津津有味造句子(优美文案61句)
津津有味造句子
1、他这会儿正一心一意地吃饭，用鼻子边拱边闻，吃得津津有味，还一点儿不知道人家正在议论他呢。(津津有味造句子)。
2、你上课时总是～，不能集中精神听课，成绩当然不理想。
3、两个人吃饭，一个人狼吞虎咽，另一个人津津有味。
4、小宝宝有点优秀，自己上午不睡觉，下午睡觉，晚上九点睡觉。是个乖宝宝了！
5、"噩"：横、竖写后，接着写上边的左右两个"口"，再写中间的横和横下的两个"口"，最后写一长横。这样写符合从上到下、先中间后两边的则，与"王"字的笔顺不同。
6、我们幼时抓住螳螂时，经常给它头发吃，这使我们很惊讶，象头发那样不堪供食用的货色，它却嚼得津津有味。
7、一天放工，咪猫竟然把老妈买的结晶蜂蜜抹在了上面，吃的津津有味。
8、它的确吃得津津有味,在这个风和日丽的日子,清风拂面,窗棂透彻。(津津有味造句子)。
9、《画龙点睛》这个成语出自(张彦远)的《历代名画记》，故事讲的是_____________________________________，后人以它做比喻，指_________________________________________________________。
10、这个城市这么大，你想在这里找回遗失的手表，简直是～。
11、________________——各显神通。
12、不择手段：指为了达到目的，任何方法或手段都用得出来。
13、1寸草不生：连小草也不能生长的地方，比喻荒凉贫瘠之地。
14、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。___________________________________生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。___________________________________广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。____________________________________残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。____________________________________
15、1-6年级语文下册全册课文朗读与预习、各单元知识点、课后练习题答案
16、今天立夏，和孩子一起图说二十四节气(附童真绘本)
17、聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。
18、10兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
19、边泡脚边听音乐，儿子突发感慨、有音乐真好，放屁你们也听不见，由此可以判断这是一首好歌～～
20、深南大道是最繁忙的街道之从早到晚车辆都～。
21、他这种斤斤计较，～的作风令我不想与他合作。
22、(1)“音序查字法”的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。
23、虽然只是平凡的小故事，但在他妙语如珠的讲述下，却也让人听得津津有味。
24、妈妈煮了许多可口的饭菜，我津津有味有味地吃了起来。
25、1四面楚歌 :比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
26、今天张老师整理了小学阶段孩子常遇到的一些词语造句，家长可以辅导孩子练习一下！
27、爸爸的手机一天二十四小时随时都会有“叮叮”的声音，而爸爸却还始终津津有味的，真奇异!
28、爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。
29、隔岸观火：指对别人的危采取从旁观望的态度，而不出手帮助。
30、四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。人物语言引在内，别人文句用它标。
31、小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。
32、有疑有问用问号，设问、反问也需要。遇它读出语调来，看书见它要思考。
33、统编语文1-9年级下册语文知识点+图文解读+教学视频汇总
34、"凹"：第一笔先写左边的竖，接着写横折折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。
35、(出处)汉·王褒《洞箫赋》：“哀悁悁之可怀兮，良醰醰而有味。”
36、 当我们以行动证明自己的行为时，谣言便～了。事实是客观存在的，谎言在事实面前将～。
37、当大家叫他上台唱歌时，他～地走上台，表现得落落大方。
38、他仗着经理是他的叔叔，就在公司里～，随意命令人做事，真是可恶。
39、那老人一直很投入的夸夸其谈着,其它的几个在一旁也听得很津津有味。
40、这次趣味运动会的项目~，妙趣横生，太棒了。
41、标新立异：作出新奇、独特的事，和别人不一样。
42、要不是阿里～，叫我们立刻弃船跳进河里，我们早就被炸弹炸死了。
43、10兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
44、好高骛远：比喻爱追求过高的理想而脱离实际。
45、大减价期间，购物中心里人山人海，难免会有人～，顺手牵羊。
46、用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。例如，《红楼梦》的作者是曹雪芹。
47、1引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
48、包罗万象：内容丰富，形形色色，应有尽有。
49、只带上耳机，其实并没有在听音乐，但这种形式像把我与外界隔绝开了，我坐在班车上看人物周刊。这个读物还是很有意思，作者都很用心，有一定的深度，我看着那些描述和里面的评价，仿佛人就在我眼前，很鲜活有个性。刚看了陈若曦，正在看王朔…
50、古色古香：形容书画、器具、建筑等具有古雅的色彩和情调。
51、然而，小姑娘们都觉得这事儿妙不可言，津津有味。
52、年轻人若～，不求上进，就会误了自己的前途。
53、书名号，前后弯，标明书籍和报刊。篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。
54、小李十分热爱华族文化，对华族文化活动的推动向来～。
55、你不肯～地学习，想要一步登天，难怪最后什么也学不成。
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57、部编版三年级语文下册教师教学用书，可下载！
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59、这部电影的故事情节十分引人入胜，大家都看得津津有味
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