爱的教育名言(优美文案30句)
爱的教育名言
1、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
2、12)一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
3、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
4、爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。(爱的教育名言)。
5、18)给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好!
6、10)当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
7、安利柯啊！你因为冬天来了而快乐，但你不要忘记，世间有许多元衣无履，无火暖身的小孩啊！因为要想教室暖些，有的小孩用进出血长着冻疮的手，拿着许多薪炭到远远的学校里。在世界上，全被埋在雪中的学校也很多。在那种地方，小孩都牙根震抖着，看着不断下降的雪，怀着恐怖。雪积得多了，从山上崩下来，连房屋也会被压没的。你们因为冬天来了欢喜，但不要忘了冬天一到世间，就有许多要冻死的人啊！
8、班主任工作八法，这八法是：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华。
9、 作为教师，我不认为被学生问倒是一种难堪，反之，我把它当做是一种学习的机会、一种提高自我，共同进步的机会。
10、你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。(爱的教育名言)。
11、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
12、——歌德祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
13、爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。
14、有一天，又有人欺负奈利了，他正在悄悄地流泪，被卡隆瞧见了。卡隆站起来，向前走一步，面向同学，大声对他们说：“我宣布，谁要是还敢欺负奈利，我可是不客气了！”
15、读了《爱的教育》这本书使我受益匪浅，爱就像氧气，时时在我们的身边。只有人人付出一点爱，世界才会变得更美好！《爱的教育》优秀读书笔记2不久前，我读了一本书，这本书的名字叫《爱的教育》，今天我要向大家推广这本好看的书。
16、作者：埃德蒙多.德.亚米契斯(1846-1908)，意大利儿童文学家，民族复兴时期爱国志者，自幼酷爱写作，是一位多产作家，四十二岁时写出了他最畅销的书，耗时近十年。
17、10)让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
18、21)爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
19、犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任。
20、几年后，发现无数的感情不撕自碎，原本都不完整，就不需要撕碎
21、 让赞许的眼神，洒向每一个孩子；别让孩子的点滴进步，埋在了漠视的眼角。
22、 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
23、 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
24、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
25、 身份不是隔阂，年龄不是代沟，老师用师德教会我的不只是知识，是将心比心的为人态度，更是适者生存的社会本领。
26、留住一个人的，从来不是卑微，而是活得出色和漂亮，努力成为一个任何人都很想爱上的女人。
27、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也;人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
28、 教师的语言是有声的行动，而教师的行动是无声的评言，前者使人信服，而后者使人佩服。
29、爱就像空气，每天在我们的周围，因此常常会被我们所排除，可是我们的生活可不能缺少它，其实它的意义已经融入了我们的生命。但是很多人都无法感受到爱。爱的力量是伟大的，爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个国家为荣的尊严与情绪。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
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