描写人物的句子加赏析(优美文案28句)

描写人物的句子加赏析

1、他的腰弯着，眼神专注地看着病人，两只手轻柔地配合着把试纸伸到病人嘴里去。好像在说：别紧张，张大嘴巴，一会儿就好。这样的姿势，他一天不知道要保持多久；这样的话语，他一天不知道要说多少遍。(细节刻精神)

2、梅花——最先开放，傲霜斗雪——敢为人先，不畏权贵——君子

3、诗人是借助什么来表达感情的，运用了什么基本的表现手法？

4、这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

5、② 把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色(描写人物的句子加赏析)。

6、(2)“咕咚一声”和“掉入”生动传神地写出了天色瞬间变黑，表现了“我”在黑夜中仍找不到骡子的恐慌。

7、    (20)直到现在，我在梦境里，依旧在不停地寻找着。不是我家少了只羊，就是骡子跑得没了踪影。有时候，内容会稍稍变换到高考上，同学们倏忽间都进了考场，而我，却无论如何也找不到属于自己的那个考场；或者，答着答着，突然没了笔，怎么找也找不着。然后，画面一转，又回到了村庄里，李神七的媳妇走出家门，面色凝重地对我说，我没见你家的羊。(描写人物的句子加赏析)。

8、可抓住描写的方法(动作语言神态心理等，注意都要结合具体的句子词语，尤其是动作，神态和心理，语言分析时不要大段摘抄原句，总体分析就可以)分析人物形象的刻画及描写人物形象所突出的主题(即表现出一个什么样的人物形象，表达出什么样的主题)。

9、例6：像口袋状的被子吸吮着火炕的热气，这样钻进去时就不冰人肌肤。

10、、(江西省江西师大附中2018届高三四月考)阅读下面的文字，完成文后各题。

11、上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。是要抓住最能突出人物特点的动作描写。

12、   ②判断意象的象征义——套用法，联想法，谐音法

13、  ⑤开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角

14、本义+语境义(引申义或者语境义)+描写对象的特点+作品中人物的思想感情或者品质

15、小妹妹圆润的瓜子脸，经过夕阳红光的映照，更显得鲜艳美丽，简直就像一朵迎着三春朝阳，带着露珠盛开的桃花。

16、③她40余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽。那身衣服一看就是地摊货。脚下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑。帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐。

17、⑫ 动静：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣

18、十八岁，身材高大，年轻力壮的洋车夫。为全书灵魂人物。祥子是个个性格鲜明的普通车夫，在他身上具有劳动人民许多优良的品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神，但他也不讲理，满嘴谎话，好占便宜，还出卖人命。平常好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蕴藏有反抗的要求。

19、意象  —— 物性   —— 表达情感  ——  现实形象

20、“悄悄”一词写出老汪乐于助人不留名，表现老汪的善良和爱心。(2分)

21、“给，小子。明天，你上山，见啥打啥。你有这个胆子吗？”

22、                       (作者：梁晓声。有删改)

23、小玛拉哈(蒙古族)，眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。

24、⑦风裹着雪吹过来，5元钱落到父亲的脚边。父亲愣愣地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细，等我走过去刚要捡地上的钱，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张钱捡起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了零度角，头几乎触到地上。父亲站起身来，对那人说了一声“多谢了!”然后拉着我默默地离开。

25、参考答案：1①动作描写。从正面对公鹿与狼恶斗的过程作了细致描绘，如公鹿忍着剧痛攀爬石崖的姿态，恶狼弓腰、咧嘴，凶残地发起进攻时的动作细节等，生动传神②比喻的修辞手法。把被鹿角叉起的狼比喻成石头表现公鹿的勇猛。③侧面烘托。通过“我”的心理描写，烘托出狼鹿恶战的紧张气氛，表达“我”对公鹿的赞美，强化对公鹿形象的塑造。(或：通过写狼的图残，侧面衬托出公鹿的勇猛和机智)

26、  ②形容词 绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境

27、   主要问法：这首诗中的哪个词用得好，哪个句子写得好，有什么含意及表达作用，为什么？

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