中小学生励志座右铭大全(优美文案45句)

中小学生励志座右铭大全

1、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东(中小学生励志座右铭大全)。

2、这种日记主要是针对一篇文章、一本书、一部电影或生活中的一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

3、若为选文第③段添加论据，下面哪一句合适？为什么？

4、答：发表评论，点明故事的主题，起到画龙点睛的作用。

5、《峨眉山月歌》中作者连用五个地名峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡，将纪行、写景、抒情融为一体，描绘出一幅千里蜀江行旅图，借月抒发了诗人的思乡之情 。

6、点拨：课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用；到来之后，问元方“尊君在不？”表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正严辞的批评后，他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错勇改的精神。

7、该片讲述了新中国成立70年间普通百姓与共和国息息相关的七个故事，这部电影由不同的时代的背景组成，以平凡人的历史视角来见证祖国的逐渐强大，体现了每一个普通中国人的爱国情深。

8、张爱玲：一个世俗女子，为了金钱而写作；一个脱俗之人，隐居在城市高楼之上。文字在她的笔下，才真正有了生命，直钻人心。她悲天怜人，却冷漠寡情；她通达人情世故，却我行我素；文章里家长里短，生活中却独标孤高。同时承受灿烂夺目的喧闹与极度的孤寂，暗洒一路幽香，任由裙裾飞扬。她的人生，怎一个“传奇”所能诠释？

9、道理论证(引用论证)。引用《论语·季氏》中的话，有力地证明了文学书具有重要社会作用(若答“在中国历史上，文学书并不是被轻慢的闲书，而是具有重要社会作用的”也对)使论证更有说服力和权威性。   B  

10、袁隆平：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。

11、本题考查补写能力。根据“虚拟阅读设施与实体阅读设施相补充，个人阅读与群体阅读相交融”分析，这些都是读书的方式，结合第①段“打开一本书静心阅读，加入读书小组参与读书打卡活动，线上聆听一场读书讲座”可知，提到了两种读书方式，先下纸质阅读和线上电子阅读。故可补写为：线下阅读与线上阅读相结合。

12、知识就像金矿，要不断挖掘，才会有新的发现。

13、这是一部关于在日军侵华战争中中国幸存的“慰安妇”长篇纪录片，该片以2014年中国内地幸存的22位“慰安妇”的遭遇作为大背景，以个别老人和长期关爱她们的个体人员的口述，串联展现出她们的生活现状。

14、很多事先天注定，那是命；但你可以可以决定怎么面对，那是运！

15、初中文言文特殊句式详解(文末可以下载打印版)

16、适用于祸福相依，转换；不利和有利，不幸和幸运。原诗为明朝高启《叹墙下草》：“青青墙下草，经霜未枯槁。虽是见春迟，还免逢秋早。”墙下草经霜后还是“青青”的，“经霜”说明秋已深。诗人缘此慨叹“虽是见春迟，还免逢秋早”。如果没有“墙”的条件，而是一般的原上草，那它们的“见春”和“逢秋”都是同时的。因了“墙”，所受光照少、地温低，则它感受春的气息便迟，陆游的《梅花》诗中也曾说：“幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟”。也是这个道理。“见春迟”是不幸，秋来晚则是大幸。这首诗说明了事物都具有两重性，在一定的条件下，矛盾着的双方都能向其对立方面转化。墙下草虽不得先占春光，可免却早枯槁的命运。有了这认识，就能正确对待生活、学习、工作中的各种不利条件，尽量使之转化为积极的因素。

17、③日成一事，就是要尽可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁。曾国藩有一副名联，可谓快人“慢语”：“好人半自苦中来，莫贪便宜；世事皆因忙里错，且更从容。”我说曾国藩是“快人”，其意并不难解，他是近代公认的立德、立功、立言的头号典型人物，大家都认定他是快刀斩乱麻的顶尖高手。殊不知，他经常劝人要慢工出细活，天下事非从容而莫办。无独有偶，民国元勋黄兴也是“快人”，半生戎马倥偬，但他好整以暇，最爱对人说的四个字是“慢慢细细”(长沙方言，意为做事不求快而求精)。大德高人，我们学不来，但其言之要义值得留心，无论做大事还是做小事，单纯地追求快速都不行，急就章靠谱的总是太少，精心之作则须仔细打磨。

