在教室里学习的学生带来凉风;她在自己家里熬好绿豆汤，端到教室，给学生们送去清凉。酷寒严冬，她做好午饭，请来家远的学生，让他们吃上热腾腾的饭菜;她打好豆浆送到班里，让孩子们喝上一小碗，暖和暖和受冻的身子。秋冬交替时节，天干物燥，她每天烧好开水，送到学生们手中，为的是让他们去火消热，健康无恙。
61、出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”
62、出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”
63、出自《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”
64、释义：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。纸上谈兵(赵括)
65、车胤是晋代的名臣，以博学闻名。他从小勤奋好学，但家里特别穷困，有时甚至连点灯的油都买不起。这样一到晚上，车胤就不能读书，为此，他非常苦恼。
66、教育需要换位思考：有一位做母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢?直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕的景象：眼前晃动着的全是腿和胳膊。
67、释义：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。手不释卷(吕蒙)
68、鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。
69、在自己的努力和老师的关心下，到高三期末考试，他的总成绩名列全班第一。校长陈夏常无限感慨地说：“我当了多年校长，从来没有看到过进步这么快的学生！”
70、近期《隐秘的角落》比较有流量，因此我写的几篇都小爆了一把，而且，那几天连续写了好几篇关于此剧的分析，微头条单价很明显提高了。
71、正当他欲行轻生的时候，恰巧有一位老人从附近经过，老人问他为什么要走绝路，他说自己得不到社会的承认，经过十年寒窗，竟没有人欣赏并重用他。
72、因此，我将从微头条的写作和带货图文写作两个方面分享自己的一点想法，希望对和我一样水平有限的写作者提供思路。
73、出自《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。’”
74、贼人是很聪明，至少要比曾国藩聪明，但是他只能做贼，曾国藩却成为连毛泽东都钦佩的人。因为贼人的天赋没有加上勤奋，便会变得不知所终。竭尽全力有这么一个真实的故事：戴尔·泰勒是美国西雅图一所著名教堂德高望重的牧师。上世纪60年代的某一天，他向学校宣布：谁要是能背出《马泰福音》第五章到第七章的全部内容，他就邀请他们到西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。
75、其实从一开始我对自己的账号定位还没有特别确定，也就是打造个人IP，但是，我们可以大概对自己的账号有个规划，我们在头条都有某个领域的认证，具体的细化还没有做到，但是起码来说不能跨领域去选择。
76、匡衡正在考虑着该怎么借到光看书，灯光把宏大年夜的人影投身到墙上，酷似一个个怪物，怪模怪样地在墙上晃来晃去。小匡衡眉头一皱;计上心来：我要是在这边偷偷凿个洞，近邻灯光就能穿墙而过，照射到我这小屋里来，我不就能够借着这点光亮念书了吗?
77、出自唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”
78、老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让他看了看，然后就随手扔在地上，对他说：“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。”“这根本不可能”，他说。
79、因此，从长远考虑，选择商品时首先要结合账号定位。
80、我是情感领域的创作者，那么我在选择商品时要尽量和情感领域沾边，不能跨度太大，或者一眼看出来不属于情感领域。比如说选择美食、健身器材、数码产品等，这些商品有它们对应的领域。
81、郎朗三岁时开始学习乐理、指法等基本功，上学后，每天早晨6点准时练琴一小时，中午再练一小时，放学后还要练一小时，这样的勤奋练习持续了很多年，最终使郎朗化茧成蝶，创造了自己的神话。
82、我体会，人文社有一个传统，或许可以概括为“书比天大”——任何一本书，都需要尽个人和出版社所能。因为，除了经过时间检验的——比如古典文学，和经过空间检验的——比如外国文学——之外，大量的书都不是经典，都是有待检验的。作为出版人，有一条底线是需要保持的，那就是即便书的内容价值禁不住历史淘洗，至少书的编辑价值要有禁得住淘洗的追求。虽然《朗读者》是相时而出的书，但丝毫没有减损它承载的人文社的品牌含量。
83、传播学界有一个颇具洞察力的观点——所有的休闲娱乐方式，本质上都是在抢占一个人有限的可分配时间。既然是“抢占”，那势必要“时不我待”“一剑封喉”，势必要最大限度地发展粉丝，开发IP(IntellectualProperty，知识财产)，所以才会产生所谓的标题党、眼球经济等等一系列的“新生事物”。至于泡上一杯茶，打开一本书，慢慢品味里面的人生和命运，在事关注意力经济的问题上，实在是毫无竞争力可言。一面是“抢”，一面是“慢”，难怪读书会变成一种问题，也难怪阅读会变成一种“工程”。
84、一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学了？”他只好承认逃学了。妈妈生气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了！”小孟轲连忙给妈妈跪下。
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