雪莱代表作(优美文案26句)
雪莱代表作
1、Thefigurepassedmequickly,andIlostitinthegloom.(雪莱代表作)。
2、《阿波罗之歌》(HymnofApollo)
3、Whatdidhethere?Couldhebemurdererofmybrother?Nosoonerdidthatideacrossmyimagination,thanIbe-cameconvincedofitstruth;myteethchattered,andIwasforcedtoleanagainstatreeforsupport.
4、1815年《阿拉斯特》(或《孤独的精灵》)
5、在这里学习了六年之后，雪莱进入了牛津大学，开始了更多作品的写作。1811年，他写了《论无神论的必然性》，被大学开除。但这对他的人生并没有太多的影响，他积极参加各种社会活动，进行各种文学创作。1819年，他的代表诗作《解放了的普罗米修斯》问世。
6、《致珍妮：回忆》(ToJane：TheRecollection)
7、《伊斯兰的反叛》(TheRevoltofIslam)
8、第一段中，西风被赞颂为“breathofAutumn’sbeing.”这里breath的比喻在赋予西风生命力、创造力的同时，保持了它无形的特点。而与西风的无形相对的是它刮动的物体的有形，在落叶色彩的描绘中尤为明显。无形者由魔法(“enchanter”)操控有形者，这写出了西风神秘、不可预知的特点，而且可以看作一种对因果联系、理智逻辑的削弱，从而将thesublime的特点投射到西风之上，加强后者“崇高”的力量。
9、第四段，诗人将西风联系到自己身上。表面上看，诗人借西风之力的愿望表明了他愿化身为西风一部分的激情。但是，从之前无形之西风与有形之落叶的区分来看，他并不是在庆贺这种化身，而是做好了向死而生的革命觉悟；由此，感叹短句“Ibleed!”甚至可以解读成一种殉道的、先驱的精神。从另一种角度看，想化身成西风一部分的愿望其实说明诗人不具有与自然融为一体的能力。这里就要提到浪漫主义诗歌的关键意象——源于沃兹沃斯诗歌的“boyhood”，即人类与自然世界水乳交融、不需要信仰便能与之沟通的人生阶段。因此，此段中反复使用的虚拟语气突出了这种人生阶段的一去不复返，表现出一种失落与焦虑之情；因此，诗人想借西风之力的愿望也就显得更为迫切。
10、爱默生 (Ralph Waldo Emerson)(1803年－1882年)和梭罗(1817年－1862年)是超验主义理论家，最先提出浪漫主义的主张。他们强调人的精神作用和直觉的意义，认为自然界充满灵性，人应该回归自然。梭罗的《瓦尔登湖》是美国浪漫主义文学的奠基之作。
11、而正因为thesublime如此抽象、如此强烈，诗人们对它有着非同一般的兴趣。毕竟，诗歌是最灵动、最自由的语言形式，既然这种体验能强烈到能剥夺人的语言能力，那用诗歌去捕捉这种感觉时会发生什么呢？
12、雪莱的诗心如像一架钢琴，大扣之则大鸣，小扣之则小鸣。他有时雄浑倜傥，突兀排空;他有时幽抑清冲，如泣如诉。他不是只能吹出一种单调的稻草。
13、②西方浪漫主义文学强调“主观情感或理想的表达，以及田园风格的超越的表达”。诗歌是“符号的表达”。各种不同的意象将通过诗人奇特的想象力有机地结合在一起，而浪漫主义诗歌则蕴含着丰富的象征美学思想。
14、《无神论的必然》(TheNecessityofAtheism，1811)
15、虽然说每位诗人都有自己的风格与写作手法，但是雪莱诗歌独特风格吸引了更多的人，她的风格是清新真挚，充满对大自然的崇拜之情，对大自然的深情赞颂以及对当时黑暗社会的无比憎恨，厌恶当时的统治者的专制，也有着对人类社会光明前途的期盼之情。在这些诗中，我们可以看到美丽的山村，绿油油的田野，神秘幽记的森林深处，星光下波浪翻滚的大海，也可以目睹着战士上战场上战士们英勇卫国的悲壮情景。
16、那个身影在我身旁一闪而过，消失在黑暗之中。
17、难度超出预期的词汇与语法，伴随大量影响考生阅读理解信心的指代的运用，无疑构成了相当大的挑战。如果对考题最前面给出的作者MaryShelley和小说名字Frankenstein再无动于衷的话，这一篇阅读很可能就失手了。
18、①这些作品以资产阶级民主主义和空想社会主义为目标，崇尚科学自由民主、平等博爱的思想潮流。他是时代先进潮流的代表，通过诗作向被压迫人民传递了革命的火种。
19、玛丽·雪莱｜科学怪人诞生于1818年，其母是19岁名门闺秀
20、同样地，虽然坊间经常把上面这个恐怖的怪物称为弗兰肯斯坦，但这个名字其实是小说中的科学家，他尝试运用化学、电学、解剖学等知识，起死回生，创造生命，并引发了一系列激烈可怕的情节，和伦理上的激烈争论。
21、《西风颂》是十九世纪英国伟大的抒情诗人雪莱的代表作之全诗共五节，始终围绕作为革命力量象征的西风来加以咏唱。
22、《术士圣欧文》(St。Irvyne;or，theRosicrucian，1811)
23、雪莱1792年生于英国一个世袭男爵的家里，他的父母都思想陈腐、庸俗，这让雪莱很不喜欢他们。八岁的时候，雪莱写了第一首诗《一只猫咪》，这是一首讽刺诗。1804年，雪莱进入著名的贵族学校伊顿公学学习，但是在那里，他过得依然不开心。原因是伊顿公学在当时有一些在现代社会看来粗俗野蛮的规矩，比如，低年级学生就是高年级学生的“学仆”或奴隶。每个“学仆”要替他的“宗主”铺床叠被，刷衣刷鞋，如不服从，均要接受处罚。但身体瘦弱的雪莱却以他的激烈反抗的形式表示了他的不予服从，以至得了一个“疯子”的外号。好在雪莱虽然生活上受欺负，但是在学习上却非常出色，作业和考试对他来讲都是小菜一碟，尤其是拉丁文的写作，更是出众。
24、想到作者思考并在作品中探讨上述议题，是在距今两百年前，真是叹为观止。再看一眼作者的基本信息，就更令人叹服了：玛丽·雪莱，19世纪文坛名流之女，写这本书的时候，年仅19岁。
25、诗歌充满活力和锐气，有一种前进的力量。描写自然景象寄托自己的思想感情，作品想象丰富，音韵和谐，节奏明快，极富幻想和夸张的表现出了云雀这一形象的实质意义。
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