孝亲敬长的名言警句(优美文案49句)

孝亲敬长的名言警句

1、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。——卢梭

2、____蒋士铨《岁暮到家》谁言寸草心，报得三春晖。____孟郊《游子吟/迎母漂上作》父兮生我，母兮鞠我。

3、孟子说：“只要人人各自亲爱自己的双亲，各自尊敬自己的长辈，那么，天下自然就可以太平了。”出自(春秋)《孟子·离娄上》。

4、意思是：不要让父母受苦受累，不要让父母分担你的忧愁。出自《劝报亲恩篇》。

5、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——(德)歌德

6、智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门

7、C. 老师的表扬和批评决定了学生成绩的高低

8、(3)增长交友的智慧。网上交友需要我们有一定的自我保护意识，请你给小德一些善意的提醒(至少2条)。(4分)

9、影响：亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。

10、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利!(何塞·马蒂)

11、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——莎士比亚　　

12、　　2) 慢人亲者，不敬其亲者也。 意思是：不尊敬别人父母的人，肯定也不会敬重自己的父母。出自《三国志·魏书》。

13、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国主义则是放大了的孝心。——戴达菲尔德

14、(1)没有控制好自己的情绪、没有学会换位思考、没有体谅父母的良苦用心、没有注意沟通技巧等。(4分)

15、不当家，不知柴米贵;不养儿，不知报母恩。——中国谚语

16、尊老爱幼喜笑颜开，知足常乐永葆青春。敬田得谷，尊老得福。

17、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

18、小兵：进入初中不久，班主任王老师找到我说，希望我能发挥特长，协助他共同创建班级的博客，我高兴地答应了。我知道王老师是篮球高手，也对他提出一点小要求，希望他能指导我打篮球，他也欣然同意。从此我对老师更加敬佩，我学习成绩得到迅速提高。

19、解读：人在世上，遵循仁义道德，有所建树，显扬名声于后世，从而使父母显赫荣耀，这是孝的终极目标。

20、释义：袭做子女的，要做到孝顺；做父亲的，要做到慈爱。

21、(2)①爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。②我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

22、出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》

23、父母之恩，水不能溺，火不能灭。——苏联谚语

24、事，孰为大?事亲为大;守，孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事?事亲，事之本也;孰不为守?守身，守之本也。——孟子

25、慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯

26、(3)“孝亲敬长，从我做起”，你准备怎么做？

27、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生

28、鞠躬尽瘁，死而后已。(诸葛亮《后出师表》)

29、〖唐〗王建天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》为人父母天下至善；为人子女天下大孝。

30、(点评：重要性分析。援引总书记和历史先贤名言，阐述家国对每个人成长和生活的重要)　　

31、   (3)我们要学习应对冲突的方法。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

32、孟子说：“尊敬自家的长辈，推广开去也尊敬别人家的长辈；爱抚自家的孩子，推广开去也爱抚别人家的孩子。”出自(春秋)《孟子·梁惠王上》。

33、④朋友间的竞争必然伤害友谊，友谊也带来烦恼

34、姜老辣味大，人老经验多。家有一老，如有一宝；敬老爱老，永远记牢。

35、“人既发扬踔厉矣，则邦国亦以兴起”,鲁迅早在《文化偏至论》中就把人民与国家紧密联系了起来，确实，一国人民尤其是我们青年一代，肩负着民族振兴、国家富强的重任。“天下兴亡，匹夫有责”并非只是一句空话，只有我们每一个人切实地努力奋斗，才能共同奔向更好的未来、实现更高的社会理想。

36、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——(意大利)亚米契斯

37、(3)尊重学生、帮助学生、关心爱护学生、主动和学生沟通等。(4分，其他言之有理的答案，也可酌情给分。)

38、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。(马卡连柯)

39、天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》

40、要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爹娘。——《四言》

41、(答案)(1)正常。反映了亲子之间发生“爱的碰撞”，这是难免的。①我们随着年龄的增长，希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活，而父母对我们始终不放心；②我们开始审视父母给予的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，这是我们成长中难以回避的问题；③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。

42、②我们已经长大了，不再需要父母的叮嘱和关怀

43、(2)①不断学习、创造，扩展生活的阅历，让生命充盈起来；②不断与他人、与社会、与自然建立联系，丰富道德体验；③关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；④用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会；⑤用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；⑥将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起。(每个要点3分，答对三个要点即可得满分9分，其他言之有理可酌情给分)

44、进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀凡为父母的，莫不爱其子。

45、天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。——狄更斯

46、成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。——苏霍姆林斯基

47、(解析)(1)此题考查子女与父母产生隔阂的原因。考查学生运用所学知识分析问题的能力。结合材料和教材知识，从青少年的心理发育特点以及带来与父母沟通交流时行为的变化，与父母在心智，学识和经历方面的差异等三个角度回答。

48、 (2)此题旨在考查学生对爱的沟通传递的认识，主要考查学生的理论联系实际能力。可从双方良好的互动沟通、掌握和父母沟通的技巧、试着去接纳父母的做法、我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要等角度回答，言之有理即可。

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