18、说明：把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录下来。

19、C.预防谣言产生和传播需要提升公众的媒介素养。

20、☞统编版九年级上册语文期中测试卷(可下载)

21、(3)诗中两次提到“巴山夜雨”，你是怎样理解它们不同的内涵的？ 

22、自从乐府诗《行路难》出现以后，世人多借此“言世路艰难及离别伤悲之意”(《乐府古题要解》)。鲍照说：“男儿身世坎坷欲何道，绵忧摧抑起长叹”(《拟行路难》)；李白云：“大道如青天，我独不得出，……行路难，归去来。”唐代诗人聂夷中却不这样认识。他在《行路难》中唱道：“莫言行路难，……出处全在人，路亦无通塞。”这两句诗意就是平时人们所说的“事在人为”、“没有走不通的路”的意思。将其视为格言、警语也能讲得过去。格言饱含哲理。《易经》云：“穷则变，变则通，通则久。”命运不通称之为“穷”。穷则思变，要干，要突破。这不就是聂夷中诗的绝好注脚吗?要干，要有出路，“全在人”。“全在人”三字，重如千钧。人是“出处”、“路通塞”的前提，“全”是关键。一个“全”字强调了人的主观能动性。“天下无难事，只要肯登攀。”人间任何艰难险阻，都会被勇于攀登的英雄好汉踩在脚下，即使是穷途末路，只要艰难地走下去，莫听“行路难，归去来”的呼唤，就会有出处，就会成为坦途。只有那些懦夫才在岔道口徘徊不前，感到路难行，去不得，途不通。

23、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

24、D．本文思路清晰，层层递进，告诉我们在当今时代，更要坚守诚信原则。

25、马致远，生卒年不详，字千里，号东篱，大都人，元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。后人把他和关汉卿、白朴、王实甫称为“元杂剧四大家”。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在一次羁旅途中，写下了《天净沙•秋思》——被称为“秋思之祖”。

26、B.治学(静):夫学须静也，才须学也，非学/无以广才，非志/无以成学(正)。

27、答：对王朝更替兴亡的感慨,对广大被压迫人民的同情

28、该片讲述了在1930年至1939年艰难困苦的环境中成长起来的少年英雄潘冬子的故事。

29、这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。

30、这首是王安石对张籍诗的品评诗，同时道出了“寻常”和“奇崛”、“容易”和“艰辛”的深刻哲理。

31、忽然，电闪雷鸣，下起了毛毛细雨。千万条细丝，荡漾在半空中，小雨点儿像飞行员一样，勇敢地从云朵上跳下来，给绿油油的田野洗了个凉水澡，麦苗喝足了水，不住地点头。蔷薇花经过雨水的冲刷，显得更加娇嫩了。马路上湿漉漉的，旁边肮脏的水沟成了雨点儿们的舞台，他们唱啊跳啊，跳出了一个个晶莹透亮的泡泡，人们都加快脚步匆匆忙忙地走过。忽然一阵狂风吹来，吹得风车像停不住似的呼呼地转着。鱼缸的玻璃也变模糊了，小鱼像见了深水炸弹一样，拼命地逃窜。

32、A.簌簌衣巾落枣花               B.月落乌啼霜满天

33、如果你是野花，没人欣赏，你也要芬芳；如果你是小草，即使践踏，你也要成长。

34、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

35、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

36、来了，对于坚毅强劲的年轻人来说，没有标准典范可循也许更好。

37、狼吞虎咽、声名狼藉、鬼哭狼嚎、豺狼当道、杯盘狼藉、狼烟四起、狼子野心、狼狈为奸、狼狈不堪狼奔豕突、狼心狗肺、引狼入室

38、B.阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径。

39、适用于熟能生巧，练习，勤习苦练等，出处唐·储光羲《江南曲》其意思是惯在湖边居住，船小不怕风浪。

40、C.《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌的妻子、妾和客人都说邹忌比城北徐公美。

41、答：第一自然段：开端：遇狼。第三自然段是：发展：惧狼；御狼。第四自然段是：高潮和结局：杀狼。 

42、适用于发展，时代更替，前进。整句是芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。——〔唐〕刘禹锡《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分》，这是诗人对故人伤逝的感伤而写下的寓意深刻的诗句。以新陈代谢是自然界的必然规律，劝诫友人不必为此过分感伤。

43、不思则罔(     )  不学则殆(    ) 

44、　　学习，学习，再学习；努力，努力，再努力。

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