关于读书的文言文(优美文案65句)

关于读书的文言文

1、从某种程度上说，古文锻造了中国人共同的文化基因。今天要给大家推荐的《疯狂阅读·小古文》，便是一套古代文化的大合集，把古人的幽默、脑洞、风骨、品味和智趣一网打尽。

2、近代古文名家林纾说过：“天下文章，能变化陆离不可方物者，只有三家：一左、一马、一韩而已。”一左是左丘明、一马是司马迁、一韩是韩愈。而《古文观止》中收录了韩愈、柳宗元的文章加起来有35篇之多，加上《左传》34篇、《史记》14篇和司马迁的一篇《报任安书》，总共84篇。

3、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——唐·颜真卿《劝学诗》(关于读书的文言文)。

4、白话译文：专心读书，不知不觉已经到了暮春时节，一寸光阴就像一寸黄金珍贵。

5、古代经典，和历史密不可分。有些文言经典，本身就是在记录历史。学好文言文，对作品所处历史了解，必不可少。

6、非学无以广才，非志无以成学。出自两汉诸葛亮的《诫子书》

7、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 ——南宋·朱熹《读书之要》

8、读书破万卷，下笔如有神。赋料扬雄敌，诗看子建亲。——唐杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

9、再说《古文观止》收录的文章相对较短，也很优美。300字以内的有80多篇，1000字以上的不足10篇，只有司马迁的《报任安书》稍长，有2400字。

10、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

11、布朗要求辜鸿铭先背诵歌德的长诗《浮士德》，且一边教他背诵一边比比划划，偶尔还说说笑笑，让辜鸿铭摸不着头脑，却只能跟随老师晃头晃脑地背下去。

12、微课堂第134期——四年级上册名著导读：《古代神话》

13、余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细；心眼既不专却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

14、一提起《古文观止》，我们现代读者首先想到的名篇是《桃花源记》《出师表》《兰亭集序》《滕王阁序》《春夜宴桃李园序》《捕蛇者说》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等，这些篇章读起来朗朗上口，又相对浅白易懂，例如《桃花源记》里的“复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”。再如《陋室铭》里的“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，几乎都可以看做现代白话文了。还有《醉翁亭记》里的“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”，几乎没有哪一个字不是明白的。

15、译文：年轻的时候不知道努力学习，到老了才后悔读书太迟。

16、相对来说，《孟子》《庄子》中有些篇章比较长，不容易读。当然，《孟子》比《庄子》又好懂一点。读《老子》《庄子》困难的地方在于，有时就算懂了文字意思，也看不懂作者在说什么。它们和修行相关。

17、这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。

18、经典就是那些，你会说“我正在重读......”，而不是“我在读......”的书！

19、为什么有这种现象呢？其实这跟中国古代的语言发展规律有关。虽然中国古代的书面语言，统称为文言文，然而，它也是发展的，在先秦时期是一个模样，到了魏晋南北朝时期，又是一个模样，然后到唐宋时期，模样也大不相同了，明清时期的文言文相比较于唐宋而言，虽然变化没那么大了，但也已经不是同一回事了。虽然韩愈发起古文运动，要恢复先秦时期健康的文风，但是也不能完全回到过去，变了就变了，怎么也改不回去，只不过是吸取先秦时期的优点，将当时的文风改造一下。

20、　读书，读好书，多读书。读书是相伴终生、终身受益的好事，一本书就是一个世界，书是你最好的朋友，特别是在你感到不顺利时，书可以给你勇气、力量、智慧。同学们，在新的学期里，多读书读好书，让自己更上一层楼！

21、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——南宋·朱熹《训学斋规》

22、译文：诸葛孔明的传世之作《出师表》忠义之气万古流芳，深夜难眠，还是挑灯细细品读吧。

23、黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予将买田其间，因往相田得疾。

24、此书作于清代，距今约两百余年。此书之中，包含作者的甜蜜与辛酸，幸福与愁苦，欢笑和血泪。我在阅读之余，时而叹其不时，时而恨其不争。细看其文字，几乎没有生僻字。那四句关于“芸”外貌神情的描写，美不美？若译成白话文，韵味全无，平淡之极。而书中似此俊秀文字，俯仰皆是。特别是第四章《浪游快记》，是很好的游记写景之典范，学习写作之人，不可错过。

25、经典古文搭配传世名画，古典精美的目录，雅致的篇章页，灵活美观的内文，让你在吸收古代文化的同时，感受古典审美的熏陶。

26、译文：少年时能坚持学习的人，好比太阳升起时的光芒；老年时仍学习者，好比端着蜡烛在夜晚行走，尚能胜得过直到死而仍没有这种认识的人。

27、1000篇小古文，蕴含了超过1000个小知识，比如节食瘦身的减肥理念源自2500年前？早在战国时期古人就幻想出了机器人？默默无闻的陈子昂靠什么名动京城？远古时候，古人乘着木筏便实现了太空旅行？给太子选老师的标准是什么？等等，干货满满，知识点多多。

