陶行知名言精选(优美文案62句)

陶行知名言精选

1、1路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原

2、大道至简，悟在天成:复杂的事情简单去做，简单的事情重复去做，重复的事情用心去做，长期坚持，自然功成。

3、　　1每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩

4、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

5、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。陶行知

6、从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。——纪伯伦

7、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能说；解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。

8、　　两个恋人当中总是一方爱另一方，而另一方只是听任接受对方的爱而已。这一点对我们大多数人来说，都是一条必须服从的痛苦的真理。可是偶尔也会有两个彼此热恋而同时又彼此被热恋的情况。——毛姆

9、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。——普希金

10、——陈宏谋 沉静就是力量；斧头是沉静的，却能把橡树连根砍断。——高尔基《夏天》 长者须是指导者协商者，却不该是命令者。

11、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦！——但丁

12、爱迪生：世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。

13、我是中国人，我爱中国，中国现在不得了，将来一定了不得。——陶行知

14、　　只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

15、英勇的民主战士是怎样培养出来的？第一套功夫是，“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧，达者不恋”。第二套功夫是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动”。有了这些德性，无论遇着什么关口，也会胜利的通过。——陶行知

16、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

17、　　只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

18、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

19、　　我深信卓越的创意作品，永远是一个成功代理商前进巨轮的中轴——过去是，现在是，未来亦如是。——李奥贝纳

20、　　10你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。——爱因斯坦

21、古时教育，注重闲时的修养，现今的教育，也注重空闲时的消遣方法。在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯，使他习与性成，将来离校之后，继续将他空闲时的精神，归纳在这种正当娱乐当中，这是很重要的教。

22、　　科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。——列宁

23、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？——陶行知

24、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

25、千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知

26、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。

27、　　科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。——赫尔岑

28、近水楼台先得月，向阳花木易为春。——宋·俞文豹

29、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

30、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

31、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳

32、　　业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。--韩愈《进学解》

33、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知

34、　　先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

35、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

36、1以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——李世民

37、你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。

38、　　要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。"稳妥"之船，从未能从岸边走远。--戴尔卡耐基

39、　　教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。

40、1落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃

41、中国是世界上最提倡科学的国家，没有旁的国家肯给科学家官做的，外国科学进步，中国科学家进爵。——钱钟书

42、　　成功的秘诀，在永不改变既定的目的。——卢梭

43、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。——李嘉诚

44、　　坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰

45、▲陶行知手书：行是知之始，知是行之成。　资料图

46、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

47、——鲁迅 凡事皆有极困难之时，打得通的，便是好汉。——曾国藩 凡事皆贵专心，有所专宗，而博观他途，以扩其识，亦无不可。

48、知其难，甘其苦，耐其薄，可以处世矣。——孙其遇 当得意时，须寻一条退路，然后不死于安乐，当失意时，须寻一条出路，然后可以生于忧患。

49、　　人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

50、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事——陶行知

51、　　给我时间空间和对数，我可以创造一个宇宙

52、　　三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

53、—— 叶剑英 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲 果决人似忙，心中常有余闲；因循人似闲，心中常有余累。

54、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

55、学生以老师的下水文做根，以下水文所构建的程序做枝，然后再去对接自己生活中的场景画面，课文的知识方才真正成为学生知识的一个有机部分。

56、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《红楼梦》

57、　　当一个青年人站起来面对这个大莽汉--这个世界--并勇敢地抓住他的胡须时，常会吃惊地发现，胡须脱落在他手上，原来它只是系上去吓唬胆怯的冒险者的。--罗夫华多爱默生

58、我们希望以集体的力量来纠正个人主义，以创造的工作来纠正空谈与幻想。在共同努力创造学校上来学习共同努力创造新中国新世界。

59、　　iphone变薄ipad变薄了奥利奥也变薄了连感情都变薄了作业你何时才变薄。

60、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

61、我心安处既吾乡——记“行明教师读书会”一周年

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