哲学专业(优美文案55句)
哲学专业
1、鉴于大部分证据的范围较窄，显然需要沿着这些方向进一步研究。首先，我们应该谨慎对待研究结果，不能将从少数大学中得出的结论笼统推及到整个领域，因为它们可能只是这些大学特有的特殊结果，所以我们需要在不同大学做类似研究，获取更多数据。深入细致地调查，某些特定原因是如何影响专业选择的，也会很有用，因为一旦特定假设被证实合理，它将有助于收集更多定量和定性数据，以便阐明因果途径。例如詹妮弗·索尔(JenniferSaul)报告称，她正和谢菲尔德大学的心理学家进行隐性关联测试研究(Saul2013)，这很可能为内化刻板印象/性别图式假说提供见解。再如苏珊·多兹(SusanDodds)和伊丽莎·戈达德(ElizaGoddard)提出对学生进行定性研究以「分析他们对什么是哲学、什么人是哲学家、如何做哲学和什么是好的哲学这些问题的看法」(DoddsandGoddard2013,158)。
2、根据上表分析可知，师大中国哲学的进面分数相差不大，竞争非常激烈，有志于报考中国哲学方向的考生，最好能在初试取得370分以上的分数。
3、Baronetal.ms;Dobbsms(analyzingHERIdata from2005–2009)
4、“目前，哲学在其他领域的应用还不够，应当与包括人文学科、社会科学、自然科学等学科进行交叉。”姚新中表示，如今高校中的“分科教育”，给予学生工具性的知识很多，有深度的知识太少。因此，哲学要跨出本专业，与其他学科进行交叉，让学生建立起“哲学的头脑”。
5、在现代世界,哲学慢慢地被吸收进科学中,因为科学似乎给予我们最有说服力的故事,我们来自哪里,我们是谁。但是,依靠方法的科学无法脱离哲学,因为我们仍然必须设计看来可靠的科学方法。也就是说,我们仍然必须不断分析和检验概念、命题和经验之间的逻辑关系,以便令我们感到满足,相信科学方法是可靠的。
6、(1)学科评估：北师大哲学专业在第四轮学科评估结果为A-。
7、(2)学科概况：北大哲学系始建于1912年，是我国高等院校中最早成立的哲学系，在创建之初即名为“中国哲学门”，1919年更名为哲学系。蔡元培、胡适、梁漱溟、宗白华、朱光潜等哲学大师先后在此任教，被誉为“现代中国哲学的摇篮”。
8、话说考研江湖上，流传着一份前辈高手们不愿让人知晓的实力榜单(据说记载着中国哲学武林前十的霸主)。
9、科研事业单位当中又有很多高科技的人才，这几年随着科技的改革慢慢的进入到生活当中，竞争力也是越来越大，科研事业单位在薪酬方面的制度也正在变革，所以从事这方面的工作还是比较不错的。
10、北师大哲学在世界QS排名近年来稳居101-150位，最高排名为全球高校第34位。另外，北师大哲学学院主办的刊物FrontiersofPhilosophyinChina在国内外享有崇高的学术声誉，是国内唯一面向全世界发行的纯英文哲学学术期刊。在中国哲学研究方面，现设有中国哲学与文化研究所。
11、(4)报考指南：下表是2020年进复试的5名考生的初试分数，最后录取3人。
12、我们提出的时期分类法分类的主要依据是：假说如何判定(a)女性代表不足的原因所发生的学习阶段；以及假说如何预测(b)打算或实际选择哲学专业的女性代表减少的学习阶段。哲学专业中女性代表不足显然是学生决定以哪个学科为专业的结果，所以我们可以根据每个假设来研究，影响学生选择专业的各种因素是在什么时候经历到的，更准确地说是在上大学之前还是在大学读书期间。此外，各种假说也提出了产生这些结果的各种原因。我们也可以研究这些原因是什么时候发生的，是在上大学之前还是之后。总而言之，可以根据假设提出的原因和结果发生的时间进行分组。
13、爱智康新高考政策研究中心研究员。好未来高考生涯规划研究院资深学业规划师。中国教育电视台《加油吧考生》学业规划嘉宾。
14、AimeeSkelton,Shropshire
15、大学说到底，就是一门专业的训练，一种知识体系的建立。如果有报负，肯学，愿意思考，学哲学的未必不能进入科学领域，思维是相通的。如当年的钱伟长，在报国的意志下，持续努力，就从文科尖子，一跃成为理科魁首。
