教育名句摘抄(优美文案75句)

教育名句摘抄

1、要想做教师的人把岗位站得长久，必须使他们有机会一面教，一面学；教到老，学到老。当然，一位进步的教师，一定是越教越要学，越学越快乐。 

2、　　我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。

3、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭(教育名句摘抄)。

4、　　做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。(教育名句摘抄)。

5、　　凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

6、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根

7、　　今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。

8、终身学习的立身之本究竟是什么？是独立思考精神。

9、一心育幼苗，两肩担未来。教育的名言用真情教书，用真心育人。

10、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

11、　　他把一大碗猪肉粉条刨了个净光，而且还吞咽了五个馒头。他本来还可以吃两个馒头，但克制住了——这已经吃得不象话了！他放下碗筷，感到肚子隐隐地有些不舒畅。

12、　　美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

13、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

14、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及

15、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。

16、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

17、精选Ⅰ国庆节主题的相关素材(好词好句+爱国古诗词+名家名篇)

18、1独立是什麽？独立是需要而不依赖，一个独立的人需要异性，而不依赖异性。

19、一切学科本质上应该从心智启迪时开始——卢梭

20、1人生犹如一首歌，音调高低起伏，旋律抑扬顿挫；人生仿佛一本书，写满了酸甜苦辣，记录着喜怒哀乐；人生就像一局棋，布满了危险，也撒遍了机遇；人生恰似一条路，有山重水复的坎坷，也有柳暗花明的坦途；人生如同一条河，有时九曲回肠，有时一泻千里。富含教育哲理名言警句摘抄教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。(叶圣陶)

21、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

22、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——洛克

23、我想要自由飞翔，这一刻，我对自己说，我不在胆怯。

24、要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心

25、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。——苏格拉底

26、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应

27、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。(苏霍姆林斯基)

28、学习上的成就本身就是一个相对的东西：对于一个学生来说，‘五分’就是成就的标志，而对于另一个学生来说，‘三分’就是了不起的成就。能否保护和培养每一个学生的自尊感，取决于教师对这个学生在学习上的个人成绩的看法。教师要让儿童“从评分中看见自己的劳动和努力，学习给他带来了精神上的满足和有所发现的快乐……这样儿童也就不会把评分当成一种棍棒”。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

29、注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生

30、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

31、对一个教师来说，最大的安慰就是我们培养出了人，一个有感恩之心的人，只要能经常发现这样的孩子，就会觉得既幸福又平常。

32、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名

33、得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。

34、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——教育实践家苏霍姆林斯基

35、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。――德谟克里特

36、1做情人之前，她应该先是朋友。她成为你的朋友之後，出现在你的生活里，才有可能认识你、了解你、知道你的长处而对你产生好感，进一步发展感情，变成情人、对象。

37、　　三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

38、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

39、你怕受罚吗？男子汉有了过错，要勇于承认，不避指责，我陪你去。

40、　　使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。

41、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

42、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

43、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

44、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

45、10真正的光明，决不是永没有黑暗的时候，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄，决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。所以，在你战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人。

46、道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文

47、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

48、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

49、一个人的精神发育史就是他的阅读史。——朱永新

50、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否

51、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知《教育的真谛》

52、我将一切回忆掩埋，只想拥有一个美好的未来。

53、为学生的一切，一切为学生。教育的名言我们深信教育是国家万年根本大计——陶行知

54、　　每天的劳动可是雷打不动的，从下午两点一直要干到吃晚饭。这一段时间是孙少平最难熬的。每当他从校门外的坡底下挑一担垃圾土，往学校后面山地里送的时候，只感

55、我并不认为教师一定要口若悬河，只是认为教师需要有职业语言的意识。

56、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜

57、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

58、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，

59、所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以

60、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

61、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

62、受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗

63、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。(爱默生)

64、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

65、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)

66、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

67、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他

68、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其

69、学而时习之，不亦说乎？——孔子：《论语·学而》

70、　　赏析：这句话很励志，鼓励着我们勇敢地去争取，去奋斗。不管结果怎样，只有拼尽全力才不会感到遗憾。我们的内心因此而昌盛，便能坦然面对失败，笑对人生。

71、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来

72、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

73、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——思想家蔡元培

74、1人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。

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