论语十则教案(优美文案34句)
论语十则教案
1、同学们，我们语文第二单元的学习已经接近尾声了。
2、刚才我们讲了“习”的方法，不仅指巩固所学，而且指要能悟出新意，跟第三则谈到的意思很相近，我们就先看第三则。
3、《论语集说》曰：“虽疏食菜羹瓜祭”，则明无不祭之食；“必齐如也”，则明无不敬之祭。
4、《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。
5、激发兴趣，愿意把自己介绍给别人，能主动动笔写作文。
6、师：嗯，孔子的思想是透过生活表现出来的，让我们感觉到非常亲切，不是高高在上的，是吧？
7、孔子说:"只有在寒冷的冬天,才知道松柏(bǎi)是最后凋谢的。"
8、曾子说：“我每天多次的反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”
9、良知阅读 爱上小王子(整本书文学经典阅读二)——杨海燕
10、有感情地朗读课文，在朗读中体验孔子的教育思想和人格魅力。
11、⑤人不知：知，是了解的意思。人不知，是说别人不了解自己。
12、译文：孔子说：“我童年学习，到了十五岁时立下了求学的志向，三十岁时学问和处事都可以在社会上立身了。四十岁时学问上的问题都能清楚明白，立身处事有坚定的原则，不会被外界左右。五十岁时我知道了天命，知道了上天给予我的使命职责和命运。六十岁时我听到顺耳的话能够分辨是非，听到逆耳话能够理解他人，对各种人的各种话都能分辨取舍。七十岁时我的心灵和行为都达到了自由的境地，行随心至，从不越过规范。”
13、师：很好!我怎么会不思念你呢？只不过，住的地方离得太远啦!孔子却说这人在找借口：他是没有真的想念，如果真的想念，有什么遥远呢？一个人心里很向往跟谁见面的时候，他就不会惧怕路途遥远，是吧？
14、朱子曰：孔子虽薄物必祭，其祭必敬，圣人之诚也。
15、师：太棒了!你们怎么这样聪明呢？在哪里学过这个通假字啊？(生得意地笑)我觉得你们真是太神奇了!孔子说，整天吃得饱饱的，对什么事都不上心，这样的人我真是拿他没办法啊!“不有博奕者乎？”“博奕”是什么意思啊？
16、在新知与旧知、知识与实践的关系上，在学与思、学与问的关系上，孔子是怎么看的？
17、师：呵呵，没错，这是一种本能，我们人有很多本能，是吧？当我看到一样好东西，我就想把它占为己有，这也是一种本能。但是，我们可不可以让这种本能滋长呢？
18、然后可以顺势学“温故知新”和“学而思”和“博学笃志”和“三人行”以及“好之乐之”五则，这都是和第一则前两句相关的。其中像“三人行”、博学笃志、好之乐之这三则都可以让学生结合自己的生活体会谈谈。比如你到新班级新学校一个月了，有没有从班里班外哪个同学哪个老师那儿看到了什么“善者”呢？
19、第九章：讲的是要学习别人好的地方，借鉴别人不好的地方，修正自己的缺点。
20、师：很好，曾子是个很讲信用的人，所以他每天反省自己“与朋友交而不信乎”。孔子也很重视“信”(点击PPT)：子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”(《公冶长》)子路问孔子有什么志向，孔子的回答同样扣住了哪几个方面啊？把全社会的老人都安顿好，是什么？
21、赏析：孔子认为，在学习的过程中，学和思不能偏废。他指出学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端。主张学与思相结合，才可以是自己成为有道德、有学识的人。这种思想在今天的教育活动中有其值得肯定的价值。
22、师：所以人一生的道路真是遥远啊，在中途我们都不能给自己下任何结论。以仁为己任，并坚持到生命的最后，就是“任重而道远”。再看下面一则(点击PPT)，一起读。
23、理解、运用其中关于学习的名言警句，培养学生的文言翻译能力。
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25、(2)《论语》的文学色彩在于表现了孔子及其弟子的形象、性格。寥寥数语中，蕴含着一个为人师者的胸襟、风范，我们可以从中体会到，一个师者的拳拳育人之心。
26、 孔子评价人有两套标准，一套是智，一套是道德。道德上，孔子将人分成圣人、仁人、君子和小人。圣人仁人太难，君子是可以做到的。孔子在《论语》中点名道姓的君子有三位：子贱、蘧伯玉、南宫适。
27、第一章：第一句讲学习方法，第三句讲修身做人。
28、这两句都包含了“学”和“思”两个字。“学”当然是指学习，“思”则是指思考。我们从孔子这句话必须认识到“学”与“思”的关系。我们同学在学习的过程中，遇到不懂的，赶紧思考，然后想办法解决，千万不能越积越多，否则日子久了，想不迷惑都是不可能的，这就是“学而不思则罔”。
29、了解自己的特点是什么：如：外貌、穿着、性格、兴趣爱好、优缺点；了解做自我介绍的一些方式方法，指导学生通过具体事例来表现特点的方法：先概括后具体。
30、有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。“半部《论语》治天下”，也形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今天，就让我们走近孔子，随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度、以及如何修身做人。
31、生：“择其善者而从之，其不善者而改之”，就是“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。
32、②时习：时常地复习。在周秦时代，“时”字用作副词，意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”。但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。“习”，指演习礼、乐;复习诗、书。也含有温习、实习、练习的意思。
33、小结：刚才同学们都是从外貌、衣着、爱好等方面来介绍自己，一会儿写出来会不会都一样呢？为什么？
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