读书手抄报内容怎么写(优美文案63句)

读书手抄报内容怎么写

1、这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。

2、　　4)对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。

3、)书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

4、书是忧伤时的解闷的良药。记得有一次，同桌不小心弄坏了我最心爱的自动笔，同桌一再向我道歉，我也只好口头原谅了同桌，可在我心里却一直不能释怀，放学后我闷闷不乐地回到家，书桌上放着爸爸为我新买的《三国演义》为了排遣心中的不快，我拿起书读起来。不一会儿，我就看得入了神，书中的“草船借箭”、“三气周瑜”的诸葛亮，他真是上知天文下知地理，刘备、关羽、张飞三请诸葛亮……一个个精彩的故事扣人心弦，引人入胜。我看着看着，把那不高兴的事全抛到九霄云外了。

5、书籍是青年人不可分离的生活伴侣与导师。——高尔基

6、也可以就一本自己喜欢的书，做一份单一的小报，可进行人物介绍，并画一画，摘抄精彩片段，写下自己的读后感，等等。

7、　　3)读书能让我的眼界开阔;读书能让我更容易的处理生活中遇到的问题;读书能让我丰富自己的课余生活。

8、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。(宋朱熹《观书有感》)

9、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧

10、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮

11、自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。

12、刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。――秦牧

13、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

14、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来

15、●好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

16、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

17、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

18、我是一个简简单单的女孩，没有什么特殊爱好，更不喜欢什么复杂的东西。可是我真地好喜欢读书，梦想成为一名作家。你也许会问为什么，这事还得从我小学三年级说起。那时，我把读书当作一种任务，不好好读，只要扫一眼就看完了，因此我的作文写的很不好。为此老师已经不止几次的批评我了，可是我却把这些话当作耳旁风，过去就过去了。但是，当我看到同学们笔下的一篇篇作文变成铅字的时候；当我看到作文本上大大的‘中’字的时候一种不甘落后的心态油然而生，从此以后我每天拼了命地写作文，可还是写不好，我向老师请教，老师说我不能心急，心急吃不了热豆腐，还要多看书多积累。我听了老师的话，半信半疑的翻开了书架上积满灰尘的那一本

19、(8)最后复习一遍，选择重点段落完善导图。

20、我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

21、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔

22、也可以就一位作者，根据他的几本书，做一份小报，作者介绍、书籍介绍，你的读书感受等。

23、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

24、读书使人明智，读书使人心胸宽广。读书是通往幸福的阶梯。

25、读书手抄报画完之后，是不是还觉得里面少了点什么东西呢?实际上这个时候我们就要在里面写一些关于读书的文字了，比方说稍微介绍一下读书，写一些关于读书的名句等等。

26、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。―――蒲松龄：《阿宝》

27、感悟：这句话告诫我们，要做一个有心人，做事都要凭着心底的良心，任何一个抛弃了心底的底线的人，就失去了这颗心的价值，那么就会做错事，反之则不会。

28、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

29、　　大文豪莎士比亚说过“书籍是人类的营养品”，我觉得这话很有道理。

30、学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。

31、唐宋八大家之一的苏东坡，年轻时自认为已无书不读，便大书一联：“识遍天下字；读尽人间书。”后经一老翁指点，遂改成：“发奋识遍天下字；立志读尽人间书。”

32、即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。

33、唐宋八大家之一的苏东坡，年轻时自认为已无书不读，便大书一联：“识遍天下字；读尽人间书。”后经一老翁指点，遂改成：“发奋识遍天下字；立志读尽人间书。”

34、●图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。

35、侯宝林抄书：相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。

36、●各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。

37、●要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

39、①标题要醒目。②用美术字体书写。③标题要吸引人。

40、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔

41、●重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

42、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫

43、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

44、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ——周恩来《周恩来选集》

45、古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。

46、最后在中间画上格子线，整理一下，这样一幅好看的读书笔记手抄报就完成了。

47、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林。

48、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。―――吴梦祥(明)

49、●阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

50、与书为伴，清净恬淡；以书为友，不见忧愁；和书相牵，美名相传。书乃圣洁之品，神秘之物，世界读书日到，望你好书把握在手，书写壮美人生！

51、书是顾问——凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”

52、南宋陈善著有一部《扪虱新话》，他在书中写道“读书须知出入法。始当所以入，终当所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；不能出得书，则又死在言下。惟知出入，得尽读书之法也。”

53、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。(宋刘过《书院》)

54、书还给我许多启示。我从《靠自己去成功》里知道了要抓紧一分一秒的时间，什么时候都要有一颗平常的心;我从《小故事中的大智慧》里知道了许多名人的成长经历和成长的让人们感到敬佩的故事。

55、“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里

56、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。 -W.哈兹里特

57、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。

58、华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，你对各章节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程。

59、1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。这一天是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚辞世纪念日。据资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有超过100个国家和地区参与此项活动。

60、背一篇离骚，丘壑苍茫。诵一本诗经，唇齿留香。读一本杂志，周游世界。看一本历史，穿越古今。书籍丰富了我们的阅历，让我们不再贫乏。书籍净化了我们的烦恼，让我们不再无聊。世界读书日，有书读的日子真好!

61、美丽的鲜花处处开放，羽毛奇特的鸟儿在树丛里婉转鸣唱。

62、这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

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