28、所以，我们这一套“古文观止”系列课程，将从“六朝唐文”开始学习，到第61讲开始，我们再回溯到先秦作品中，去追本溯源。

29、  文言语法.名篇赏析.积累素材.博古通今

30、默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。

31、(甲)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

32、郝隆七月七日出日中仰卧。人问其故，答曰：“我晒书。”

33、再把范围扩大，后半部分的作者，他们学习写作的教材，基本也在先秦部分，诸如《左传》《战国策》《国语》，当然还包括汉代的《史记》，无论是诸葛亮、王羲之、李白、王勃、韩愈、柳宗元，抑或是三苏、王安石、曾巩和宋濂、刘基，他们一生中最权威的学习材料无一例外都是先秦作品，前半部分孕育产生了后半部分。

34、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐代颜真卿《劝学》

35、也有一些作品是不需要了解历史的，连作者个人的经历都不用知道，这类书，趣味性很强，很少用典故，也不会有什么历史人物出现。《聊斋志异》就是这类书。

36、所以，看一部经典之前，适当的了解一下作品的历史背景，对理解作品很有帮助。可以找简单的历史书来看，也可以看看作者的传记。不用害怕，中国历史就这么多，等看完几本书后，整个历史轮廓就能了然于胸。有人担心这么多历史没时间了解啊！余生很长，何事慌张？慢慢看嘛！了解中国历史，花半年时间来看相关的书足矣。

37、译文：等到真正用到知识的时候才后悔自己学的知识太少了。

38、通过背诵《古文观止》来学习文言文即是同一个道理，正如尼采曾说过：“从你站着的地方挖下去，一定可以挖出清泉来。”

39、枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。终日向人多酝藉，木犀花。

40、■ 上海高端养老院一段偷拍视频，揭开了世间最大骗局

41、微课堂第131期——三年级上册名著导读：《在那奇妙的王国里》

42、可见林纾推崇备至的“一左、一马、一韩”文章占据了《古文观止》三分之一多。如果我们仅仅为了写作，把这些文章大家的作品背下来，对写作也大有帮助。而背诵虽然看似简单、粗暴，却有效，为我们学习文言文打下基础。

43、寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。

44、译文：专心读书，不知不觉已经到了暮春时节，一寸光阴就像一寸黄金珍贵。

45、译文：青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。

46、余患赤目，或言不可食脍。余欲听之，而口不可，曰：“我与子为口，彼与子为眼，彼何厚，我何薄？以彼患而废我食，不可。”子瞻不能决。口谓眼曰：“他日我患，汝视物吾不禁也。”

47、余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”

48、天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

49、读中国古典文学，弄清源头是很必要的，否则，只会知其所然，而不知其所以然。不仅于研究很不利，于学习也很不利。因为没有把握作品发展的脉络，没有全局观，永远都是在盲人摸象，见一木而不见森林。

50、微课堂第130期——四年级上册名著导读：《精卫填海》

51、亲近母语创始人徐冬梅老师曾说：“童年听到和读到的故事，将决定你成为一个什么样的人，聆听和阅读在这块土地上生长出的神话传说、民间故事、寓言故事，会让大家获得原始的生命能量，不竭的创造力，和蕴含其中的生命智慧，从而在未来，拥有共同的文化记忆。”

52、译文：不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。

53、读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

54、布朗说：“我只要求你背熟而不求你听懂，一旦听懂再背就容易心乱。”

55、玉不琢，不成器；人不学，不知道。出自战国时期乐正克的《礼记·学记》

56、里面大部分文章都易懂，不懂之处看看注解也就过去了！文字优美，语言风趣，是学习文言文的好教材。对学习写作的人来说，此书亦不容错过。其中游记、杂文、述事都很精彩。

57、④是不是说考小学语文老师只要学习小学文言文，考初中只需要复习初中的文言文，答案是否定的！大量的文言文阅读才能打好文言文的基础，只靠几篇、十几篇文言文是远远不够的！

58、司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

59、满一年，研究成功，在宫殿之下谒见并游说赵王，拍着手掌侃侃而谈，赵王大喜，封苏秦为武安君。拜受相印，以兵车一百辆、锦绣一千匹、白璧一百对、黄金一万镒跟在他的后面，用来联合六国，瓦解连横，抑制强秦，所以苏秦在赵国为相，而函谷关交通断绝。

60、如果因为畏难而绕道先秦，而直接进入唐宋部分，这也不失为一种学习的好途径，然而，绕开不等于逃避，在熟悉唐、宋、明朝作品的基础上，我们还是得挥师回来，迟早攻克先秦这座难关。

61、译文：读书的方法就是要慢慢来、一点一点进行。多读几遍，遇到问题多思考。

62、由此自负，以为元魁之先兆也。后竟落拓无成，家亦雕落，骨肉相继死，惟生一人存焉。

63、字行秋，昆明市西山区书林第一小学语文教师，罗蓉名师工作室跟班学员，工作八年来，曾荣获“”第十二届西山区小学语文骨干教师”、“昆明市教坛新秀”、西山区“优秀少先队辅导员”、西山区“优秀班主任”等称号。多次在省级书画竞赛活动中荣获优秀指导教师指导奖，撰写的教学设计、论文荣获省级、市级等奖项。

64、学习文言文，可以从短篇开始。关于短篇，我推荐两本书。

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