16、这个质询的精神，正是从哲学中延伸出来的。汪晖指出，“现代大学质询的传统，在这个意义上，并不仅是我们今天说的人文学科，而是贯穿在所有的知识领域里的人文精神。这个精神在很多思想家、教育家看来，就是大学的灵魂。”
17、支持美国存在大学前结果的普遍现象最有力的证据是来自高等教育研究所(HERI)的数据，目前克里斯·多布斯(ChrisDobbs)正对此进行分析(Dobbsms)。(16)HERI的调研对象是大一新生，调研问题包括学生选择专业的意向。多布斯发现这些数据表明，在打算上大学学习哲学的学生中已有女性代表不足情况，但这些调查只得到了一小部分新生的回答，如何解释这些数据的研究也仍在进行中。(17)不过我们注意到一个有趣的事实，打算学习哲学专业的学生中女性比例是7%，与帕克斯顿等人在他们对50多所大学的调查中发现实际选择哲学专业中女性的比例35%非常接近(Paxtonetal.2012)。这种模式符合大学前结果假说对女性代表不足的解释。
18、PruHamed,Heaton,NewcastleuponTyne
19、(3)师资概况：师大哲学系拥有一支非常优秀的教师队伍，其中有两名长江特聘学者，一名国家级哲学学科评议组成员，四名华东师大终生教授，2016年，杨国荣教授当选国际哲学学院院士。
20、哲学专业的就业情况比较困难，初入社会的哲学专业毕业生待遇没有热门行业的毕业生高，社会对哲学人才的需求量也没有其他专业那么多。相对而言，哲学专业每年的毕业生人数也十分有限，与同年扩招的热门专业学生数量相比，实在是小巫见大巫。
21、如果我们采取这种路径，那么我们应该根据每个假设的因果结构来区分三种类型的假说。第一种假说认为原因(近因(7))发生在学生上大学之前，这导致上大学之前就打算主修哲学专业的学生中女性代表不足。这种假设的一个例子是，女生在上大学之前就内化了一种性别图式，将哲学理解为男性化的学科，这使她们在上大学之前就不太可能打算主修哲学。鉴于这类假说假定原因发生在学生上大学之前，因此称作大学前原因假说(Pre-UniversityCause(s)Hypotheses)。还有观点认为，这些原因导致女性不太可能以哲学为专业这类结果在上大学之前就已经发生了，因此归为大学前结果假说(Pre-UniversityEffectHypotheses)。
22、本文讨论主要集中在英语哲学界，其本科教学制度与国内有所不同，例如美国本科生不必在大一时就选择或调剂进哲学专业，而可以在上大学后自由选择专业。关于国内哲学界相关情况，可参见曹剑波2017年发表的研究《哲学领域女性偏少的现象、原因及其应对策略》，尽管该文在某些论证上有所欠缺。本文中“代表不足”(under-representation)这一表述较为晦涩，但它强调了比例不平衡、表现不突出等情况，比“人数偏少”更为严谨。
23、值得注意的是，刻板印象和性别图式可以用两种不同的方式来解释女性代表不足。第一种方式是，教师或其他学生持有刻板印象和性别图式，因此以不同的方式对待男女生，导致女生相对来说更不希望以哲学为专业。这也是一种性别歧视假设或隐性偏见假设。第二种方式的中心思想是，女生自身内化了刻板印象和性别图式，这可能导致她们不主修哲学专业，我们称为内化刻板印象/性别图式假说(InternalizedStereotypes/GenderSchemaHypotheses)。人们可以假设，不同类型的刻板印象或性别图式可能是在学生上大学之前就被内化了的(Calhoun2009)，也可能是哲学课程本身强化或塑造了这些图式和刻板印象。在后面一种意义上，内化刻板印象/性别图式假说可能和课程内容假说密切相关。
24、同时海外党里含金量最高的肯定也还是美帝，毕竟最难录，要求多，时间长，流水线作业培养强度还大(欧洲党不要介意，不是针对各位的水平，nooffense，只是针对两个体系的特点、还有国内的认可度进行比较)
25、姚新中有些无奈地告诉中国青年报·中青在线记者：“上大学的首要目的是要找到一个工作，学哲学好像就成了一个很不明智的选择。如今，实用化、直接化、目的化的导向对传统教育理念形成了很大的冲击。这是我们首先要面对的。”
