论语二十篇全文朗读(优美文案40句)
论语二十篇全文朗读
1、◆诵读国学经典《论语》-微子篇第1-11章
2、◆《惊艳的古诗词、古代情话(值得永久收藏)》
3、◆诵读国学经典《论语》-为政篇第21-24章
4、(译文)孔子说：“如果说到圣与仁，那我怎么敢当！不过(向圣与仁的方向)努力而不感厌烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则可以这样说的。”公西华说：“这正是我们学不到的。”
5、2-12(好文分享)房间凌乱的家庭，养不出有出息的孩子
6、(译文)孔子说：“有这样一种人，可能他什么都不懂却在那里凭空创造，我却没有这样做过。多听，选择其中好的来学习；多看，然后记在心里，这是次一等的智慧。”
7、2-1(好文分享)人生最高级的活法：算了吧，没关系，会过去
8、康有为说，孔子的学说是“爱人”，泛爱一切人。但本章里所说的“爱人”则非此意。他所说的“人”不是百姓，而是官吏，是有地位的人;而“民”才是百姓，是被治者役使的对象。可见，“爱人”不是爱一切人，而只是爱统治集团中的人。“节用而爱人，使民以时”的思想是合理的，反映了孔子的社会思想。但这与“爱人”与否则无太大干系。从另一个角度说，孔子这里是为统治者治理国家、统治百姓出谋划策。
9、2-10(好文分享)没事少迷茫，有空多读书
10、《论语》是过去蒙童教育的必读书，尽管大部分内容都不易读懂或只能读到似懂非懂，但人们一直坚持这样做下来，而且要求极严，须能通背全书。这大概出于两个原因：一是古代典籍里常要引用这本书里的话，“反刍”的机会很多，但如不先背下来，就无法进行“反刍”；二是通过诵读熟悉文言文的表达方式和习惯用语，以养成语感。此外，读《论语》也有了解历史掌故、增加识字的功能，但这是次要的。
11、(5)传不习:传，旧注曰:“受之于师谓之传。老师传授给自己的。习，与“学而时习之”的“习”字一样，指温习、实习、演习等。
12、子曰：“視其所以，觀其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？”
13、(诵读经典)《论语-八佾第三》注音版童声跟读及解读
14、(原文) 子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”
15、定公問：“君使臣，臣事君，如之何？”孔子對曰：“君使臣以禮，臣事君以忠。”
16、11-德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语：宰我、子贡。政事：冉有、李路；文学。子游、子夏。
17、
18、 孔子曰：“不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也。”
19、(2)学:孔子在这里所讲的“学”，主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。
20、(原文)子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
21、2-4(好文分享)有本事的人，身上有四个特征
22、11-子曰：“孝哉闵子骞！人不间于其父母昆弟之言。”
23、译文：孔子说：“多么贤德啊，颜回！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他(爱好学习)的乐趣。多么贤德啊，颜回！”
24、(原文) 子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”
25、译文：高柴愚笨，曾参迟钝，子张偏激，子路鲁莽。
26、(原文)子疾病，子路请祷。子曰：“有诸？”子路对曰：“有之。《诔》(4)曰：‘祷尔于上下神祇。’”子曰：“丘之祷久矣。”
27、(3)三年:对于古人所说的数字不必过于机械地理解，只是说要经过一个较长的时间而已，不一定仅指三年的时间。
28、0孟懿子問孝。子曰：“無違。”樊遲禦，子告之曰：“孟孫問孝于我，我對曰，無違。”樊遲曰：“何謂也？”子曰：“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。”
29、《论语》是儒家学派的经典著作之由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
30、(好文分享)2017年-2019年1-227篇合集
31、译文：季孙氏比周公还富有，而作为季孙氏的家臣的冉求还帮助季孙氏聚敛搜刮更进一步增加财富。孔子说："冉求不是我的门徒，你们可以大张旗鼓地声讨他。"
32、◆诵读国学经典《论语》-里仁篇第11-15章
33、11-18 、柴也愚，参也鲁，师也辟，由也口彦。
34、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》
35、◆诵读国学经典《论语》-八佾篇第6-10章
36、(译文)孔子所谨慎小心对待的是斋戒、战争和疾病这三件事。
37、◆诵读国学经典《论语》-雍也篇第11-15章
38、◆诵读国学经典《论语》-述而篇第31-38章
39、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”
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