邯郸学步造句子三年级(优美文案49句)
邯郸学步造句子三年级
1、一(只)小木碗 一(支)竹笔套管 一(个)泡儿
2、我们的世界多么神奇啊!看大地上,春天,种子在地里生长;夏天,树叶给人们带来树荫;秋天,金黄色的光辉来临;冬天,冰雪笼罩着大地。再看海底世界,它景色奇异,物产丰富:海底的动物们窃窃私语,各有各的活动方法,植物色彩多种多样,海底还蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储量很少的稀有金属。天空中太阳每天冉冉升起,云彩呈现出各种奇妙的形状,落日的余晖会变幻着颜色,还会有瑰丽的火烧云出现。瞧,火烧云上来的时候,天空好像着了火,它色彩缤纷,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色;它形态各异,有的像马、有的像大狗,有的像庙门前的石狮子;黑夜降临的时候,还有很多星星出现。让我们一起去探索这个神奇的世界吧!
3、点评：没有审美力，知识也无济于事。你用独特的视角，带我们走进美妙的树的世界。或许他人不曾留意的三棵树，在你眼中是那么神奇、有趣。发现树的色彩美、形态美，你的想象赋予三棵树生命和活力。大胆地去发现、去记录，你的世界会更精彩。(指导老师：穆雪萍)
4、独自离家在外地为他乡客人，每逢佳节来临格外思念亲人。遥想兄弟们今日登高望远时，头上插茱萸可惜只少我一人。
5、屠(tú)苏(sū) 曈(tóng)曈日
6、奥巴马是一名全世界都能够感同身受的候选人。
7、明明在写作是常常邯郸学步，后来连自己原有的写作风格也“丢”了，写出来的作文不伦不类的。
8、出自《庄子·秋水》：“子往呼!且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。今子不去，将忘子之故，失子之业。”李白诗曰：寿陵失本步，笑煞邯郸人。
9、一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(《燕子》)
10、一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学;看见老人走路，他觉得稳重，学;看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。邯郸学步成语故事篇3(拼音)hándānxuébù
11、②波光粼粼：形容水面波光像鱼鳞一样层层排列。
12、有些事是命中注定的，叫命运!有些人是与生俱来的，叫天赋!非洲人长跑成绩好，我想原因就是他们从小光着脚被野兽追保命，或者追着野兽跑猎食，悲剧的命运，造就了乐观和运动的基因，传承到文明时代，就成了超越所有养尊处优人们无法企及的高度!今天想学他们的跑法，结果如东施效颦，邯郸学步，可笑。
13、(2)只要用劲拉啊拉的,一整头牛就是我的了。
14、赵(zhào)州桥 建桥史(shǐ)创(chuàng)造
15、 zhìhuì
16、晓明写得一手好字，可他总觉得自己还有不足，就邯郸学步，一会儿模仿楷书、一会儿模仿仿宋，一会儿模仿隶书，结果最后写出来的字成了个“四不像”。
17、形态( )( ) 名扬( )( )
18、未能免俗,乘此机会,邯郸学步,也来唠叨几句。
19、如果一个字横画或竖画较多，写之前要想好这些笔画的长短和距离，这样写出的字才会好看。
20、①灼伤：动植物因日晒或接触火焰、化学药物等而受伤。
21、从前有个人在邯郸学习怎样走路，结果不但没有学会邯郸人走路，而且忘了以前自己是怎样走的，于是只好爬着回家去。
22、株(一株) 待(期待)译(翻译) 基(基本)
23、阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。
24、明明在写作时常常邯郸学步，后来连自己原有的写作风格也“丢”了，写出来的作文不纶不类的。
25、本文经授权转自长辫子老师的创意写作坊，未经授权请勿转载。
26、例1：咦，这是我的吗？(体会鹿第一次看到自己的倒影时内心的惊讶与怀疑。)
27、两个语段前面部分都是作者对所观察到的现象的描写，最后一句都是在观察基础上的主动思考和提出疑问。
28、其(qí)中骄傲(ào)懦(nuò)弱(ruò)
29、我国有很多传统节日，如春节、端午节、中秋节，这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。
30、欲断魂(hún) 酒(jiǔ)家 牧(mù)童
31、我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是充满了智慧。《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。《赵州桥》一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点,让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受到中国传统文化的光辉灿烂。
32、第一个说法看似没问题，其实有些偏见，美丽的鹿角也是很重要的，一是美丽的事物令人赏心悦目，能给人带来美的享受，这本身就是有价值的；二是鹿角除了美丽之外，遇到危险时还可以用来抵御敌人。
33、勤奋的人在奋斗中等待时机，(懒惰)的人必将碌碌无为。
34、(难看)的衣裳 (漂亮)的春装 (惊讶、恼怒)地瞪
35、淼淼：我认为应该实行班干部轮流制，这样一方面能够调动全班每个同学的积极性，另一方面能让大家了解班干部的辛苦和责任心，也能够通过轮流制发现有能力的、优秀的同学。所以班干部轮流制应该打破原来的终身制，面向全体学生，给学生提供同等的机会和锻炼的舞台。
36、默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的表格。
37、如果只从形式上生搬硬套别人的经验,忽视自身优势,结果肯定和邯郸学步一样。
38、井底之蛙 比喻说话办事前后不一致或互相抵触。
39、仿写:下课了,同学们在操场上做运动,有的在跳绳,有的在踢毽子,还有的在拍皮球。
40、剃(tì)头 仇(chóu)人 受刑(xínɡ)廊(lánɡ)子
41、按要求写句子。这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的鹿角呢！(改为陈述句)这四条腿太细了，配不上这两只美丽的鹿角。 鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。(改为“被子句”)鹿用尽全身力气，使劲一扯，两只角才被从树枝中挣脱出来。
42、③用“先……接着……然后……最后……”等表示先后顺序的词语进行梳理、归纳。
43、小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。(《童年的水墨画》)
44、是哪个“水葫芦”一下钻入水中。(《童年的水墨画》)
45、大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。(缩句)
46、 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
47、装出来的稳健成熟大有东施效颦，邯郸学步的假与无奈。
48、(紫色)的小喇叭(淡雅)的花蕾(艳丽)的蔷薇
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