26、未来研究的另一个途径是重新构建中心解释性问题。当被问及为什么在哲学本科生中女性代表不足时，可以理解理论上的中心焦点是哲学。人们会问「什么阻碍了女生学哲学」，这个问题显然很重要。但这并不是唯一的问题，因为女生不选哲学专业可能是因为她们选了其他学科作专业。因此最精确的问题似乎应该是「为什么女性更喜欢学习这些学科，而不是哲学？」(Calhoun20Doughertyetal.2015)。例如，像心理学这样的学科就有女性代表过剩的现象。如果这与哲学界代表不足有关，那么我们应该同时考虑心理学和哲学，询问是什么导致这些学生选择心理学而不是哲学。当然，这条路的第一步是确定女性学生离开哲学去哪些学科，下一步调查她们离开的原因。比如，可以对那些学习了哲学导论课程但没有选择哲学专业的学生进行「离职面谈」，这可能会给我们一些启发。
27、(3)师资力量：哲学系现有教授19人(18人为博士生导师)，副教授4人，90%的教师具有博士学位。下面来了解下中国哲学研究方向的老师
28、我们可以从哲学及其他学科中总结出如下证据：
29、今天，曦曦给大家带来的是第一个专业——哲学，一起来看：
30、 哲学概论、马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、人类学、心理学、管理哲学、中国现代哲学、现代西方哲学、马克思主义哲学经典选读、中外哲学原著导读等，实践性教学环节包括社会实习、社会调查、社会公益活动等。
31、各类企业等。还有一部分毕业生可到企业的党办、文秘、人事管理、财务管理等部门从事各类实际工作。
32、了解文学，才能将所学的哲学思想和相关领悟用文字表达出来，同时，学哲学的人的文学素养也会随着研究的深入而精进；
33、陈少明，中山大学中国哲学研究所所长。博士生导师，中山大学中国哲学学科带人，长江学者。曾作为哈佛－燕京学社客座研究员，到哈佛大学从事博士论文的写作。长期致力于中国哲学、哲学史方法论的教学与研究。
34、哲学专业开设的课程主要有：哲学概论、马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、心理学、人类学、心理学、管理哲学、中国现代哲学、现代西方哲学、马克思主义哲学经典选读、中外哲学原著导读等，实践性教学环节包括社会实习、社会调查、社会公益活动等。
35、2012年和2013年在佐治亚州立大学的调查
36、哲学，是使人崇高起来的学问。为学与做人，其道一也。哲学的爱智，还是一种反思的、批判的思想活动，它要追究各种知识的根据，思考历史进步的尺度，询问真善美的标准，探索生活信念的前提。”自20世纪90年代以来，国内高校哲学专业在课程建设上致力于强化基础、注重经典、拓宽领域、不断创新，已形成一个内容丰富、层次分明的课程体系。
37、从根本上说,哲学是对宇宙的看不见的基础的笼统的研究,我们通过研究这个基础设施搞哲学,并把我们的结论应用在实际上检验。换句话说,通过生存。
38、企业政策决策及管理人员：这个工作并不要求太多的专业知识，主要是依据个人的能力与其他专业竞争上岗。
39、Thompson etal.ms(mixedevidencefor
40、Buckwalter andStich2014
41、我认识的很多人并不提出很多问题。这并非说他们是傻瓜或过于轻信,他们像任何一个哲学家一样擅长辨别出靠不住的推销员的把戏。他们很聪明也能使用理性达到自己的目标。那么,区别在哪里呢?我认为,差别在于他们比哲学家假设的东西多。
42、首先我们要做的就是政治老师。毕竟嘛，学哲学的这个东西，无非就是学一些政治上边儿的知识，而且呢，一般学哲学的人，他说起大道理来，那都是一套一套的。政治方面就非常需要你这样的人才，来给这些孩子们讲解一下如何的学好政治，如何的快速背诵和理解。因为嘛，哲学这个东西，他考的基本上都是书本上的知识。
43、哲学与历史有不可分割的关系。哲学思维，也可以用于管理学。大学本身也有哲学专业，还有外交，法律，国际关系等等，都与哲学有关。记者采访写稿，都需要有哲学分析的能力。
44、时期分类法之所以有用，关键是因为它有助于实施以下调查策略。首先，可以在大学刚入学时就调查学生选择专业的意向。只有大学前结果假说预测在该阶段就有女性代表不足。所以，如果的确如此就意味着，对女性代表不足的整体解释中，一部分就是这类假说提出的某个原因。因此，测试大学前结果假说的一种简单方法就是在大学开始时就调查学生选择专业的意向。同时，课堂结果假说预测，女性代表不足将在本科阶段显著增加。因此，如果在上大学后打算选择哲学专业的学生中女性代表减少，那么对女性代表不足的整体解释中部分原因就是课堂结果假说提出的某个原因。为了检验这些假设，我们可以调查学生选择专业的意向，以及他们在本科阶段中不同时期对专业的选择情况。这类调查在更宏大的计划中实施起来更容易且便宜，而且不会孤立出某个特定假设，其结果还将帮我们将未来研究调查的重点集中到参考文献中所有假设的一个子集上。
45、关于哲学考研，大家有什么想说的呢？欢迎留言~
46、(11)在试图重复研究(Weinbergetal.2001)时，詹妮弗·内格尔(JenniferNagel)、瓦莱丽·圣胡安(ValerieSanJuan)和雷蒙德·马(RaymondMar)发现，在关于得到辩护的真信念的葛梯尔反例问题上，调查不同种族的直觉时，没有证据表明不同性别之间有直觉差异(Nageletal.2013)。在种族问题上，Nagel等人的研究是未能复制温伯格等人结果的最近三项研究之一(还可参见KimandYuan20Seyedsayamdost2015)。
47、“大学是和一般所谓国家、市场或其他机制所确定的场所不一样的。”汪晖讲道，“我们要追求真理，也要质询真理，大学拥有无条件质询的传统。”
48、如果单纯学哲学，忽略文学和史学的知识，确实不好找工作，毕竟没有哪个老板愿意天天听你讲莱布尼茨和斯宾诺莎对于不同实体之间如何沟通的处理的区别。
49、接下来的证据支持这样一种观点，即这种大学前结果的模式在英国并没有得到同样程度的证实。海伦·比比(HelenBeebee)和詹妮弗·索尔(JenniferSaul)梳理总述了从英国哲学协会2008-2011年在38个系完成的调查问卷中发现的证据(BeebeeandSaul2011)。报告发现，在1397名专门攻读哲学荣誉学位的本科生中，女性占44%；而在2368名攻读双学位之一的哲学荣誉学位的本科生中，女性占47%。这些数字为本科生中女性代表不足提供了证据，但比科尔比学院报告的29%情况更好。在此值得注意的是，英国学生在上大学前就预先选择了专业，大多数学生都坚持读完了自己选择的专业。因此，代表模式很大程度上可以用大学前的偏好(包括部分在大学期间从哲学专业转出或转入的情况)来解释。在比较美国和英国的研究结果时，应该考虑大西洋两岸国家之间的差异。在谈话中，有人建议我们考虑，英国本科阶段中女性代表情况相对好，可能与大量的哲学专业采取中学教育结束时「宗教研究」的A-Level考试成绩有关。考虑到在高中学习宗教研究的学生中似乎存在女性代表过剩现象，这一点或许很重要。(18)这也可能是因为英国和美国之间存在文化差异，比如美国更普遍地为哲学赋予了男性专属的性别图式。
50、 公务员：我国公务员考试有专门要求哲学专业的，哲学专业在考公务员方面有一定优势。
51、哲学就是度过的生活,你要么生活哲学化要么哲学生活化。你可以有意识地学习并继续质疑你的存在,你还可以或者无意识地但是顽强地形成习惯,习惯性地创造意义,并认识它们。不管你怎么操作,你都在搞哲学。所有那些质疑日常生活中的哲学的相关性或者哲学作为学科的重要性的人已经通过提出这个问题证明了哲学的合法性。
52、CorineSutherland,Lomita,CA
53、韩东晖表示，哲学着重于人类概念思维的训练，着重于理论和价值关联起来，不止让学生思考如何获得知识、掌握技能，还教会学生如何看待对错、好坏等价值的问题，对于个体人格养成很有帮助。“我认为，哲学专业毕业生竞争能力是很强的。”
54、哲学系毕业生的工作分为三类：一是教师，教师是哲学专业毕业后最适合的工作；另外，高校内专门从事哲学研究工作的研究员也算这一类。二是公务员，我国公务员考试有专门要求哲学专业的，哲学专业在考公务员方面有一定优势。三是企业政策决策及管理人员，这个工作并不要求太多的专业知识，主要是依据个人的能力与其他专业竞争上岗。
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